沒有規矩，不成方圓。這句話很多的家長都記在心裡，也都在不同程度上幫助孩子建立各種規矩。但是有很多的家長給我訴苦，自己給孩子立的規矩總是不管用......
有時候，孩子不按規矩辦事，在地上打滾，大人礙於面子，或者是想趕緊的收拾殘局，不得不妥協。還有的家庭定下了規矩，但是執行不了多久，大人和孩子都忘了，等大人想起來的時候，孩子就又不想執行了。
說到這裡，我想到了《媽媽是超人》的馬雅舒的做法。 一次，感冒還沒好的女兒米婭想吃冰淇淋，馬雅舒一開始不同意，米婭直接躺在地上，哭鬧耍賴，無奈的馬雅舒，只能去給孩子買冰淇淋。
無獨有偶，在菜市場，孩子們剛剛吃完蛋糕，又要吃麵包。馬雅舒一開始也是拒絕，孩子們又開始軟硬兼施，哭鬧撒嬌一起來，馬雅舒又服軟了，還是拿出了麵包。 這樣的戲碼，經常在他們家上演，孩子瞧準了媽媽的軟肋，只要他們一哭二鬧，媽媽就會退讓。 連她自己都說：“我應該是一個很好妥協的媽媽。”
“每次只要她哭，我的這個堅持就已經掉到了零下。”
在孩子提出無理要求時，馬雅舒每次都先拒絕，她知道規矩是什麼。但每次孩子一哭她就妥協，她沒把規矩守住。她沒有原則的愛，只會讓孩子永遠不把大人立的規矩當回事。
給孩子立規矩，要怎麼做才能成功呢？
1、和孩子“約法三章”，孩子缺乏自制力，立規矩就是為了幫助孩子約束自己，而不是懲罰孩子。 所以，規矩的制定一定要孩子發自內心認可，孩子才會自覺遵守規矩。 而最好的辦法就是讓孩子參與規則的制定，大人與孩子一起商量，雙方都認同的情況下，再把規則定下來。
2、要用到規矩的時候，就是孩子不遵守規矩的時候，這往往也是孩子撒潑耍賴的時候。 面對孩子的哭鬧，很多大人情緒一上來，之前定下的規矩都灰飛煙滅了。 跟孩子起衝突時，大人的態度一定要溫和堅定，不要陷入孩子的情緒裡，讓孩子把情緒發洩完，平靜再平和地跟他用規則說事。
我們每個人都是愛孩子的，都是比較感性的；我們給孩子立規矩不僅是孩子得責任，也是我們做家長的責任。家長立下的規矩能不能成功的管理孩子，多半是因為愛和理性的比例亂了套。給孩子立規矩，還能守住規律，需要愛和理性的分量都剛剛好。所以說，教育孩子也是一門藝術，需要我們不斷的琢磨
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