自律，出自《左傳·哀公十六年》，指在沒有人現場監督的情況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。自律是一個人的最高境界。
近期，全國二十多個省已經確定了學生的開學時間，山東省遲遲沒有公佈，網課還得繼續上。網課的優點很明顯，停課不停學，既保證了安全，又保證了課程的學習進度，真是一舉兩得。反過來網課也有很大的弊端，首先就是教學質量，老師在教室講課和在網上授課不會有太大差別，但是學生的聽課質量差別就大了，因為網課不等同於上課，在教室上課，老師會管學生，學生髮呆走神老師一眼就能看出來。但是如果是在家裡上課，學生幹什麼，老師又看不到，怎麼保證學生真的認真聽課了呢？在老師看不到的那一邊，學生可能在聽課，也可能在玩手機、打遊戲、吃東西，老師管不著，也無能為力，所以學生聽課效率會直線下降。另外，很多家長為了讓學生能有個好的學習環境，一般會讓孩子自己一個人在房間學習，電腦，手機，遊戲無時無刻都在誘惑著他們，學習效果可想而知。
這樣的時候就需要學生做到自律，特別是到了初三高三學習關鍵期的同學們，你的自律程度，你的學習努力程度，決定了你今後的命運走向，孩子們，讓我們堅守作息時間，多學習，多鍛鍊，多做家務，多孝敬父母，感恩社會。讓我們以網絡為紐帶，建立學習共同體，在老師的引領下，搞好自已的學習。
我們堅信：沒有一個冬天不會逾越，沒有一個春天不會來臨，待疫情結束之時，以夢為馬，不負韻華！
分享到:
閱讀更多 秋水伊人qsyr 的文章
