修行多积德
时代少年19
很高兴回答你的问题。这段时间的网课学习已经大约第8周了，是时候检测一下学习成果了，最好的方式，当然是考试了。
关于网上考试，担心学生作弊，这是很多老师担心的问题。老师不是担心学生考的不好，而是担心考试因为作弊失去了预期的意义。
俗话说：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”。学生想取得好成绩，也许是为了证明自己的努力，也许是向家长炫耀自己的实力，也许是为了和同学一比高下。在实现这个目标的过程中，很多平时不怎么努力的娃娃们，就动起来了歪脑筋，那就是作弊。
网上考试，通常有两种：视频监控下的纸质考试和利用网络系统在线考试。
无论哪一种考试，都对学生的自我约束能力提出了更高的要求。
怎么样尽可能的杜绝考试作弊呢？我建议采取以下措施：
1、学生打开摄像头，对着自己，教师远程监控。
2、限定考试时间，考试终止，要求立即提交答题纸。晚者扣分。
3、家长监督。要求家长在学生旁边陪同考试。
4、阅卷中答案大面积雷同者，调查后处理。
当然，在考试之前，对学生进行考试纪律的教育也是非常重要的。
我是板凳校长，分享教育生活的感动，欢迎关注。
板凳校长
这个问题问得相当好。要解决这个问题，可以采取以下方式：
第一，开卷考试，重点考技能方法类或涉及价值观方面的试题，学生可以借助课本、参考书，但必须独立思考才能解决。
第二，请家长监考，但必须告知家长，学校需要了解学生的真实情况，以便采取有针对性的指导。
第三，加强诚信教育，平时就应该加强诚信教育，让学生懂得诚信考试的重要性。
第四，建立、完善相关的管理制度，严格考试管理。
以上四点，都要让学生知道。
求闲若渴
您好！针对“网上考试，如何避免学生作弊”进行回答如下：
充分发挥家长的作用
既然是网络考试，那就充分发挥家长的作用。家长配合老师做好学生网络考试的监督、监考作用。
虽然家长一切都会为了孩子，但是学习考试是孩子自己的事，家长也不会徇私舞弊。
家长如果忙于工作，老师定要买考试之前联系好学生的监护人，为了学生考试成绩的真实性，定要嘱咐其监护人做好爱你发挥好学生考试的“家庭监考老师”的作用！
考试之后对学生进行试题抽查
老师为了了解学生考试的成绩真实性，在考试之后，对成绩分数与平时相差较大的学生进行随机试题抽查。从而进一步检验学生成绩真实性。
对作弊的学生老师再次进行单独考试，再次检验学习成绩的落差。为进一步做好教育教学工作做好课程设计等准备。
平凡练家人
疫情之下，网课已成必然，考试也是很重要的一个环节，不过即便如此，仍旧有不少同学在听课的时候开小差，在考试的时候作弊，用取得的好成绩来应付家长，寻求奖励。
对于这个情况，我觉得家长要一分为二的看待，首先孩子们参与了考试，就证明孩子还是想要学习的，其次他们作弊也只是想证明自己学得好，获取家长的关注，明白这点以后，我们可以采取以下几种方法：
1.扭转学生的思想。
针对不同阶段的学生，要有不同的策略，对于小学生，要给他们讲诚实守信，在班集体内树立榜样，平时给学生灌输诚实的意义，正向引导；对于中学生和高中生，告诉他们学习的意义，不是为任何人学习，也不是为任何人考试，掩耳盗铃是徒劳的，让他们自己真正的意识到学习的重要性。
2.外界干预。
对于小学生来说，他们的自制力不够强，总是想要作弊，这时候需要家长的配合，外力有时候是一个很好的约束和监督机制。对于中学生和高中生，可以采取相互监督的机制，以小组为单位，每个小组找一个负责人，及时跟踪。
3.逆向思维，表扬作弊的学生。
对于作弊而取得高分的同学，给予奖励和口头表扬，树立典型，让他讲心得，分享学习经验，在课下找机会，让他自觉承认错误，同时用做家务或制定下次考试目标为策略，也可以让他自己反思该怎样杜绝作弊，采取全称录像或随时抽查的方式，都是不错的。
教育并非一蹴而就，而是我们用心的结果，相信只有学生、家长、老师的“合力”作用下，才能培养出真正优秀的学生。
【我是小南老师，专注教育，感谢你来过，欢迎点赞、关注、转发】
小南老师谈教育
目前的网上学习，在没有老师监考的情况下，如何避免学生作弊，我认为可以分为两个方面：
一方面，考前对学生进行道德与诚信教育，让孩子树立自律意识与责任感，自我约束，自我管理，同时多给孩子一些正面的引导与鼓励，从而在考试时遵守考试规则。这种方法我觉得比较适合比较乖巧又容易接收老师鼓励的小学一二年级学生和具有责任感的初高中学生。
另一方面，家校携手，充分发挥家长的作用，让家长当监考官，这样家长也能进一步了解到孩子网课期间对知识费掌握程度，不但可以绝对避免作弊，而且让学生更有一种考试的仪式感。
A四维世界
个人观点，这个问题没问到根本上。花功夫去研究避免作弊是徒劳，可能还会衍生“反避免作弊”对策，没完没了，没有效果不说，劳力伤财。
一来，是机制上的问题。我们想要避免作弊的目的是什么？是为了最终考核的结果符合学生自己的水平，对吧。那为何我们的目的地不能是变成如何使学生的考核成绩能体现他的实际水平呢？上面说的，一味思考怎么防止作弊，确实是劳力伤财且很难有收益的，我们就拿春运火车票来举个栗子吧，有关部门是怎么打击黄牛，感觉都无法真正打压下去，更新了票证技术也好，网上订票规则限制也好，相对的，黄牛的技术也被日益锻炼，有的幕后大拿估计去阿里也能拿P8的吧。这又是什么问题呢？
从外部进行限制是解决不了问题的，要作弊的总会钻空子想办法。所以不能一味只是加高堤坝。如果春运火车票适当的涨价，一来是筛选了真正需要车票的人，二来是黄牛不能赚足够的利润，自然也会放弃。所以还是要从机制上来做改变，使得学生即便是利用作弊也不能得到什么好处，那谁还会选择作弊呢？这个，应该暂时还么有准确的答案，我自己也还没有准确的答案，努力思考中，大家也可以一起继续探究、寻求。
二来，是人的问题。学生为什么会选择作弊，从一开始的观念教育上是否就已经是出现了问题。就像是狗血剧情里，小孩子从小被教育，要不择手段达到目的，长大了处事方式和思维也都是这样子的，这些都是需要培养的。那关于作弊的话，我能想到的两种可能的源头思维是：①“作弊”是在考核中不被允许的事情，是失信的事情，并没有很好的传达灌输；②学生由于某些压力，迫使不得不铤而走险，会产生这种情况的，一般还是由于来自家庭的压力。我们还是应该尽量从源头解决问题，人这一生有太多需要经历考核的时刻了，再好的防作弊系统，能防几次？人想作弊的话，这辈子可以作弊无数次，但是能真正理解不可作弊的真诚地应对考核，是不是还在焦头烂额地想着手段的大人物们就能休息休息了。
总结来说，就是一味思考防作弊的手段无济于事，改变考核的机制和个人的教育才是解决办法。
希望我的的个人见解能帮到你。谢谢！
没有栗子的栗子羊羹
读书，是为自已。为自已，就不要在读书中，哄自已。更不要在考试中作弊。但对于不是为自己读书的学生，就难说了，他们是为爸妈读，不是为自巳读书，所以就读假书，假读书，哄爸妈。读书，都是对自己好，所以我们必须认真读书，千万不能读假书，假读书。网上考试，是对自已诚信的考试，请不要在诚信面前当儒夫。真善美应该是真人心的表述。
钟灵毓秀饶
网上考试在没有监考老师的情况下，除了依靠学生的自觉，是根本无法避免学生作弊的。
看了一下其他答案，有说如果让家长当监考官，那不就相当于有监考老师了吗？
且不说这种想法是否实际，家长日理万机，要养家糊口，怎么能集体抽出几个小时来专门来监督自家孩子考试呢？
而且也不难会有家长为了让孩子得到更好的成绩而帮助孩子作弊啊！
我们不讲大道理，该怎么避免学生作弊？
其实解决这个问题的办法说起很简单，但做起来却也有困难。
只要出那些学生怎么百度，怎么翻书都找不出现成答案的题目就好了。
如果搜索一道题的时间要五分钟，自己做只要一分钟，有哪个学生会傻到和同学讨论，遇到不会的题目就去查百度呢？
如果有聪明的学生写出了答案，并把答案传送给，甚至卖个那些懒惰的学生，该怎么办？
教师可以先在班级中立下规矩，有如此作弊行为的人将受到成绩归零等处罚。
如果有同学举报，则可以核实后做出处罚。
若未有同学举报，教师也能在成绩的起伏里看出少许的端倪。
然而，学生之间的很多小偷小摸确确实实是无法避免的。
哪怕，是在教室里考试，有监考老师看着，该作弊的还是会作弊。
如今，在网上考试，那些本不会作弊却心存侥幸而作弊的学生也不会在少数。
每个人都只想着让自己的成绩更好。
这是人最正常的欲望。
教师在日常的教学活动中需要帮助学生意识到作为人，学会克制自我欲望的重要性。
但也没有必要愤世嫉俗或过分乐观，学生如果作弊，就让他做去吧，反正最后的中考和高考可不是在网上考。你作为教师，已经竭尽所能，学生自我放弃，你又该如何去劝一个一心向死的人呢？
师范生阿纹
完全避免是不可能的，只能说尽量减少网上考试查找答案、互传答案的比例。我就从老师、学生、家长三方面去讲一讲。
第一就是学生。学生应从两方面认识网上诚信考试是对自己有好处的。从知识掌握层面，网上考试也是考试，和平时一样，是对自己一阶段学习效率和掌握情况的测试。通过有效的测试，学生才能知道自己的不足，并针对不足作出补救措施。网上考试要避免作弊，首先就是学生自己意识到考试的意义与价值，并形成独立、认真完成的考试态度。作弊蒙混过关，获得虚荣，只是一时爽快，中考高考可是没人传送答案的。从另一个层面，就是为人。古语有＂慎独＂，语出《中庸》，即一个人即使在独处时也应谨慎处事，遵守各项规则规范。不能因为无人监督就放纵自己，为所欲为。这一点看起来要求高，其实生活中很多人不都是自以为无人发现而做了一些掩耳盗铃之举。
第二从老师角度。全指望学生自觉，那是不可能的事情。学生们也是个小的群体，他们作弊的心理颇为复杂。老师可做哪些事情呢？一是老师需要就知识掌握、诚信考试、积极配合家长监督等方面对学生进行必要的教育。二是管好班级排头兵。成绩好的能管住自己，可有时他们会碍于同学情谊把答案传给大家。所以，让他们做好，不仅切断源头，起到很好的扼制作用，还能有榜样带头的作用。你想想，谁要答案还要个不知对错的，那成绩一般的即使传答案也没人想要。三是为了防止学生从网上搜索答案，老师可以在考题上下功夫，比如题目原创，题目灵活不便抄答案。四是选择好考试的时间，便于家长协同管理。
第三是家长。家长心理上重视，要能配合学校做好思想教育工作，引导学生自律自控。考试时，家长应提醒学生把手机、电脑与相关书籍置于远离考试区域的地方，并接受监督，形成一个正式严肃的考场状态，也避免他们管不住自己。还有家长对于考试的成绩，不要过于在意，不能以成绩高低作为自己的情绪高低起跌的原因。学生作弊有一个原因就是怕家长责备。
其实教育教学中任何一个行为与活动，就是要老师、家长、学生协同一致，心往一块想。学生一定要认识到老师、家长是自己完成学业大事的助手，而不是＂敌人＂。
