2020-03-31 12:47:28 佚名

人本自然

很多的教授專家對學子們灌輸外國有多好多好，從心理上就已經瓦解了學子們家國情懷。

了義98

這兩天，人們為中國出了個敗類留學生而憤慨不已，每一個看到好言論的中國人都被成功氣炸，罵國人”把吃苦當作美德“，罵愛國的留學生是“賤骨頭”侮辱一線抗疫英雄，毫無愛國心，對中華傳承文化毫無認同感等等，這一系列言行讓國人出離憤怒之外，人們也不僅要問，到底是什麼樣的教育教出這樣四六不懂的反社會人物，暴躁了我國教育層面什麼問題？

小徐老師身在教育一線，深知我國教育重知識教育，不重思想教育的弊端，如果家庭教育再跟不上，學生很難樹立正確的三觀，如今像許可馨這樣毫無家國情懷，只重視個人權利和享樂思想的人並不是個例，這也說明我們的教育確實存在一些問題：

一、愛國教育力度不夠

愛國教育雖然滲透在各個學科中，但小徐老師覺得這遠遠不夠，一方面寫入教材的愛國教育類知識太過表面化’形式化，甚至遠離學生的生活，學生很難產生共鳴。

真正的愛國教育應該喚起學生的主人翁精神，以培養高度的社會責任感來實現自己為祖國貢獻力量的價值感，培養學生的家國情懷，而這種氛圍的形成必須建立在充分實踐的基礎上。

然而，如今的教育全部被課堂教學所佔據，很少有實踐課，如果讓學生多參與社會活動，比如植樹，做交通管理員或者做一些保護環境的宣傳和行動等實踐，只要學生們為此事付出了勞動，他才能有主人翁的感覺，才能培養起主人翁精神，才能成為祖國建設中的一員，而我們學校恰恰缺失了這部分教育。

二、中國傳統美德的傳承力度不夠

縱觀中國五千年文明史，“家國天下”的思想一直貫穿於中國傳統文化之中，“修身、齊家、治天下”的思想，無不是中華民族千千萬萬個仁人志士的理想，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”無不彰顯著中國人的志向和骨氣，如果我們能從小做好中華傳統文化的傳承，就不會出現像今天這樣數典忘祖的人，就不會出現這麼多崇洋媚外的人，而每個孩子正確的三觀就要從幼兒園就應該樹立，而我國教育顯然一方面對傳統文化的滲透和傳承力度不夠，另一方面起步也太晚了。

三、在升學壓力和急功近利的教育理念下，老師的育人力度不夠

在升學壓力下，在“一考定終身”的“唯分數”教育選拔機制下，老師們所有的精力全部用於傳授知識，而沒有時間育人，而家長急功近利的教育理念，又束縛者老師的育人力度，畢竟家長只希望自己的孩子能考個好成績，而因人品問題被教育卻顯出諸多不服，久而久之，老師也就不敢對學生進行大力思想教育了。

四、家庭教育的缺失

很多父母文化層次不高，又受不良社會現象影響，在物慾橫流的今天，父母本身三觀就扭曲，而傳授給孩子的同樣是扭曲的三觀。

總之，目前的教育改革方向也致力於加強學生的愛國教育，思想品德教育，但力度尚不夠，而且絕不應該僅停留於課堂，而不去實踐，希望國家給在幼兒園時就做好孩子的思想啟蒙教育，只有先學會做人，樹立正確的三觀後，再學習專業知識，才能成為一個對社會，對國家有用的人。

指尖教育帝國

優渥的家境和高學歷的背景並沒有讓她有對祖國的熱愛，她甚至並不同情不幸者。許可馨屬於精緻的利己主義者。她不愛中國，但也並不是愛美國，她愛的只是自己。

1.從她的微博發言可見，她其實是既得利益者。在去美國留學後，自以為掌握對中國的認識，開始想否定自己的祖國，已達到切割的目的。公費留學的指標，彷彿讓她更有底氣在美國中傷國人。她的三觀已經與國人格格不入。

2.她不是第一個，也不會是最後一個，她是某個群體的代表。這些喝了洋墨水的人就開始想對中國人的艱辛付出指手畫腳。那些抗疫一線的勇士不必在乎這些蒼蠅！

3.在校在家，都必須從小就來抓緊德育工作，告訴他們祖國的驕傲自豪，告訴他們燦爛文化，潛移默化和組織活動讓孩子形成正確的三觀。要樹新風，立正氣，樹人先樹德。

近期的事情持續發酵，希望人們的正義能得到伸張。那些願意為中國付出的國人是偉大的，中國需要一代代人去奮鬥。對於那些詆譭中傷祖國的許可馨之流，請走不送！！

一休數學課堂

許可馨是中醫藥大學公派留學生，應該講是受過良好教育的，但她毫無感恩之心辱罵祖國口無遮攔毫無底線，難道這就是我們辛辛苦苦培養的精養人才，還有清華北大外出留學80%都不回來，這充分說明了我們在教育上的缺失，只注重知識的培養忽視了愛國主義教育，或者愛國只在口頭而沒有入腦入心，這種情況應引起足夠重視，這些人學的知識再多對國家不會有任何益處。