打造高效“空中課堂” 靜待春暖花開
庚子新春，我們度過了一個別樣的春節。當防疫阻擊戰在全國各地打響時，蟠龍二中的全體教師也在用自己的智慧和愛心堅守職責。他們藉助現代化信息手段，整合教育資源，開展“空中課堂”在線教學，盡最大努力解決學生防疫期間不能到校上課的問題，做到停課不停學，最大限度減輕疫情對教學工作的影響。
疫情特殊，學校領導班子在王存虎校長的帶領下，迅速制定空中課堂實施方案。教導處立即組織學校信息技術骨幹教師，進行多個平臺的試用，尋找最適合本校師生教與學現狀的最佳教學平臺。轟轟烈烈的“空中課堂”線上教學在2月9日正式開啟。
剛開始由老師變“主播”的角色轉變，和跨越直播工作技術壁壘對老師而言無疑是一大挑戰。但是各科老師根據學校整體部署和安排，全身心積極研究探索、老年教師更是克服計算機操作的重重困難，展現給學生們一堂堂精彩紛呈的“空中課堂”。各位老師從無課本資源整合備課、從晨讀的視頻打卡陪伴，從精彩豐富的課堂互動，從每天作業的多元化評價批改，從落實課後的小組周清互查，從班級輪崗學生的每日課堂小結，從每位班主任細心、耐心的引導督促，還有每日的貼心特色體育鍛煉，年級組負責領導時時在線的全天候教學保障，以及老師們週末隨時在線的答疑解惑等等，無不體現蟠龍二中教師們細心、愛心、暖心的高素質教師隊伍，更體現學校人人擔責任，層層重落實的高效管理機制。
另外，各年級還專門召開了“空中課堂”視頻家長會。由班主任組織科任老師以及各年級的主管領導全員參與。通過和家長的有效溝通，學生“空中課堂”的學習反饋，讓各位老師及時瞭解孩子在家的學習，心理狀態。在後期的“空中課堂”教學中有的放矢的進行課堂教學、心理輔導，大大減少了疫情期間的親子矛盾，有效化解學生可能產生的焦躁、焦慮等情緒心理壓力。家長會的順利召開贏得家長們的一致好評。
目前，這種”空中課堂“教學模式不僅不陌生，反而激發了教師現代化教學手段的研究興趣，學生學習興趣，也提高了課堂效率。老師們表示，除了教室裡的學生變成了網絡另一端的學生外，一切教學都和平時沒有什麼差異！打造高效優質“空中課堂”已是蟠龍二中教師隊伍的不懈追求。
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