1，鼓勵孩子自己挑選書籍。除了孩子課本上的必讀文章以外，家長不妨鼓勵孩子自己挑選書籍，這樣孩子不會特別抵抗大聲朗讀，反而是一種主動地帶有興趣的參與感。
對於孩子來說，在孩子獨自挑選書籍時，也需要去粗求精找到適合孩子年齡和心智的文章，我們查找了相關資料。
勤藤教育給大家推薦10篇適合孩子大聲朗讀的優美文章：
（5）《春天吹著口哨》 作者：劉湛秋
（6）《雨之歌》 作者：紀伯倫（黎巴嫩）
（7）《白色山茶花》《明月夜》作者：席慕蓉
（8）《金色花》《榕樹》 作者：泰戈爾（印度）
（9）《小散文100課》 林志芳，彭才華，張幼琴等編
2，讀書前要先理解。大聲朗讀不是為了死讀書而讀書，盲目著急的開始，囫圇吞棗的過程，反而會讓這個習慣的效果變得適得其反。所以朗讀之前，家長也要更多地參與進來，幫孩子一起做好功課。
3，每天固定讀書時長。有人說一個習慣的形成最起碼需要27天，所以大聲朗讀這個習慣也要讓孩子學會堅持下去。選擇一個父母孩子都方便的固定時間，每天到點便雷打不動的開始大聲朗讀。這樣可以有一種很強的儀式感，讓孩子覺得這是很重要的事情，要特別用心的態度才行。
4，讀後要有思考。在孩子讀完書之後，給孩子準備好熱水潤潤嗓子的同時，可以讓孩子平緩心情，逐步轉換為正常的說話狀態。同時可以就這個時候跟孩子探討一下，讀完這一段或是這一篇文章的感受，鼓勵孩子說出自己的理解。鼓勵孩子有自己獨立的思考。
大聲朗讀對孩子成長受益多多，但是大多數家庭的父母都還沒有意識到這一點的重要性。
孩子才能和智慧的開發，不是一朝一夕能夠達到的，也不是隻要參加培訓班就能練出來的，而是取決於日常的一個優秀習慣的堅持。
分享到:
閱讀更多 勤藤教育 的文章
