文藝Funny
假如你本身對學習很吃力，身邊的人又對你期望過大，就會有很大很大的壓力。就好像很多在一線城市漂泊的年輕人一樣，他們有時會問自己“這一切值得嗎？”
這是一個想要放棄的信號。
只是要給自己找一個可以堅持下去的理由。
我在上高中的時候成績很一般，又處於農村，當身邊的很多朋友都選擇輟學打工的時候，我卻從來沒有過這種想法。因為我從高一的時候就很喜歡很喜歡一個女生，常常幻想和她一個班級，一個大學。
但現實是她的成績是全校第十，而我當時考過最好的一次也不過全線第110名。差距不是一點點。
我很努力，至少看起來是這樣。比其他人都早早起床，晚上熄燈後打著小手電繼續背書，白天上課如果困了就站起來聽課。雖然最後還是沒有追上她，只能默默的看著她的背影，不過高考結束後我還是對自己說，這一切都值得。
給自己找一個理由吧，它將會在你心累、煩惱、絕望、想放棄時，拉你一把！
即問在線
你要換個角度考慮這個問題。
1.高考來說是目前最為公平的一個考試，給了你一個公平的競爭機會，只要你努力，有能力，就可以被自己心儀的學校錄取，所以，這是你這一生中，能最公平的改變自己命運的一次機會。
那怕以後的碩士，博士等研究生考試，專業課都是自己學校出題，從公平的角度說，遠遠不如高考。所以，把高考首先當作一次難得的公平機會，你的心態就會大不相同。
2.放下包袱，輕裝上陣。任何事情，盡力了就好，不要單純的和別人比，主要還是要戰勝自己。只要在你能力範圍內，盡了最大的努力，把自己最大的潛能發揮出來，你就勝利了，結果就是最好的。
3.不要想東想西，抓住主要矛盾，把精力放到各科學習上來，學習成績上來了，一切都迎刃而解。抓現階段的主要矛盾，就是提高學習成績，把自己沉浸進去，你就會發現學習也是很有樂趣的事，特別是當你成績穩步提升，你會發現良性循環來了。
4.階段性地總結自己的不足和缺點，及時查缺補漏，爭取知識點沒有漏洞，不管怎麼考，你都可以立於不敗之地。
5.注意總結學習方法，注重學習效率，勞逸結合，積極向上，相信你明年一定能考上理想的大學，而且在這個過程中，你的毅力，計劃性，學習能力，自制力等等，都會有一個大的飛躍，你會成為更優秀，更成熟的孩子。
東林富談育兒
高三是學生生涯比較關鍵的一年，也是人生道路的一個重要轉折點，所以學習好是非常重要的事情，但是高三學習壓力比較大，鋪天蓋地的練習與考試可能會讓你疲憊不堪，本以為學的知識都會了，可是隻要一較真就模稜兩可不敢確定了，即使是有的時候明知道自己還有很多東西不會，就是不知道從何學起，從哪個點入手。所以，如何更好的進去高三的學習狀態，保持良好的學習動力是非常重要的，以下是本人的觀點，可以參考借鑑！
勞逸結合，不要一味的在讀書，要學會適當的放鬆，比如偶爾週末去看個電影調整下狀態，晚自習後出去操場跑幾圈，洗去一身疲憊的身軀，讓明天有更好的精神狀態！
高考複習應該可以說是是一場馬拉松比賽，如何前期是佼佼者驕傲了，後期可能就會像龜兔賽跑一樣輸的很不心甘，所以中途完不能掉隊。俗話說行百里者半九十，即使到了衝刺階段也不能大意，否則所有努力都會付之東流。當堅持不下去時，想想高考後收到名牌大學錄取通知書的喜悅，想想換手機、買電腦、看演唱會、去旅行的場景，努力一年絕對值得!
加油，堅持就是勝利！有努力就有成功的可能！
紅膏鱘
1查漏補遺，2提高做題速度，3閱讀，看英文報紙。4鍛鍊身體，勞逸結合。
我的毛孩回喵星球了
我小學畢業工作除了工廠，和服務類基本沒有選擇的餘地了，你可以想想你不念書出來能幹啥，唸書可以給你更多的選擇空間。
翟騰飛
一、高三學習的總綱：一箇中心，兩個基本點
1、以學習為中心
在高三，除了學習以外的其他任何事都是微不足道的，我們的一切活動都要圍著學習轉。
我在高三一開始就狠狠地下定決心：除了學習，我什麼都不管了，包括不再在乎形象，不再關心天下大事，不再涉及同學糾紛，甚至好朋友來向我傾訴她的感情問題也被我擋了回去，我說我要學習不能分心。
但這並不是教大家怎麼自私，我認為自私者在學習上可以有小成就，但不會有大發展。我依然很熱心地教朋友們怎麼學習，給給她們講題，幫她們釋放壓力，我只是區分哪些可以做那些不可以做。事實上，大家依然喜歡我。
（需要我解釋為什麼學習不能自私麼？且聽下回分解，嘿嘿）
2、堅持四項基本原則
1主線——以老師的講解為主線。緊跟老師的步伐，不要拋開老師另搞一套，不要給老師分三六九等，既然他是你的老師，你就要盡你最大的能力去挖掘他課堂上的寶藏。一定要堅信，每一位老師課堂上都有寶藏。
跟這老師學習也有門道。預習的時候，不要僅僅把學案填填空，而要自己認真的搞懂；聽課的時候，不要機械地做“課堂記錄機”，而要始終保持積極狀態，不僅把握老師的思路，更要跑到老師前邊，像君臨天下一樣駕馭課堂；做作業的時候，要真正做到限時練習，做-批-改……總之，我們需要認真對待老師安排的每一個環節，把功夫做足。
2落實——將工作做到實處。剛才已經說了主線的落實方法，除此以外還有比如做題做到某個知識點時，一定要翻出課本紮實看看；糾錯的題目要徹底弄懂；筆記、糾錯要時常翻看，看一個就一定會一個，別貪多嚼不爛……
3效率——人的潛力是無窮的，制定一個詳細可行的計劃，給自己設定一個高目標，讓自己的動作迅速起來。寫字的時候，可以在心裡提醒自己：再快一點。限時練習是提高效率的另一個有效方法，同時還可以訓練規範性與考試狀態。
4有用——收益最大化。做好了之前三點，如果你還有時間，那麼就可以給自己“加餐”了。我們要對自己有清醒的認識，明確自己的優勢、不足，瞭解自己的智力特點，然後對症下藥。比如說，如果你英語每次都140，數學卻在100分上徘徊，那麼你再在英語上下很大功夫就比較愚蠢了；如果你5:00起床必打瞌睡，那就乾脆5:30起，沒有效率的拼時間是毫無意義的。“有用”原則還體現在，高三上學期我每張卷子必糾錯，把精華的東西留在本子上，因為沒有時間每張卷子都回頭看；而下學期以拉練套題為主，套題我都把它們訂成一本，直接在卷子上改，節省時間。高考前的每一份每一秒都要用在刀刃上，我們必須選擇最適合自己的學習方案。
3、保證良好心態
1學習講究的是綜合效益，要有主見，不要因為對手比你多學十分鐘就夜不能寐。競爭是必須的，而在自己不鬆懈的前提下，要相信自己。
2高三學習的過程大致有三個環節：期望-努力-結果。在這個過程中，“期望”和“努力”是我們可以控制的，而“結果”是我們無能為力、說了不算的，所以，“期待最美好的，把握能把握的”，至於結果，該來的總會來的，不要心急，不要急於求成，靜候吧。
3我們的情緒必然會有起伏，我們必然會感受到壓力。適度的壓力能讓你的狀態達到最佳。而情緒低落、壓力過大時，我們應該學會自我調節。這個方法有很多，比如適當聽歌，看有水平的雜誌，讀點勵志文章，跑跑步等等。我特別建議大家，時常去找老師談談心說說話。真的，你不試過都不知道老師有這麼神奇的“功效”~~
4當你覺得為時已晚時，那正是最早的時候。就從現在開始努力，沒有什麼不可以。一方面，不要絕望；另一方面，即使到了最後一刻，也要按部就班，永遠不要告訴自己“來不及了”“沒時間了”。在大考之前，很多同學會覺得只有一週了，自己肯定複習不完了。而我會告訴自己：這一週比你想象的要長得多。然後我會制定計劃，一直複習到上考場之前。高考前一個月，甚至從三輪複習開始，就有許多老師同學認為這個時候我們只要保持狀態，學不學無所謂了，而我一直堅持制定計劃，認真實施，到6月9號。
5靜下來，沉下去，盡心力，成大器。學習需要安安靜靜的，不能浮躁，讓心沉靜下來，哪怕泰山壓頂都巋然不動。
二、關於各科學習
1、不要迷信什麼語文成績提升非一日之功，然後就消極的對待語文。要知道，就應付一個區區高考而言，語文是可以速成的。高三要利用好套題和專項練習，紮紮實實做好每一個題。
1積累的基礎知識要每天看。每天看十分鐘，比一週集中看一小時效果好。
2要整理筆記。我的做法是把同一個題型整理到一起，同時給這種題型也分類整理。比如標點題，把問號放一塊，引號放一塊；病句題，把主語殘缺放一塊，邏輯混亂放一塊；詩歌鑑賞把同種手法的詩句放一塊等等。我特別喜歡從中找規律、歸納總結，便於記憶。
3做題要透徹。語文練習最容易跑空車，務必認真對照答案批改、琢磨，對於自己弱的專題，可以專項突破，集中一段時間做一種類型的題。
4對於作文，我有一個看法，如果現在你的作文仍只有45分甚至更低的水平，並且之前的積澱又不夠，那麼不妨結合老師的講解研究標杆作文中的二類文，49~55分的那種。畢竟一類文之成非一日之功，二類文規律性比較明顯。不知道這種看法對不對。
2、數學
1我對自己的要求：選擇題不擇手段，大題不假思索
即選擇題要靈活，方法要巧，能排除就排除，能用特殊值就用特殊值。大題要熟練，看到題目馬上有思路。這個一是要求基礎知識、基本方法的熟練，二是要求做大量的題並且善於總結反思。
總結反思是非常重要的。對於選擇題來說，不擇手段做出來的題，要在考後用通法徹底弄懂。解答題我還是喜歡把相同、相似類型的題放在一起，通過對比可以發現好多秘密。
2基礎一定要紮實。這個只要你聽老師的話就一定沒問題。填學案別眼高手低，基礎知識梳理一定要耐心認真的寫；上課別因為簡單就不聽，裡面包含了很多易錯點，別高估自己以為自己不會錯；同時老師講解的基本方法也是做解答題的基石，所以數學課也要做筆記，而且我的數學筆記是我最好的筆記之一；公式定理一定要背過，到了二輪、三輪複習的時候，有很多同學發現自己的數學瓶頸竟然在公式上，很可笑也很可惜，所以跑操之前的、熄燈之前的三五分鐘，背背公式吧。
3限時練習。因為我數學考試常常前松後緊打不完題，所以我給自己定的規矩是：平日練習當考試，限時、規範；考試當練習趕作業，穩準狠。
4研究答案，規範作答，得全步驟分。會的題要通過規範作答必須得滿分，不會的題也要通過寫出基本步驟儘量多得幾分。
5考試時，統籌安排，顧全大局，勇於捨棄。要做好時間安排。對我來說：選擇填空30~45min，大題基本上10min一個題，如果某個大題三分鐘沒思路我就會跳過——但不是放棄。做完我拿手的導數題我會再回頭啃它，而且幾乎每次一回頭我就有思路了。如果一次回頭不行就多回幾次。
6做題時要精神高度集中，保證思路始終如一的清晰連貫。對我來說，稍有一點恍惚，就會把7+3算成8，這也讓我要求自己，稍一覺得恍惚就要回頭檢查。
7高三下學期，一輪複習結束之後，我的糾錯本已經覆蓋了數學全部章節的大多數題型，也就是說對一般的題來說，“會”已經不成問題，但是在套題拉練中總有失誤失分。這時候再一一糾錯有點不值得，我就有選擇的糾錯，如果是新題型就整理在糾錯本上。然後卷子都留著，粘成一摞，失誤的錯處狠狠地標出來，每次套題拉練之前都看（因為每次拉練都必須當高考），考完反思時也會看，要結合以前的錯誤進行進一步反思。到一模考試的時候，整張卷子那個地方容易出錯我都瞭然於胸。一模考數學那天，從迷迷糊糊的午休到下午發數學卷子，我把易錯點在腦子裡過了不下五遍，考試時到了那個地方就特別注意。需要提醒的是，不要只盯著曾經錯過的地方，因為錯誤是防不勝防的，這個參見第6條。
6月7號考完數學，我覺得考砸了，哭了一場，但從高考成績看，我的數學居然是發揮的比較好的，所以在這裡我想總結一下這場考試。首先我高中三年一直非常重視數學，作為一名文科生，我一直非常熱愛數學。高三的時候，我對數學的期望值最高，花在數學上的時間也最多，基礎牢，練習也落實的很紮實。其次，高考時，平時總結的答題策略，在考數學時是應用的最好的。選擇題30分鐘，最後一題我不會，我果斷放棄，猜了一個。不是瞎猜，我數了數前11個選擇題，有3個A，3個B，3個C，2個D，最後一題我當然猜D，靠後對答案，果然是。做完選擇填空，剛好45分鐘，其實我對自己並不太滿意，因為這是我最慢的速度了，這意味著後邊的大題必須10分鐘一道絕不能拖拉。開始做大題後我發現並不是那麼簡單，立體幾何我就卡住了。好在平時拉練我立體幾何必卡，一定要第二次看才攻克，所以這次我也沒有慌，還以為只要先跳過等會就能把它拿下。然後是數列題，第一問並不難，但是有點繞，在考場那個緊張的環境下，我好長時間都沒理清楚，到了該放棄的時間了，我的感覺告訴我，在堅持一下就好了，然後我就堅持做到最後，花了至少20分鐘才搞定。這個時候我就有點慌，又回頭去看那個立體幾何，又糾纏了5分鐘，還是沒思路，嗯，更擔心了。這時候腦子裡什麼都想了，首先想北大去不了了，然後想考砸了是不是要復讀啊，還想其他人應該做的很順利吧……但是沒辦法，必須逼自己別亂想，繼續做。導數題好像比較變態，跟平時做的不太一樣，所以雖然這是我的強項，但我還是做的不順利，到最後得數算不出來，我就扔下了。因為我想剩下的時間解析幾何至少要做一問，立體幾何也必須拿下。又回頭看立體幾何，還是沒有確定的思路，就是說有想法，但不敢貿然下筆，因為那個定理平時很少用。只好繼續做解析幾何。第一問很順利，這時候還有15分鐘。於是想立體幾何絕對不能空著，那樣我數學就完了，然後我就很勇敢的回頭把那個不成熟的想法寫上了，感覺整個立體幾何都像是編上的。還有時間，我把解析幾何第二問做了一半。收卷的時候我想，太遺憾了，如果有時間，也許第二問我就能做出來了。
整個考試過程比較失敗的地方就是胡思亂想。一模考試的時候我心態特好，我告訴自己“你一定要相信你的數學就是最好的，不要管別人翻卷子比你翻得快，他們翻卷子是因為不會做”，整個考試過程我都很沉著，很穩。高考的時候，忘記這一茬了，有點自亂陣腳。
給我增分的地方有1選擇題最後一題勇於捨棄，並且有技巧的猜答案2蒙上的那個立體幾何，應該是大部分對了，我覺得這得益於我平時對立體幾何的“感覺”3導數題雖然沒有做出結果，但思路是正確的，扣分不多4解析幾何寫上的步驟都是正確的，都得分了。所以基本上我不會的都沒寫，也就是沒浪費時間，寫上的都得分了，沒做無用功。
3、政治：就是兩部分，背誦和做題。
1要把五本政治書按照老師教你畫的知識體系有條理的記住，最終達到的效果是，你不看書也可以把整本書從頭到尾有條理的背出來。聽著很嚇人，其實我們經過高中三年的學習，記住單個知識點不成問題，而高三要做的是，緊跟老師複習進度的同時，自己也要跟上畫知識樹。首先記住單元題目，然後記住課題，目錄只有幾個字，比成段成篇的話好背多了。然後把每一課的知識體系記住，這也是一個循序漸進的過程，在老師的帶領下，你會不斷完善自己的體系。
2政治也需要練大量題目，需要認真糾錯，反思總結。我高三的政治糾錯本有兩部分，第一部分是按知識的角度分類，第二部分是按問題的角度分類。知識的角度就是經濟生活，政治生活，文化生活……每一冊書又可細分，如政治生活可分為政府、黨、公民等幾部分，把相同知識角度的題放在一起，就可以總結出這一部分的設題規律，考試時避免一些隱性要點的失分。問題的角度有原因類、意義類、措施類、辨析類、認識類等等，每一類題都有它的公式，放在一起不僅容易記住公式，還更容易找出你做這一類題的失分點。
3政治簡答題組織答案時要考慮三個答案來源：A對設問的直接作答，即你的理解B從材料中挖掘的有效信息C課本相關知識點。答案構成有兩部分：理論＋實際（即材料）。答案來源中的AB兩項也要轉化為課本語言。只有將ABC全找到，答案要點才比較全面。當然ABC有很多重合的地方。另外建議如果時間允許可以列個小提綱，使自己邏輯清楚。
4、歷史
歷史對理解領悟要求挺高的，需要一點悟性。悟性從何而來？就高三學生而言，最直接的就是看課本。歷史強調主幹知識要記熟，同時反覆仔細的看課本，看一遍有一遍的收穫。當你“悟”到一定程度後，你可能自己就有一種渴望，想把這些零碎知識串一串，也就是畫知識樹。
5、再統著講一點文綜
1看課文對文綜來說是非常重要的，首先是把老師強調的主幹知識必須記熟，然後就是反覆看課本，邊角知識都要有印象。
2知識樹要畫，一定要讓知識在你頭腦中條理清晰。但是知識樹的畫法因人而異。我畫知識樹之前內心有一種驅動力，我感覺某一部分知識點比較混亂，然後我要整理一下讓它條理起來，所以知識樹其實算是整理之後的成果，它幫助記憶的作用倒在其次了。
3文綜大題其實都有套路可言，一定要反思、對比、總結，同時還要靈活。
4我還有個習慣，就是自己一個人走路的時候和睡覺之前都會在腦子裡回憶政治歷史的知識樹，哪個地方卡住了回去馬上翻課本，效果很好。午休之前如果做數學，我會在午休之前的待睡狀態中思考一道百思不得其解的數學題，然後這道題會一直伴隨我整個半小時的午睡。我是真的睡著了，那個數學題也是真的想明白了，我不知道為什麼，但是很好用。
6、地理是我的弱項，英語也不突出，就不賣弄了。沒有體會、沒實踐過的東西我不喜歡說。其實我寫的這些東西，也都是老師教的，只不過很多同學不把老師說的話當回事，白白浪費了這麼好的資源。
一、 其他
1、反思總結的習慣。我覺得這是我高三制勝的法寶~~每次考完試，我都會對前一階段的學習狀態、這次考試的情況、各科暴露出的問題、下一階段的對策做一反思總結，同時制定下一步的學習計劃，效果很好。其實現在反思總結已經成了我的生活習慣，不僅用在學習上，一個階段的生活結束，我都會總結。反思讓人進步。
2、學習方法因人而異，別人的方法只是借鑑，有兩條哲學原理請大家琢磨A實踐決定認識B矛盾的普遍性和特殊性原理（還記得麼？嘿嘿）
所以有些東西我們一定要試一試，然後根據自身實際去取捨、改進。
我平時特別關注優秀生寫的方法介紹。高三的時候一本《清華北大不是夢》都快讓我翻爛、背過了。我看這些方法的時候特別注意融會貫通，把優秀生的介紹與老師的要求以及自己的體會相結合。有些東西並不是一下子就懂，而是經過自己學習的逐漸深入、認識的提升，不斷地有新的認識。我剛才寫的這些，有很多很複雜的東西都是一帶而過，我自己都覺得沒有寫明白，各位看官自己慢慢琢磨吧。
3、學習的時候，心要靜，摒除雜念
4、要有強烈的對成功的渴望，渴望到你可以為此忽略掉其他一切東西。
5、考試出錯，一定要正視它，不要一句“馬虎”就原諒自己。要找到促使你馬虎的東西，為什麼偏偏是這馬虎而“1+1”沒有馬虎？其實歸根結底是基礎不牢，不紮實。
6、高三的生活，就是憋著一股勁、提著一口氣，一直到高考都別鬆懈。關鍵是狀態！
朱老師中高考數學
首先，態度問題是非常重要的，在高三一定要擺正態度，你要時時刻刻明白，當你身邊的人擺出對成績無所謂或者對你的努力嗤之以鼻態度時，真的真的不用放在心上，至少當你看不下去別人這樣的態度時，你就能明白了，你和他們不一樣。這時候不要聽別人說學習沒用之類的話，那是不可能的。以我現在看來，我那些進了985 211的同學們，每天和我過的生活是不一樣的。
目標，你必須有清晰的目標，能激發你的動力的目標，別怕失望但要現實。經常給自己寫一些鼓勵的話，貼在書桌，在你拿出手機的時候看看吧，沒準兒有用呢。
利用空閒時間，對於英語，真的非常有用，洗漱的時候背背貼在鏡子上的單詞，課間也可以做一篇閱讀，解幾道填空，學會利用零散時間，你會擁有很多機會超過別人。如果別人看見你的努力說一句 呦呵這麼用功。沒關係，我要告訴你，我當時真有一個這樣的同學，課間都在學習，一有空就去問題，她從班級倒五考到了前十，最後進了一所211。
高三真的不要害怕辛苦，一定要記得，考一個好的大學真的非常重要。不要想著以後還有很多機會，至少高考是很公平的一次。
對於題海戰術，我當時是十分堅信的，所以高三下學期我經常刷題到半夜兩點半，當時自己總是覺得既然晚上有大把的時間就不能浪費，即使在不清醒的時候做題，也總比什麼都不做就去睡覺好，後來我甚至開始早起，一點之前睡覺五點起床。所以我在課堂上經常昏昏欲睡。總是被老師發現在睡覺被點名到後面站著。當時班主任老師稱為睡神。 有很多老師都建議我不要那麼晚，確實，提高效率是最重要的，現在我也建議你，一定要利用好有效的時間，別像我一樣。效率至上，這話真的沒錯。
對於你因為身邊的人什麼的，當時我也有過這樣的情況，因為看不慣一個朋友的行為和她不太好，鬧了很久的彆扭，有一段時間確實受到了很多影響，過度關注別人分散了自己的注意力。如果你也遇到了類似的情況，其實我建議你主動和朋友緩和關係，主動化解尷尬，不要把自己的心事憋著，有機會可以和別人聊聊，更好的提議是和老師聊天，高三我有很多壓力時很喜歡和老師聊天，她們除了課本知識，還能教你很多。分班後我的老師們都是女老師，溫柔又知性，所以我當時其實是很樂意去和老師聊天的，每次都積極的被叫辦公室。
至於你說的一整天都不想去學校，我認為在高三適度的休息偷個懶是可以的，但一定不能經常性，不能慣著自己，不能養成惰性，我記得當時我們是要求6'10就去班裡面背文綜，我是文科生。早晨有很多次我都不想起。就給班主任打電話說自己胃疼。請了那麼幾次假班主任最後真的就認為我有胃病。 可以偷懶，你可以在學習累了的時候看看手機，但一定要告訴自己，看多長時間，打開手機你要做什麼，不能漫無目的的刷刷刷，這樣你會浪費很多時間。你在休息的時候要心裡給自己記上一筆，這段時間你浪費了，一定要補回來。
用小的成就感滿足自己，做計劃，日計劃，周計劃，月計劃，建議根據自己需要，不能隨心所欲的一週一週過，不然你這些天會很快過去，而且是沒有成效的。每晚都要有計劃。時間安排緊湊一些。不要放過自己哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
從文科角度來說，錯題本真的很重要，我的文數就是這樣提高的，我們這裡數學滿分是150，高一隻能考80 90當時沒有努力。很弱雞。高二高三堅持每天中午別的都不做 只積累錯題，寫滿了三個厚厚的本子，每次複習都拿出來看，確實有用！良心推薦，不過我是那種腦子不太聰明的人，課堂上講完過段時間會忘記。。所以你可以適當考慮。最後高三我的數學就可以保持在135以上吧，高考雖然失誤了但也還不錯吧？
還有不想星期天忙著到處補課的話，一定要在學校的時候多問題！多找老師！問班裡的大神們！瞭解一下大神的思路！對了找一些志同道合的小夥伴互相監督是非常有效的。
還有也是我的一點經驗，因為我是一個經常沒什麼信心比較容易自卑的人，所以我當時很希望能有人鼓勵自己讓我有動力什麼的，不要說和學長學姐聊天是在請教，和學習無關的話都算了吧。還是自己踏踏實實的好好努力吧。你一定要去有作為 有行動才行 不要擔心以後專業啊學校什麼的，現在有一個目標別的都不要苦惱，積極的考試，別的都在高考成績出來之後再仔細研究吧。
最後想說，經歷過了你就知道，高考其實沒什麼，回想我的高三，有每天宿舍裡的嬉戲，有家人的鼓勵，有耐心的老師，有志同道合的朋友們。每天都挺充實的，當時也不覺得多累，反而每天都很開心。首先你要積極的對待吧，心裡不舒服的話就說出來，然後今年只做學習這一件事情，只要努力就有收穫，這麼值的事情為什麼不試試呢？只要你肯努力，一切都不晚
這篇回答碼了有40分鐘，也謝謝你，我想起了我的高中那種充實快樂的日子，是我上大學之後失去的，經常懷念的。感謝。
流離不流離
我覺得不宜突出強調高三的累。對於學生來說，學習就是生活的常態，只有理解這種常態並努力，才可以享受學習的過程。如果把學習當成苦差事，肯定覺得累死我。
有一同事，孩子去年考上清華，她一直給孩子傳達的思想是隻要每天按部就班地努力，把老師要求的認真做好，好成績是水到渠成了事。
現在孩子大多學習不積極主動，如果家長老師再強調累強調苦，他們會覺得學習更無趣餓。
所以，高三學生認真地對待每一天的學習，每一次的考試，肯定會有好成績的。
天邊微雲
高三要把堅持轉變成珍惜。珍惜進入大學的機會，珍惜最嚮往的學校，珍惜高中的最後時光。一年之後決定了你在哪個城市生活，身邊有什麼樣的朋友，當你有了這些嚮往，學習會變得主動許多。
1制定適合自己的學習計劃。根據每科的好壞制定出相應的時間規劃，補足短板的前提下去優勢科突破。當面對不知所措時及時與老師溝通，和同學交流，這樣學習的經驗就會不斷豐富起來。
2及時調整自己良好的心態。成績好的時候不驕傲，沒考好的時候不氣餒，找出自己學習的問題點，持之以恆地去突破。
高三有汗水，有努力的拼搏，有夢想，有失望……在即將結束的時候卻會留戀，會感覺到自己的成長，感覺到有苦才有甜。
教育每日說
調整好心態，最主要的是總結做題方法。事實上，到了高三，基本上所有的知識都已經掌握了，只是自己還沒有融會貫通，這個時候就要多注意總結方法，題是永遠做不完的。但是，萬變不離其宗，總結出方法和規律，一切都迎刃而解。
