回想一下我們自己小時候，學習的過程中總不免也有負面情緒激增的情況。而如何更好的幫助孩子去解決或緩解這個問題，那便是家長們和老師們的功課了。
1. 每天的練琴時間最好嚴格固定下來，而且輕易不要變動。這樣，可以藉助規律的作用，使孩子逐漸養成習慣：練琴，是每天活動中不可缺少的一件事。這雖然不等於興趣，卻可能“習慣成自然”，保持練琴的穩定性和連續性。媽媽可以帶孩子買一個漂亮的小本子，每練好一次就往本子上面貼一個漂亮的貼紙（平時不能輕易得到哦），告訴他積滿7個粘紙（一週七天），就獎勵她一個小獎品，告訴孩子這是媽媽對她認真練琴的肯定。如果因為各種情況沒有練琴，一定要在後面補上，否則就沒有獎勵。這個一定要和孩子說清楚的。小孩子很喜歡一些小獎勵，幼兒園裡的老師們也都是用這個方法，合理的使用將會帶來不錯的成效。
2. 明確目標有時會帶來興趣。應當讓學生明確練琴是為達到具體的而不是泛泛的、一兩個而不是過多的要求。只要孩子達到了那一兩個要求，就要鼓勵、表揚。讓孩子覺得學鋼琴並不是那麼高不可攀或很費力而不討好的。目標最好細緻，這樣做最大的優點便是每天的練琴進度會有保障，每天一點小小的進步最後成為大大的收穫。還琴還的好了，老師家長都表揚了，小朋友自己也會開心，有助於良性循環。
3. 可以讓缺少興趣的孩子觀摩年齡接近的孩子的鋼琴課，聽到比自己好的，會激發起“爭強好勝”的上進心來；聽到比自己差的，會產生某種榮譽感和自信心，這也可能轉化成練琴的興趣。這個可以和老師商量，或者找找自己的鄰居啊之類的，挺多媽媽喜歡用這個方法。不過切記，如果聽到其他孩子彈得比自己的孩子好，千萬別說“你看看人家，怎麼拉得那麼好，你怎麼就彈不好”這之類的，沒有一個人喜歡被比較的。
4. 對懂事多些的孩子，也可以直接講道理，進行思想教育。比如，孩子們大都愛著舞蹈，告訴孩子，演員們為了能在臺上跳出美妙的舞姿，平時，一個簡單、桔燥的踢腿動作，每天都要做上幾百次，這和我們在琴鍵上訓練正確的動作是一樣的。培養毅力、耐力，樹立通過艱苦努力爭取美好目標的思想，這也是學習樂器的意義之一。（老師的表達能力和感染力很重要）
世界著名鋼琴家的練琴方法大公開
不管是職業鋼琴家還是非職業音樂愛好者，想要練就一手好琴，都需要進行反覆的練習，練琴方法也不盡相同。來看看那些鋼琴大師們是如何練習的，看完反思下是否能得到一些啟發呢？
傅 聰
傅聰，1934年生於上海，隻身馳騁於國際音樂舞臺，獲得“鋼琴詩人”之美名。
傅聰七歲半接觸音樂，十歲拜蘇籍鋼琴家勃隆斯丹夫人為師開始正式學鋼琴。傅聰刻苦用功，每天練琴7、8個小時，在酷暑天氣，衣褲盡溼，也不休息。1953年傅聰作為唯一的中國選手參加在羅馬尼亞參加第四屆“世界青年聯歡節” 的鋼琴比賽，終於獲三等獎。
練琴方法：
1. 節制感情，多著重技巧。比如馬上要考級了，練琴時更不能發洩 。應當保持冷靜，練習技巧。
2. 精神樂觀。切記飲食隨意，休息時間要充足，保持飽滿樂觀的精神，強壯的身體是練琴的後盾。
3. 投入。節制感情不代表不投入感情。傅聰表示練琴時一定要投入，但不可過度緊張。“投入”不但是要集中注意力，更要把自己對音樂的理解和對曲子內涵的領悟投入其中。
4. 多讀書，多思考。從練習到最後彈奏出來的作品效果如何，除了技巧的培養，更需要學琴人的綜合能力，包括對音樂的理解、文化的品味，這就需要練琴之餘多讀書，多思考，然後把學到的知識融入到鋼琴練習當中，提升音樂表達能力。
克勞迪奧·阿勞
克勞迪奧·阿勞（Claudio Arrau，1903-1991），智利鋼琴家。二十世紀最偉大的鋼琴家之一。自幼有神童之稱。阿勞的演奏曲目範圍十分廣泛，從巴洛克到二十世紀的作品均有獨到的建樹，是德奧音樂作品的權威演奏家之一。錄製了大量的唱片，最膾炙人口的錄音是貝多芬鋼琴奏鳴曲全集。
練琴方法：
1. 隨年齡增長增加練習難度。12到13歲時，每天堅持3小時對某個樂曲進行基本練習；14歲以後練習該樂曲的困難部分；
2. 考慮身體負荷。練習時間隨個人體力、意志力而定並非固定時間，無論練琴或者演奏時間長短，都要在身體不覺得疲勞的前提下進行；
3. 注重技巧練習。從學生時代開始，要重視技巧的練習。
亞瑟·魯賓斯坦
亞瑟·魯賓斯坦美籍波蘭裔猶太人，著名鋼琴演奏家。生於波蘭羅茨，自由即顯露音樂稟賦。四歲開始學琴，不久即負笈柏林，同時鑽研鋼琴與作曲，十二歲在柏林首次登臺，自此開始他輝煌的演奏生涯，馬不停蹄的在世界各地演奏，成為本世紀最偉大的鋼琴大師。
練琴方法：
1. 意識的無聲練習。無聲練是指彈奏者在一個正常的鋼琴鍵盤上作無聲彈奏，所有的音樂只有內在的耳朵能夠聽見，音樂所引起的情緒波動在體內感受，不形於外。無聲練習可以幫我們發展出獨立的觸覺反應。在沒有實際彈奏出一首樂曲時，憑藉內在的耳朵及心境想象這首樂曲的理想情景。所以當重複練習讓自己煩躁精神疲憊時，可以嘗試無聲練習的訓練。
2. 只練困難樂段。將最困難的樂段練熟，簡單些的曲子就不在話下了。
3. 注重感性、高尚優雅的音樂氣息。
4. 聆聽自己的演奏。練習樂曲並彈奏出來以後，會經常以旁觀者角度重複聽自己彈奏的樂曲，因此很快能夠從中得到新的靈感。
威廉·巴克豪斯
巴克豪斯生於德國的萊比錫真是德國的文化與音樂中心，巴克豪斯自幼即師從艾洛斯、烈根德弗，1891年進入萊比錫音樂院，畢業後移居法蘭克福，雖當時有名的鋼琴家兼作曲家的德爾貝特（D·Albert）學習。德爾貝特教他最拿手的“貝多芬作品詮釋”。1900年，巴克豪斯初次在倫敦登臺，一鳴驚人。他除了21歲時應聘為英國曼徹斯特音樂院教授及1907年23歲在仲德斯豪音樂院任教，但時間很短，自始至終他都已演奏家的身份活躍於舞臺上。
練琴方法：
1. 如何練習：
①、強調音階、琶音及巴赫，這是他的技巧基礎，75歲時，每天連半小時以上的音階琶音。
②、不能以複雜的技巧就認為是難曲，即使最簡單的莫扎特樂曲，要做到完美也是困難的。
③、不要只練那些幾分鐘就能彈出的音群，優美旋律的曲子，這對演奏家是危險的。
2. 是否作基本技巧練習：
一生都在練音樂、琶音，但都加上表情。
所以，今天給大家的tips是：
雖然方法千千萬，但是，音樂從來都不是一件只需要天賦的事情，我相信一萬小時定律，泰戈爾的飛鳥集中有句：“沒有流過血的手指，彈不出實踐的絕唱。”提高練琴效率的方法有很多，因練習者不同，方法也不能一概而論。但不管怎樣，我們應該知道，練琴也是一門藝術，是一個智慧的學習過程，需要不斷地去思考和體會，並在實踐過程中找到最適合自己的練琴方式，從而達到事半功倍的效果。
“一花一世界，一葉一如來”，學琴不只是學琴，更多的是感悟不同的道理。希望每一位老師、家長在孩子漫漫的學琴道路上，更多的是通過學琴培養孩子養成“堅持不懈”的習慣，和“持之以恆”的精神。學琴中感悟到的不同道理才是我們真正應該傳承的。
最後有很多朋友給小編留言說推薦學鋼琴的APP。現在輔助練琴的app很多，但是大部分都是啟蒙教育的，符合中國人使用習慣和鋼琴考級效率的輔助練琴app的話，小編推薦一款：好多曲譜
無論是考級還是練琴都能有很大的幫助。
它能在哪些方面幫助到琴童和家長呢？
對於家長：
怎麼解決在沒有老師的情況下孩子練琴沒效果？練琴不規律？進步看不到？
好多曲譜可以記錄每次練習，孩子的進步看得見！家長還可以制定學習計劃，幫助孩子規律練琴！
對於孩子：
1.6大考級機構的曲譜全覆蓋，再也不用帶厚重的紙質書了
(覆蓋上海音樂學院，上海音樂家協會，中國音樂學院 ，中國音樂家協會 ，中央音樂學院 ，英國皇家音樂學院)
2.每首曲子配備了標準化的示範音頻，練習有參照
3.曲譜跟隨翻頁，再也不用擔心翻頁問題了
4.更擁有節拍器，分段練習等功能，滿足孩子的練琴需求
想做這個「好多曲譜」app 的也是個琴童家長。因為給學鋼琴的女兒當陪練的鬱悶、痛苦的經歷，讓作為AI智能領域創業者的他，決定做個app 來代勞：咱自己不怎麼懂鋼琴樂器，app能聽懂琴聲也行啊。於是，就有了好多曲譜 app！
快快下載給孩子全新的練琴體驗吧，讓孩子從此愛上練琴！
有需要的朋友可以去蘋果的APP store搜索[好多曲譜]下載使用，或者去華為/小米/oppo/vovi/應用寶等市場搜索[好多曲譜]下載使用。
在學習音樂的道路上讓我們一起努力！！！
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