天翼用戶2608261820390
不建議孩子留級。首先，從成績上來說，目前孩子在中等偏下的水平，說明孩子其實對初二的知識是可以理解並接受的，他（她）與同齡人對知識的接受能力沒有很大差別，對於目前成績可能是稍微落後一點，可能是消化知識的能力稍微慢一點，但遠不是說不能接受的成績或者是上課聽不懂的問題。也就是這孩子在智商和理解力上沒有問題，只是消化得慢一點，也可能是由於貪玩或者注意力不集中導致成績不是很好。再者，孩子都有一個和同齡人對比的心態，也很有自尊心，初中年齡段的孩子在心智上更偏執，如果這個時候讓他（她）留級，很容易造成心理上的傷害，不利於健康成長，也不利於成績的提高。最後，建議家長及時跟孩子溝通，多瞭解孩子的學習情況，可與老師多交流，一起幫助孩子分析成績落後的原因，找到原因，一步一步跟孩子一起解決問題。
小艾同學0808
你有這樣的關係可以實現嗎？
你有想過如果真的留級了，成績依然不理想，你能接受這個情況嗎？
在學校多呆一年，他的同學都成了他的學長，你有充分考慮過他的心理應變能力是否可以處理這些變化嗎？
你對孩子成績中下等的現狀有過充分的調查研究嗎？你瞭解真實的原因嗎？或者你已經找到了比較靠譜的方法能夠挽回孩子的學習能力？如果你並沒有有效的辦法改變孩子的命運，只是單純的想讓孩子多呆一年，你個人和孩子都能接受這個結果嗎？
留級還是不留級的只能你自己決定的，但請注意一個不能繞開的關鍵點，你和孩子的親子關係依然親密嗎？或者你已經和孩子處在對抗的境地，你就是想強硬的干預孩子的發展方向呢？如果孩子跟你反著來，陽奉陰為的呆在學校裡，為了報復你就是不學習，你可以接受嗎？
對孩子的決定請慎重點，成績不好不會影響來孩子未來的成就，但指扭曲的認知模式則很有可能使孩子難以翻身。
造夢小兵
按照全國學生學籍管理的文件來說，九年義務受教育者是不允許留級的。除非辦理休學，學籍才幫你保留你所謂的留級，但需要附上合理的證明材料才行，比如身體方面，需要出具縣級以上醫院診斷證明+發表+休學證明(學校開具)等材料。不知這樣回答給你是否理解。
chkaifeng2020
我認為，您應當先弄清孩子的學習成績為什麼麼一直處於中下等，是因為本身就不愛學習嗎?如果是因為本身就不愛學習而導致成績差，那我覺得留級真的沒什麼必要，他依然不愛學習，硬逼著學只會增加逆反心理而已。對於這樣的孩子還是應當建立對學習的興趣，比如，可以給他一些鼓勵，答應他如果下次成績提高就給他一些他想要的獎賞。對於這樣的學生，只要他能建立起對學習的興趣，真正發自內心的想學習，再加上正確的學習方法，提升成績是非常快的，我當時就是靠初三下半學期的努力考上的高中，身邊也有很多那種初一初二不好好學，初三開始努力考上還不錯的高中的人。
如果是那種學習還算努力，但是成績一直不好，那應該就是學習方法不對。對於這樣的孩子，我覺得可以復讀，但復讀之前應該先改變一下現在的學習方法了，否則復讀之後依然按照老方法讀，除了增加一些經驗以外，提升的幅度不會很大，所以，還是應當改變一下原來的學習方法，初中的知識還是很簡單的，不太可能存在上課聽不懂的情況，學習不好的原因無非就那麼幾種，做題少，不愛背書，或者兩者兼備，要弄清楚是因為什麼，然後做出相應改變，之後再開始復讀，這樣會好一些。
歡快冰淇淋
孩子學習不好，想讓孩子通過留級的辦法，未來能夠趕上去。持有這樣的想法的家長還真不少。但實際效果好不好，卻很難說。
需要弄清楚，初二的孩子成績中等偏下，他學習是不是認真努力，如果已經很努力了，成績就是上不去。像這樣的孩子，還是不要留級好，因為潛力不大，還不如正常升學，正常畢業，正常讀一個高中好。但反過來，孩子這樣的成績，是因孩子生病等意外原因造成，那麼，能留一級的話，對孩子未來的學習應該有好處。
還有一種情況，也要考慮，就是孩子自身是不是很熱愛學習，是不是有很強的上進心。如果沒有，留一級估計也沒有用，還是不要留級好，不然，很可能就是浪費時間。
最後要提醒各位家長，想讓孩子留級，不是身體原因，按政策是不允許的。但實踐中，家長可以通過想辦法來達到自己的目的。這辦法也簡單，就是需要醫院的證明，提前休學。
東方既亮
當然可以，給大家分享我曾經留級的真實感受吧！
首先，可以肯定的是留級是很有作用的。我是初三留級的，如果沒有這次留級，我相信我不可能考到滿意的高中，也不可能最後成功考上大學。所以至少部分證明留級是有用的，畢竟它給了我一整年重新來過的機會。這個對於面臨巨大學習壓力的初中生而言，是非常寶貴的。尤其留級不是停學，留級只是把學習過的知識重新再鞏固一遍，只會學費更紮實。
其次，留級可以使孩子增加自信心。假如留級的話，那麼前一年所學的知識即便不夠紮實，也起碼有了比較全面的瞭解，這樣在其他新上來的同學面前就有了一定的先發優勢，這樣的話可以建立自信心。對於學習狀態也有很大的改觀作用，畢竟從吊車尾到領頭羊還是很能夠給到孩子增加成就感的。所以也要抓住復讀後剛開始先發制人的階段，努力學習，爭取不被人超越，從而成功升學，達成目的。
最後，要努力調整好孩子留級後的心態。很多孩子不願意留級，覺得一是因為自己成績差才留級，二是怕被同學嘲笑。所以要努力調整孩子的心態，要給他灌輸是為了學的更好、上更好的高中和大學才選擇留級，不要在意其他孩子的目光，努力學好自己的文化課就好了，越是逆境越可以激發孩子的學習欲。
所以，孩子還小，有的是大把的機會。如果條件允許，就去做吧，一定會有結果的，加油！
糖果簡筆
我家孩子14歲，現在上初二，成績中下，想讓他留級可以嗎？
作為一個老班主任和上了多年學的老學長，我就自己身邊的朋友和我的學生為依據來說說我的看法。
(可能有人說不是一般不能留級嗎？規定的確是這樣的，不過學生有病，有醫院開的證明，是可以辦休學的[捂臉])
首先你要弄清楚如果你要讓孩子留級，那就意味著將來大學畢業要晚一年，工作晚一年，成家……等等都會向後推遲，也可能會錯過重要的機遇，你和孩子是否能接受，是否做好了思想準備？如果沒問題👌🏻已經考慮過能接受那就向下分析。
其次，你兒子成績不理想是為什麼，如果孩子學習態度不好，不願意學，那我告訴你，不要留級了。不學，初中上到二十歲也畢不了業，因為怎麼留級都是不學，沒啥意義。如果是基礎差想要打好基礎，其實是可以在週末和假期時抓緊時間彌補的，如果你說那時間短，不夠打基礎，那也可以考慮留級。
我同學就有留級後成績特別好，一路考到博士的，現在在一所大學教書。不過3她留級前成績就不錯，只是不是那麼突出。也有留級後剛開始很有勁，慢慢慢慢的成績就歸於平庸的。我教過的學生中後者比較多點，向前一種情況的也有，不過較少。而且大都是比較自覺努力的那種。
總之留級這個事一定要慎重，不可草率處理。
希望我的回答對大家有所幫助，謝謝您耐心的觀看[祈禱][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
教初中數學的楊老師
根據《義務教育法》規定，我國實行九年義務教育，九年義務教育是公民享有的權利也是應盡的義務。因為公辦學位緊張，再加推行素質教育，認為留級是對未成年人的懲罰，因此《未成年人保護法，義務教育階段取消留級，而且現在電子學藉全國聯網，義務教育階段想留級幾無可能。
忽必烈汗國
“留級”是上個世紀曾有過的制度，那時老師就可以決定。從《義務教育法》實施以後，一至九年級的教材費國家實行免費，學雜費改為義教公用經費，由國家承擔相關費用。寄宿生還有相關補助。
為了不重複佔用國家資源，取消了留級制度。實行“一生一籍”的國家統一聯網管理，所以，留級是不可以的。
但由於生病且滿足休學條件的學生可申請休學，學籍轉入下一年級。
靜謐的執著
只針對中考而言，孩子只需要能把基礎知識掌握好，因為中考的考點百分之七十是基礎題。英語抓住單詞和語法，課外增加自己的閱讀量，語文靠平時積累，是吃老本的。對於物理和化學，因為初中接觸的深度不深，完全有時間去複習鞏固，生物知識那是必須要去背的。孩子本身還是初二，不要輕易去降級，而是給予孩子更多的鼓勵和信心，很多學生都是這這個階段開始發力超過其他同學。這是一個關鍵期，需要把心沉下來。當然，孩子自己要有目標，不能被打垮！
