也就是說一個孩子在三歲的時候你管他，說這事兒不行，6歲、10歲你管他，他大不了跟你坐地下打滾兒啊，哭一頓，可是你沒管，等12歲之後了，你說你不能再去網吧了，你再去我不給你錢，他怎麼著？他才不跟你坐地下打滾呢，人把腿立家出走了，現在的更有招兒了，有好多孩子動不動就是要錢，要錢不給吧，人家把著窗戶就說，你要不給錢我活著還有什麼勁呢？我乾脆跳樓自殺吧~
那爸爸也不知道他真跳、也不知道假跳，你說要是真跳下去獨生子怎麼辦啊，所以父親來找我，我也兒童醫院也有過這種事兒，一小女孩才10歲，三天兩頭送到這兒住院，為什麼？
動不動就從她們家跳下去，他們家好歹二層，住過三次了，然後那醫院就跟他們家長說，這孩子怎麼這樣？你們得好好管管。家長說我們管不了啊，動不動就往下跳啊，你一說她就往下跳啊。
這些問題在哪兒啊？一句話——管晚了！什麼時候管呢？我講要在6歲之前，3歲前後對他說不！三歲，三歲之前為什麼不說呢？因為他畢竟多數孩子，說話還不利索呢，還不能很準確地表達自己的問題，有的時候孩子鬧，他可能是餓了，你別看他鬧，但是他是困了，所有這個時候，你可能的要去觀察他，可是三歲之後呢？多數都不是這樣了，也就是說他開始有目的了，他開始真的跟你鬧開了，那天，我一個同事還說呢，說他們家一親戚的孩子男孩，說稍不同意，吧~就往下趟，每次都是那後腦勺先著地，把他們家大人嚇得不行啊~說怎麼辦？我說壞了，他說怎麼壞了，我說你們一定有過第一次——沒制止。
他說那現在怎麼辦？我說我告訴你，你得告訴他們，當他如果再做這樣的事兒，全家人都走開，走到另外一個屋，然後不理他，曬在他那，讓他自己起來，絕對不要有人過去把他抱起來，那麼這個問題呢說不行啊，真的一定要早，有的孩子聰明啊，2歲都可以，啊！
你像我那個第三代，最開始玩手機，我第一次從她手裡搶，因為要她不給啊，我說你不要玩了，理都不理我，我叭~就給奪過來了，奪過來照我臉啪~就一巴掌，我也沒說話，我站起來我就走開了，瞪了她一眼，我就走開了，她在那生氣，我也不理她，因為她不天天在我這，只週末回來，然後我就在屋裡幹活兒，她看我半天，剛開始一直倔著勁兒，後來就開始軟了，軟了以後就開始往我跟前湊了，我到哪兒她就到哪兒，因為她畢竟孩子嘛，於是我開始回過頭來看她，我說你剛才打我來著，你為什麼要打人？你打人是不對的，如果你要想跟姥姥好，我說你得向我道歉，她哪懂什麼道歉啊？我也不理她，我說你得說姥姥對不起，她不說，不說我就不理她，最後她低著腦袋，我說你一定要學會說對不起，後來說了這仨字兒，我才把她抱起來，然後我告訴她，以後姥姥拿你的東西，你不許打我，你可以說，你說姥姥我還想再玩一會，姥姥我真的想玩，然後我告訴你為什麼不能玩，咱們倆可以說話，但你不能動手，我要動手，姥姥打你，那還不把你打的一溜溜的，對吧？
打那兒以後，現在在我家特別聽話，也就是說我說什麼就是什麼啊，也就是她很明白，她知道跟你商量了，這就是第1次，所以我剛才說那個奶，第一口奶，還有很多的教育第1次，都在6歲之前，所以你要如果這個階段你自己不帶，你怎麼能知道第1次呢？當你發現這孩子有問題的時候，你已經扳不過來了，我們有很多孩子送回老家去，回來那老說：都是你奶奶寵著你，都是你奶奶慣的你，都是你姥姥怎麼樣，都你怎麼怎麼樣，對吧？你能改過來嗎？改不過來了，所以孩子在三歲上下要開始對他說不行，一般當第1次說不行的時候，十有八九的孩子都會跟你鬧，比如他要手機你不給，叭~躺地下打滾兒，那打滾那怎麼辦呢？這個時候最好的辦法就是把他抱起來，帶到臥室裡把門一關，在這個階段管孩子一定要1對1，不要讓他看到別人的眼睛，誰教育他，就讓他面對你一個人，因為媽媽管他，看著爸爸，或者爸爸管他，看著奶奶，這個教育是受影響的，因此當他要管孩子，一定要把他帶到臥室裡，然後誰管他誰就這樣做，包括奶奶帶他也可以這樣管，把門一關，放在地下，一不要罵，二不要打，三不要在這會兒給他講道理，四不要走開，為什麼不講道理？他在哭，你在說話，他聽不懂全部話，他就覺得你在求我，所以你給他感覺你犯賤，因此不要說話叫無言自威。為什麼不要走開呢？走開了叫禁閉，它算懲罰，它沒有教育意義，你一定要在他面前，他看到你的表情，所以拿一凳子在他跟前一坐，他就在地下，愛怎麼打滾怎麼打，反正也摔不著，倆手一掐，笑眯眯地看著他，哭唄，一直哭唄，他會玩命的哭，然後先後睜三次眼，第1次睜也是很憤怒，啊~還不過來啊；第2次睜眼是我都累了啊；第3次睜眼啊，今兒就這樣吧。因為你一直笑眯眯地看著他，哭啊 ，哭啊，對吧~然後呢，這時候當他聲漸弱的時候，你可以出去拿個熱毛巾回來給他擦把臉，讓她感覺到你還是疼愛我的，擦完呢，放下，還坐下說還哭嗎？要哭接著哭我等著你，讓他知道哭是沒用的。
但是有的人說了，我這孩子還不光哭啊還打滾，腦袋咣就撞到床角上，腦袋就起一包，怎麼辦？我說這種時候你千萬不能過去，當他撞完以後你可以出聲，就是言語啊，你說：呦~撞這麼響，疼不疼，我告訴你啊，這事兒你自己決定，不疼你接著撞啊，然後你還坐著那兒不動，就說完這話就告訴他了，就說我看到了，但是這事你自己決定，他一看你不過來，他保證不撞的，真的挺疼的，對吧。
所以這個一定要讓他知道疼，但是這個過程是他自己造成的，而不是你造成的，今兒我在看那個翻譯的東西，我在看國外就有個孩子系列縱火，為了制止他縱火，他父親故意把他的手燙傷啊，其實這些方式都是錯誤的，他完全可以有其他的方式，比如轉移他的注意力，也就是說不能用傷害孩子的方式，但是他自己造成的，你只要盯著他，在你的範圍內沒有大的問題，你就不用擔心。那麼一直到他哭聲漸弱，不哭了，剛才我說了，熱毛巾擦擦臉，然後呢，問問他還想哭嗎？
不哭了，哭累了？哭累了。那咱睡會兒吧，把他衣服脫下來先放床上去，蓋好被子還坐在他旁邊陪伴他，這個陪伴實際上就是一種情感，這時候孩子可能睡著了，也可能沒睡著，呆了一會兒他就不想睡了，起來了。
起來一般我們都先給他喝口水，然後出去，餓不餓？給點吃的好不好？他覺得這事兒過去了就過去了吧，給他喝完水之後，吃之前，你說來咱倆先談個事兒啊，吃的待一會再吃，肯定有你的，但是什麼事兒呢？就談談剛才你哭的事兒，然後你告訴他，如果媽媽跟爸爸這麼扯開了哭，你覺得好不好？
如果爸爸扯開了跟奶奶哭，你覺得好看不好看？如果咱們家經常哇哇大哭，你覺著街坊看著好不好？不好吧？
所以，以後在我們家，有什麼話要說出來，不許哇哇亂叫，哭是最不好的方式。
我認為這個事兒大家看是教育孩子，其實這個事兒放大了，就是我們偏執人格的雛形。
有些人經常動不動就到那哪兒去鬧，動不動到那去服毒啊，還有一些女性動不動跟丈夫也是賭氣，凡是要堵氣的，鬧的，基本都是早年沒經過說不訓練的。也就是說這家裡很有家教，他有不行，那一般這種孩子大了是不會鬧的，凡是成年以鬧的方式解決問題的，基本都是性格上就我說的，缺少這一關的，也就是父母沒對他說過不行。
那麼當他這個過程你告訴他，以後有話好好說，說了我聽著，然後我說你聽著，咱倆誰對聽誰的，這就是家裡建立了人和人解決不一致的時候的方式，性格培養，如果這個孩子從小有這樣的家教，他今後無論走到哪個工作崗位，他一定會跟大家商量，也就是說這事吧，我覺得是這樣的啊，你要如果是那觀點，反正我我還保留我的意見對吧？這就是商量，他不會跟你鬧氣，然後呢，這是第1個問題解決了，鼓勵溝通。
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