生活中我們總會面臨一種艱難的選擇，就是放棄還是不放棄。有些人意志力差，會直接選擇放棄，但更多的人都是陷入這兩種情況的糾結之中。包括我們的孩子，他們也會有這種想放棄的情況，這個時候家長又會陷入另外一種矛盾，到底該不該讓孩子放棄？

暑假的時候，我和孩子一起去學游泳。我剛教會他幾個動作，他做了幾次卻不得其法。於是孩子開始煩躁，但在我的堅持下，他還是一直在練習。可他學了幾天之後，孩子就告訴我，他不想學。他認為游泳對他來說是一件很困難的事情，他想去學自行車。這個時候我就陷入了糾結，我到底是該支持他換呢，還是要告訴他，凡事都要貴在堅持。

可以說放棄是我們許多人面對問題的時候下意識的一個心理。很多人認為放棄是一件壞事，其實不然。我們不能一概而論，有時候放棄對一個人來說是一次新生。但有的時候放棄確實是逃避的行為。

孩子為什麼想放棄？

第一、認為自己不可能做到

還是在認為自己不可能做到的時候，他們就會選擇放棄。我們知道有句話說的好，無論結果怎樣，只要有過程那就是好的。但其實這句話說起來容易，做起來就很難。如果我們明知道一件事情的結果是不好的，那麼我們真的還能堅持去做嗎？很少人可以做得到。很多人做事情過於強調目的，而過程的重要性往往被淡化了。就像我們在情感中，我們追求的往往是那個結果，因為過程太過艱辛，有多少人會享受它呢？但其實旅途一起走過，也已不負一生。

我們還沒有走到盡頭，就不能蓋棺定論。所以面對孩子認為自己不可能做到的事情，我們一定要鼓勵孩子。我們還沒有走上那頂端，又怎會知道頂端的風景不適合我們。沒有人可以決定一個人的未來，就算是孩子，自己也不能。因為未來是一步一步走出來的，不是一句話一句話堆疊出來的。人的潛力是無限的，我們目前所遇到的困難，是因為我們在向上走。逆風而行比順風更難。但他是在向上爬，而不是隨波逐流的被衝下。

第二、事情未達到孩子所預期的後果

很多時候孩子有信心去做一件事情，但是做完之後發現結果卻不盡人意。當事情的結果和他們預想的結果產生落差的時候，孩子的心裡也會產生落差。他們的成就感最後就會折損，然後導致孩子不願意再去做這件事情。這個時候如果家長再傷孩子的自尊心，那麼孩子就有可能自信心受損而變得自卑。

我們應該告訴孩子們的是，目標和結果是有差距，這很正常。不然怎麼叫目標呢？有句話是這麼說，如果你的目的地是月亮，那麼即使你失敗，也是墜落在群星之中。我們往往太好高騖遠，卻忘記了自己，也已經盡了全力走出了自己的精彩。自信是好的，但是我們不能固步自封。要相信自己，相信未來。相信總有一天我們會走到那一步。

在孩子放棄的時候，父母是要推還是拉？

第一、瞭解孩子的意願

其實孩子想放棄父母的行為，並不能對他們造成多大的影響。我們可能一時改變孩子的決定，但是天長地久孩子有太多可以決定的時候，而那個時候我們就不能為他做選擇。很多父母看到孩子想放棄，只是一味的推著孩子向前走，不允許孩子往後走。但他們沒有看到孩子們的難受，孩子們的辛苦。或許那真的是壓垮駱駝的最後一根稻草，我們要了解孩子們的意願。

凡事都要就事論事，不然如果我們下錯了藥，孩子可能就因此一蹶不振。如果孩子確實是對面前的事情，沒有任何的希望，沒有任何的興趣。我們不妨給他們留一條退路，家庭是孩子們的後盾，不是逼迫孩子們往前走的尖刀。瞭解孩子的意願，給孩子選擇給孩子退後的機會，也給孩子進步的動力。

第二、鼓勵

鼓勵為什麼會存在？就是因為人都是會失敗，都是會想放棄的。這個時候如果家長不給予孩子們鼓勵，還想讓誰給予孩子們鼓勵呢？如果我們能鼓勵孩子，也許孩子就會有勇氣面對接下來的挑戰，而不是局部，目前覺得自己什麼都不行了。而我們作為父母也需要作為孩子的欣賞者，不要老是盯著孩子們的短處，盯著他們的失敗，盯著他們想放棄的地方，而是要看到孩子們所做成功的一切，他們所達成的成就，以及他們無限的未來。

父母的行為很大程度上會影響孩子們的行為，如果我們相信孩子，孩子也會越來越相信自己。如果我們對孩子也是主觀臆斷，那麼孩子也會認為自己不行。鼓勵的力量比我們想象的要大得多，可能你眼中所謂的三言兩語，在孩子面前是莫大的支持。

在鼓勵的時候我們也應該告訴孩子，如果他太害怕，我們的懷抱永遠對他們敞開。鼓勵要適當，如果我們就此給孩子留下了心理陰影，那麼這就是得不償失的一件事情。給孩子鼓勵，也給孩子選擇。輕輕的推他一把，也是為了讓他更好的前行。

第三、不要強迫孩子

越來越多的家長喜歡讓孩子按照自己的想法去走，如果孩子膽怯倒退，他們甚至會殘忍的強迫孩子去做那些孩子不適合不喜歡的事情。孩子不想去做這件事情，但他們也無法抗拒父母的力量，久而久之就會對父母產生偏見，也會對自己產生影響。這對孩子來說是火上澆油，雪上加霜的一件事情。本來孩子內心就有恐懼，加上父母對他的威逼利誘，他們就會產生心理障礙，甚至自我懷疑。父母們這時候的推力，在孩子面前就會變成一股壓力。這與我們當初的目的背道而馳。

所以少強迫孩子做事情，比孩子去做這件事情，更重要的是孩子有做它的想法。看起來都是做，但是如果孩子主動去做，他們就會更積極的去參與，更加能發展他們的身心。與其讓孩子在一件他不喜歡的事情上掙扎，不如放開手，讓孩子去選擇自己喜歡做的事情，去闖出他們的一片天地。有多少家庭矛盾，都是父母樂於給孩子做選擇而造成的。這種事情如果可以避免，我們當然不希望當孩子和父母們陷入到這種困境當中。

放棄是人之常情。哪怕是我們走了半生的成年人遇到一些事情的時候，我們也是下意識的想逃避。更何況是還未發育完全的孩子，他們對一些事情的經驗少之又少。所以他們需要父母們的陪伴和幫助，我們要給孩子前行的動力，也要給他們放棄的機會。要讓他們知道，無論何時，無論他們做什麼選擇，爸爸媽媽都會站在他們身後支持他。讓我們成為他們有利的後盾，而不是在他們眼裡可怕的大人。

教育孩子也要講究適度，孩子在父母寬鬆的環境中成長，感受家庭的溫暖和生活的美好。孩子和父母成為朋友，也就願意聽父母的建議。

孩子看繪本時會有很強的代入感，將自己帶入到繪本中的角色之中，這也正是孩子為什麼看繪本學東西快的原因。

優秀的孩子必定是見過世面的孩子，他們的背後一定站著一對有眼界有見識的父母。

有見識的父母，不等於有錢的父母。比如，給孩子買一本童書繪本用不了多少錢，但會讓孩子學習到很多知識。3-6歲是孩子的閱讀敏感期，這個時期好好培養，有助於讓孩子形成終生的閱讀習慣！

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10冊不過是69.9元，還可掃碼暢聽，方便父母在工作了一天後，已經很累了，

雖然孩子的前途無法預料到，但是我們可以培養孩子的各種習慣和優點，為孩子將來的成功積攢更多的"燃料"。

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