考研過程中，做筆記可是至關重要的，聽課時及時準確地把要點記錄下來，一來有助於加深印象使自己聽課更認真；二來方波後期回顧記憶。21年的考研er處於考研的初級階段，推薦一些做筆記的方法給各位考研er，供大家參考。
康奈爾筆記法
適用情況：課堂筆記、讀書筆記
如圖，將筆記本分為三部分：線索欄、筆記欄、總結欄
1. 記錄(Record)：在筆記欄內儘量多既有意義的論據、概念等內容
2. 簡化(Reduce)：將這些論據、概念簡明扼要地概括、簡化在線索欄
3. 背誦(Recite)：把筆記欄遮住，只用線索欄中的摘記提示，回憶筆記欄內容
4. 思考(Reflect)：將隨感、思考、體會的內容，寫在下方空白處區域作為總結欄
5. 複習(Review)：每週花10分鐘左右的時間，快速複習筆記，翻看總結欄，檢查自己對知識點是否都已熟練掌握，如果又未能掌握紮實的內容，可以再回去看筆記欄
思維導圖法
適用情況：複習、整理回顧等
基本步驟：
1. 在一張白紙的中心寫下表達中心思想的詞語或概念
2. 以中心詞為起點畫出主要分支線，然後從主要分支線上畫出二級分支線，以此類推
3. 在每條分支線上寫下相應的分支概念關鍵詞
五遍法：
第一遍：把書中要點以思維導圖形式展開
第二遍：根據個人理解對做出的思維導圖進行整合、調整
第三遍：進行刪減，只保留對自己有用的部分
第四遍：在原有導圖基礎上，按照5W3H重新做一個思維導圖。(5W3H：What，Where ，When，Who ，Why，How，How much，How feel)
第五遍：把筆記內容整理納入個人知識樹，進行補充和擴展
符號記錄法
適用情況：文獻閱讀
1. 符號記錄法是在課本、參考書原文的旁邊加上各種符號,如直線、雙線、黑點、圓圈、曲線、箭頭、紅線、藍線、三角、方框、著重號、驚歎號、問號等等,便於找出重點,加深印象,或提出質疑。
2. 各種符號代表的意思,可以自己掌握,但最好形成一套比較穩定的符號系統,這種方法比較適合於自學筆記和預習筆記。
3. 要注意：①讀完後再做記號；②要非常善於選擇；③用自己的話；④簡潔；⑤迅速；⑥整齊
三條線筆記法
適用情況：課堂筆記、試卷整理等
課堂筆記：
一區填寫上課時所學內容摘要；
二區在課後填寫,主要寫從一區整理出的重點，用於以後的複習；
三區填寫需要背誦的知識點和個人心得。
試卷解答：
一區是實際解題區,用勾和叉表明每道題的對錯；
二區是修訂欄,填寫正確的答案;
三區則記錄試題中應該記憶的知識點。
利用這種筆記方法,可以知道自己不瞭解什麼、哪些內容應該記憶下來等。無論是平時學習還是備考,只要瀏覽二區和三區的內容即可。
SQ3R法
適用情況：文獻閱讀
1. 觀察(Survey)
先快速瀏文章的結構、中心思想和結論。
2. 提問(Question)
問自己“文章的重點是什麼”，試著把標題變成一個問題,並寫下來。
3. 閱讀(Read)
先不做筆記,帶著剛剛寫的問題,集中精力閱讀文章,在關鍵處做記號。
4. 重讀(Recall/Recite)
重讀之前做記號的部分，邊讀邊記錄重點、概念、觀點等，以及相關的書目資料。
5. 重整(Review)
重複前三個步驟,檢查是否有遺漏,並寫下讀文章的心得、想法或問題。
六色筆記法
適用情況：教材學習
用6種不同的顏色分別標註
定義、假設、分析、結論、優點、缺陷這六大要素。
1. 通過顏色的劃分記住思考模式，防止走向自行其是的歧途
2. 在重要的地方畫線有很好的效果
3. 顏色具有瞬間就能感知的優點。
4. 有集中注意力、驅趕睡意的作用。
5. 己的教材由於被不同的顏色區分而變得易讀易懂
蔥鮪火鍋式
適用情況：讀書筆記
“蔥鮪火鍋式”讀書法就是一種“摘抄”+“評價”的讀書筆記方式，正如一道菜中魚肉和大蔥的關係一樣。
1. 邊讀邊做記號，把重要內容篩選出來，利用書籤進行標記。
2. 將選好的重要內容摘抄下來，寫下主觀評論與感想。摘要和感想的重要內容交替進行。
3. 摘抄部分用“○”表示，感想、思考或補充說明用“☆”表示。【注意】摘抄部分不要省略，要保持原汁原味。
4. 記錄下寫讀書筆記的日期、書名、作者名，以便在日後重讀筆記時，可以快速瞭解讀這本書時自己的感想。
便利貼筆記法
適用情況：讀書筆記、工作記錄
1. 想法收集記錄
零碎閱讀時，瑣碎的想法一瞬即逝，太零散也不適合直接記在本子上，可以用便利貼先記著，回家之後統一整理。
2. 日期便利貼
將閱讀的截止日期寫於便利貼上，貼在筆記本右側，以便隨時自我提醒。當一本書讀完後，就可以將管理任務的日期便利貼撕下丟棄。
3. 圖書便利貼
當做書籤使用，貼在筆記本下側，方便迅速翻到正在使用的頁面。將自己的思考記錄在便利貼上，貼在原文旁邊。
4. 索引便利貼
具備索引功能，貼在筆記本上側，方便迅速翻到經常參考閱覽的頁面。
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