2月3日，中央政治局常委会会议研究下一步疫情防控工作，会议强调要加强心理干预和疏导、有针对性做好人文关怀。六盘水职院落实科学防治要求，按照《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》，采取全方位、立体化措施，及时帮助师生缓解和调整因在新冠肺炎防控过程或工作学习生活中产生的各种心理困扰，扣紧打赢疫情防控阻击战重要一环。
把握重点，源头防控，密切掌握学生现状。该院现有在籍学生8016名，针对生源分布广泛，内部结构复杂的情况，构建了“以在校集中学习学生为焦点，以毕业年级实习学生为重点，以拟退学休学复学应征入伍学生为要点，以“双元制”在企、在村或周末在校学习学生为关注点”的防控措施，引进今日校园网络管理平台，把7250名在校集中学习、实习即将返校、休学期满复学三类学生纳入平台，125名辅导员切块包干，每日全面跟踪管控，密切联系学生，切实掌握每一名学生的旅居流动、身体健康、思想动态和心理状况。
全面排查，开通热线，有效开展心理疏导。对7250名跟踪管控的学生开展心理健康测评，7194人自愿参与测评，测评结果显示学生心理健康的占主流，针对少数心存困惑的学生，心理咨询教师跟踪疏导，辅导员对自动触发预警和对未参与测评的逐一跟踪了解。向广大师生公布4名心理咨询师电话、微信和QQ，24小时在线做好咨询服务工作，积极联系省级平台心理专家的对个案咨询进行指导。任课教师发挥网络课堂互动作用，密切关注每一名学生心理动态，课堂教育与心理教育有机融合。
正面引导，强化教育，积极营造向上氛围。积极开展疫情防控宣传教育，在“易班”等平台推送中央、省、市有关疫情防控会议精神、疫情防控知识和心理健康知识40余期，开展疫情知识测试，不断提高学生自觉防控意识和能力。发挥思想政治理论课教师队伍作用，积极开展“战疫时刻彰显中国制度优势”、“战情中规则意识的树立”、“从疫情中看青年学子的责任担当”三个专题思政教育，激发学生爱国主义热情，增强民族自豪感和自信心。6987名学生自觉参加全国大学生同上一堂疫情防控思政大课，5983名学生主动观看“我和我的祖国”全省师生同上网络思政课，发言13000余条，表达爱国热情，赞美抗疫英雄，分享抗疫体会，充分展示了我院学生善于表达爱国心声，勇于传递正能量的精神风貌，学生思想和心理状态普遍积极向好。
创新方式，细化措施，培养健康生活方式。学院以“待疫情过去，期待与你书写职院的诗和远方”为主题致信广大师生，开展“品味书香·静候阅读”读书月活动，开展以“中国加油、武汉加油、为医护人员加油”防疫小贴士等为主题的美术作品创作，引导学生多读书、读好书，汲取战“疫”力量，激发爱国热情。针对长期居家可能造成的作息时间不规律、生物钟紊乱造成的精神紧张、焦虑等情绪，发动广大教师录制居家健身小视频，引导学生进行居家运动，多渠道全方位培养学生健康生活方法，构筑起学生心理健康防护网。
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