最後70天,高考“語數外”三大主科這樣複習提分才會有效果!


最後70天,高考“語數外”三大主科這樣複習提分才會有效果!


2020年高考對於很多高三家長和學子可能將終生難忘,高考倒計時的指針不斷轉動,而復課的時間表不盡相同,特別對於一些自我學習能力一般的孩子真的是一次不小的挑戰,那麼,在餘下的時間裡,如何更高效的複習,如何能快速提升成績,希望家長和學生能認真閱讀完本文,或許對您和您的孩子有所幫助。

最後70天,高考“語數外”三大主科這樣複習提分才會有效果!

1、基礎是關鍵,整理很必要

基礎知識上的失分,有時很難用試題後面“能力”方面的“優勢”徹底彌補上來。所以,必須系統梳理,重點突破。不必做過多新題難題,題海戰術既浪費精力又沒有效果。

可以針對自己的薄弱環節,把已做過題目梳理好,要相信三年用心的積累,一定勝過一時的匆忙操作。也可以把前兩三年的高考語文試題重新做一遍,以理解命題者的思路、領會命題的方向,總結一些解題方法,這樣會收到事半功倍的效果。


2、作文是大頭,千萬要抓住

得作文者得語文,所以,最後這段時間要花些工夫在積累素材和思維訓練上面。素材不是去背一些優美語段篇章,而是關注一些國內新聞、網絡事件,寫作時讓自己的作文言之有物。此外,最近比較火的綜藝節目《朗讀者》中董卿的開場白,嘉賓朗讀的精彩段落也可作為素材。


3、閱讀是保證,關鍵是方法

閱讀------無論是現代文,還是文言文------都是理性思考的過程,它應該遵循閱讀的規律,例如從文章的思路入手,瞭解文章的大意,在整體把握文意的基礎上,去揣摩那些精采的語句,從而把握文章寫了什麼,怎麼寫的、為什麼這樣寫等基本問題。在這個基礎上再根據題目的要求規範答題,這是解答閱讀題比較可靠的方法。


至於文言文的閱讀,一定要放到具體的語境中。例如實詞題最直接的方法就是將每一選項所提供的各個解釋,放入各自的具體語境中去貫通文意。如果文意不通,該項就可能是錯誤的。翻譯題更不能離開文言選段的整體內容,要做到“句不離篇、詞不離句、字字落實”。譯出的句子要自己看得懂、讀得順,省略的要補好,顛倒的要調整,不通的要理順,譯文力求通順流暢。


最後70天,高考“語數外”三大主科這樣複習提分才會有效果!

1、迴歸基礎查缺漏

數學考試成功的秘訣不是把每次考試的難題全部做對,而是在所有基本題中檔題上做得滴水不漏。高手之間的較量在於細節,在於基本。數學基本知識是高考數學成績提升的瓶頸,只有梳理知識形成網絡,對數學基本知識有深刻理解和領會時,才能突破這一瓶頸。


2、整理錯題重反思

把積累的錯題重新梳理一下,看題時要思考解題思路是怎麼形成的,原先的錯誤如何避免。對於做錯的問題,要分析這些題考察了哪些知識及用法,對於這個用法是否已經掌握,將其完善到自己的知識體系中。


3、適量練習保持題感

臨考前夕,為了保持狀態,考生每天要保持一定的練習量,題量最好視考生自己的具體情況而定,要選擇那些難度不太大、能夠增強自信心、便於發現薄弱問題的試題進行考前熱身練,時間控制在一小時左右,目的是鞏固並擴大複習成果、不至於產生“生疏感”。

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1、注重基礎

高考英語試題越來越重視對考生語言能力的考查,逐漸淡化對英語知識的考查。但語言能力一定來自於語言知識,在高考衝刺階段,建議廣大考生迴歸基礎知識,梳理基礎詞彙,構建基礎語法的體系,熟記一些基礎的短語和基礎的句型。不要好高騖遠,更不要捨近求遠。


2、有選擇地突破詞彙

基本的詞彙量是英語測試的基本功。但是,高考已經臨近了,建議大家有選擇地突破詞彙,例如:分級突破。把3500個考綱詞彙按照難度分為三級,一級為初中詞彙,二級為高中常見詞彙,三級為《英語課程標準》中的帶星號的“八級詞彙”。然後,考生可以根據自己的水平和需要,分層突破。


3、找準弱點,強化練習

每位考生應該明確自己經常丟分的弱點,具體到語法項目,如“我的時態和語態老丟分”或“我在非謂語動詞上一直沒搞明白”;也可以具體到題型,如“我閱讀七選五是個弱項”或“我在短文改錯方面需要提高”。

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