天翼用户2608261820390
不建议孩子留级。首先，从成绩上来说，目前孩子在中等偏下的水平，说明孩子其实对初二的知识是可以理解并接受的，他（她）与同龄人对知识的接受能力没有很大差别，对于目前成绩可能是稍微落后一点，可能是消化知识的能力稍微慢一点，但远不是说不能接受的成绩或者是上课听不懂的问题。也就是这孩子在智商和理解力上没有问题，只是消化得慢一点，也可能是由于贪玩或者注意力不集中导致成绩不是很好。再者，孩子都有一个和同龄人对比的心态，也很有自尊心，初中年龄段的孩子在心智上更偏执，如果这个时候让他（她）留级，很容易造成心理上的伤害，不利于健康成长，也不利于成绩的提高。最后，建议家长及时跟孩子沟通，多了解孩子的学习情况，可与老师多交流，一起帮助孩子分析成绩落后的原因，找到原因，一步一步跟孩子一起解决问题。
小艾同学0808
你有这样的关系可以实现吗？
你有想过如果真的留级了，成绩依然不理想，你能接受这个情况吗？
在学校多呆一年，他的同学都成了他的学长，你有充分考虑过他的心理应变能力是否可以处理这些变化吗？
你对孩子成绩中下等的现状有过充分的调查研究吗？你了解真实的原因吗？或者你已经找到了比较靠谱的方法能够挽回孩子的学习能力？如果你并没有有效的办法改变孩子的命运，只是单纯的想让孩子多呆一年，你个人和孩子都能接受这个结果吗？
留级还是不留级的只能你自己决定的，但请注意一个不能绕开的关键点，你和孩子的亲子关系依然亲密吗？或者你已经和孩子处在对抗的境地，你就是想强硬的干预孩子的发展方向呢？如果孩子跟你反着来，阳奉阴为的呆在学校里，为了报复你就是不学习，你可以接受吗？
对孩子的决定请慎重点，成绩不好不会影响来孩子未来的成就，但指扭曲的认知模式则很有可能使孩子难以翻身。
造梦小兵
按照全国学生学籍管理的文件来说，九年义务受教育者是不允许留级的。除非办理休学，学籍才帮你保留你所谓的留级，但需要附上合理的证明材料才行，比如身体方面，需要出具县级以上医院诊断证明+发表+休学证明(学校开具)等材料。不知这样回答给你是否理解。
chkaifeng2020
我认为，您应当先弄清孩子的学习成绩为什么么一直处于中下等，是因为本身就不爱学习吗?如果是因为本身就不爱学习而导致成绩差，那我觉得留级真的没什么必要，他依然不爱学习，硬逼着学只会增加逆反心理而已。对于这样的孩子还是应当建立对学习的兴趣，比如，可以给他一些鼓励，答应他如果下次成绩提高就给他一些他想要的奖赏。对于这样的学生，只要他能建立起对学习的兴趣，真正发自内心的想学习，再加上正确的学习方法，提升成绩是非常快的，我当时就是靠初三下半学期的努力考上的高中，身边也有很多那种初一初二不好好学，初三开始努力考上还不错的高中的人。
如果是那种学习还算努力，但是成绩一直不好，那应该就是学习方法不对。对于这样的孩子，我觉得可以复读，但复读之前应该先改变一下现在的学习方法了，否则复读之后依然按照老方法读，除了增加一些经验以外，提升的幅度不会很大，所以，还是应当改变一下原来的学习方法，初中的知识还是很简单的，不太可能存在上课听不懂的情况，学习不好的原因无非就那么几种，做题少，不爱背书，或者两者兼备，要弄清楚是因为什么，然后做出相应改变，之后再开始复读，这样会好一些。
欢快冰淇淋
孩子学习不好，想让孩子通过留级的办法，未来能夠赶上去。持有这样的想法的家长还真不少。但实际效果好不好，却很难说。
需要弄清楚，初二的孩子成绩中等偏下，他学习是不是认真努力，如果已经很努力了，成绩就是上不去。像这样的孩子，还是不要留级好，因为潜力不大，还不如正常升学，正常毕业，正常读一个高中好。但反过来，孩子这样的成绩，是因孩子生病等意外原因造成，那么，能留一级的话，对孩子未来的学习应该有好处。
还有一种情况，也要考虑，就是孩子自身是不是很热爱学习，是不是有很强的上进心。如果没有，留一级估计也没有用，还是不要留级好，不然，很可能就是浪费时间。
最后要提醒各位家长，想让孩子留级，不是身体原因，按政策是不允许的。但实践中，家长可以通过想办法来达到自己的目的。这办法也简单，就是需要医院的证明，提前休学。
东方既亮
当然可以，给大家分享我曾经留级的真实感受吧！
首先，可以肯定的是留级是很有作用的。我是初三留级的，如果没有这次留级，我相信我不可能考到满意的高中，也不可能最后成功考上大学。所以至少部分证明留级是有用的，毕竟它给了我一整年重新来过的机会。这个对于面临巨大学习压力的初中生而言，是非常宝贵的。尤其留级不是停学，留级只是把学习过的知识重新再巩固一遍，只会学费更扎实。
其次，留级可以使孩子增加自信心。假如留级的话，那么前一年所学的知识即便不够扎实，也起码有了比较全面的了解，这样在其他新上来的同学面前就有了一定的先发优势，这样的话可以建立自信心。对于学习状态也有很大的改观作用，毕竟从吊车尾到领头羊还是很能够给到孩子增加成就感的。所以也要抓住复读后刚开始先发制人的阶段，努力学习，争取不被人超越，从而成功升学，达成目的。
最后，要努力调整好孩子留级后的心态。很多孩子不愿意留级，觉得一是因为自己成绩差才留级，二是怕被同学嘲笑。所以要努力调整孩子的心态，要给他灌输是为了学的更好、上更好的高中和大学才选择留级，不要在意其他孩子的目光，努力学好自己的文化课就好了，越是逆境越可以激发孩子的学习欲。
所以，孩子还小，有的是大把的机会。如果条件允许，就去做吧，一定会有结果的，加油！
糖果简笔
我家孩子14岁，现在上初二，成绩中下，想让他留级可以吗？
作为一个老班主任和上了多年学的老学长，我就自己身边的朋友和我的学生为依据来说说我的看法。
(可能有人说不是一般不能留级吗？规定的确是这样的，不过学生有病，有医院开的证明，是可以办休学的[捂脸])
首先你要弄清楚如果你要让孩子留级，那就意味着将来大学毕业要晚一年，工作晚一年，成家……等等都会向后推迟，也可能会错过重要的机遇，你和孩子是否能接受，是否做好了思想准备？如果没问题👌🏻已经考虑过能接受那就向下分析。
其次，你儿子成绩不理想是为什么，如果孩子学习态度不好，不愿意学，那我告诉你，不要留级了。不学，初中上到二十岁也毕不了业，因为怎么留级都是不学，没啥意义。如果是基础差想要打好基础，其实是可以在周末和假期时抓紧时间弥补的，如果你说那时间短，不够打基础，那也可以考虑留级。
我同学就有留级后成绩特别好，一路考到博士的，现在在一所大学教书。不过3她留级前成绩就不错，只是不是那么突出。也有留级后刚开始很有劲，慢慢慢慢的成绩就归于平庸的。我教过的学生中后者比较多点，向前一种情况的也有，不过较少。而且大都是比较自觉努力的那种。
总之留级这个事一定要慎重，不可草率处理。
希望我的回答对大家有所帮助，谢谢您耐心的观看[祈祷][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
教初中数学的杨老师
根据《义务教育法》规定，我国实行九年义务教育，九年义务教育是公民享有的权利也是应尽的义务。因为公办学位紧张，再加推行素质教育，认为留级是对未成年人的惩罚，因此《未成年人保护法，义务教育阶段取消留级，而且现在电子学藉全国联网，义务教育阶段想留级几无可能。
忽必烈汗国
“留级”是上个世纪曾有过的制度，那时老师就可以决定。从《义务教育法》实施以后，一至九年级的教材费国家实行免费，学杂费改为义教公用经费，由国家承担相关费用。寄宿生还有相关补助。
为了不重复占用国家资源，取消了留级制度。实行“一生一籍”的国家统一联网管理，所以，留级是不可以的。
但由于生病且满足休学条件的学生可申请休学，学籍转入下一年级。
静谧的执着
只针对中考而言，孩子只需要能把基础知识掌握好，因为中考的考点百分之七十是基础题。英语抓住单词和语法，课外增加自己的阅读量，语文靠平时积累，是吃老本的。对于物理和化学，因为初中接触的深度不深，完全有时间去复习巩固，生物知识那是必须要去背的。孩子本身还是初二，不要轻易去降级，而是给予孩子更多的鼓励和信心，很多学生都是这这个阶段开始发力超过其他同学。这是一个关键期，需要把心沉下来。当然，孩子自己要有目标，不能被打垮！
