怎樣讓親子閱讀變得好玩？好的故事不僅是可以讀的書，其實也可以是上佳的遊戲素材。
本期“童時故事會”，兩個故事大王——丸子老師、海豚姐姐帶大家一起玩。
6月23日，我們的第一場線下親子共讀活動——“童時故事會”在北京舉行。熱情的小粉絲們見到了童時故事的電臺主播海豚姐姐，現場互動的第一個問題是：數一數海豚姐姐身上有多少隻海豚？孩子們瞬間開啟“找奇怪”模式，分分鐘就找出了海豚姐姐藏在裙子上、辮子上、手腕上的6只小海豚。
▲ 孩子們正在數海豚姐姐身上有多少隻小海豚
圖片來源：童時故事會 | 攝影：孫永露
開場遊戲之後，特邀嘉賓、幼教專家張銳老師化身丸子老師，帶領孩子和家長們讀繪本、講故事、玩遊戲，進行了一場充滿想象力的故事之旅。
▲ 丸子老師正與孩子一起激發想象力
圖片來源：童時故事會 | 攝影：孫永露
故事會上都有哪些有趣好玩的活動呢？
1
故事的名字叫什麼？
這次故事會的新角色是一隻嚴肅又莊重的斑馬，他不停地打嗝，一路上遇到了好幾個動物朋友，他們都熱心地建議各種有趣又不太莊重的治療方法，斑馬自然沒有聽取。直到遇到鴨子夫人，斑馬才發現身上的條紋因為打嗝發生了變化，而回去找那些動物朋友……可是這些方法都不行，只有鴨子夫人的秘密方法最終讓斑馬停止了打嗝，連條紋也都恢復到原來的漂亮。而莊重的斑馬在最後也變得幽默、好玩起來了。這就是《愛打嗝的斑馬》講述的故事。
▲ 《愛打嗝的斑馬》
文/圖：[英]大衛·麥基 | 翻譯：柳漾
出版社：北京聯合出版公司
這是一本廣受小朋友喜愛的繪本，它色彩豐富、人物眾多，還有無處不在的打嗝聲，各種動物不同的擬聲詞，不同年齡段的孩子都能體會到故事的新奇有趣。
有意思的是，當丸子老師問小朋友們“這個故事的名字是什麼”的時候，有位小朋友居然不假思索地喊出：“是《尼爾斯騎鵝旅行記》！”果然是童時故事的忠實粉絲呀！還有位小朋友說：“叫《斑馬和小豬》！”家長們都被寶貝的機靈逗笑了，要說論識圖能力家長們真是要甘拜下風呀！
什麼！
都9012年了
還有人不知道尼爾斯是誰？
2
每個媽媽都是孩子心中的故事大王
為了讓家長朋友們真正參與進來，丸子老師為《愛打嗝的斑馬》設計了一個講故事比賽的環節，由現場的六位媽媽一起接力為小朋友們講故事，並由孩子們選出他們心中講得最好的媽媽。
每位媽媽都展示出了非常具有個人特色的講述風格：有把打嗝模仿得惟妙惟肖的，有能學出不同動物的音色的，還有溫柔地講述的......因為故事中的斑馬先生不停地打嗝，現場有一位媽媽特別會模仿，每次發出打嗝的聲音，孩子都笑得前仰後合。無論媽媽們講得如何，孩子們全程都聽得聚精會神。
▲ 六位媽媽接力講故事
圖片來源：童時故事會 | 攝影：孫永露
到了投票環節，媽媽們對此好像有點小小的忐忑。然而，孩子們用行動證明了忐忑的毫無意義——因為每個孩子都至少投了一票給自己的媽媽。當丸子老師問：“為什麼選自己媽媽呢？”孩子們純真的回答真的很暖心：“我媽媽的聲音是最好聽的。”
▲ 孩子們給媽媽投票
圖片來源：童時故事會 | 攝影：孫永露
3
親子共讀，誰說一定是家長講、孩子聽呢？
親子共讀，誰說一定是家長講、孩子聽呢？現場講故事的時候，有一位媽媽尷尬地說：“我不會學打嗝，怎麼辦呀？”但是，講完故事，這位媽媽照樣收到了 4 枚來自小朋友的笑臉貼紙。
講完故事後，丸子老師給家長們支招，遇到這種情況，不要把問題都自己扛，這麼有意思的情節，一定要讓家庭成員一起來模仿，孩子最喜歡這樣的遊戲。想象一下，家庭成員一起比賽誰學打嗝最像，哈哈。孩子們天性愛玩，好故事只用來讀就太浪費了。
有些父母認為，讀書需要安靜下來，其實動起來更能讓孩子體會到故事的樂趣，從而愛上閱讀。在《愛打嗝的斑馬》這個故事中，為了讓斑馬先生停止打嗝，動物朋友們貢獻了許多古怪好玩的點子，孩子們讀完故事都對這些點子念念不忘，馬上就想嘗試一下。於是，好玩的遊戲就來了。
有學小小象單腳蹦起來的
▲ 單腳蹦的弘毅
圖片來源：童時故事會 | 攝影：孫永露
有學豬小妹低頭喝水的
▲ 低頭怎麼也喝不到水的上上
圖片來源：童時故事會 | 攝影：孫永露
還有學鱷魚哥倒立的
▲ 被媽媽直接倒立的懂懂
圖片來源：童時故事會 | 攝影：孫永露
一時間歡聲笑語充滿了整個劇場，孩子們玩著玩著就把故事讀完了，這不就是最好的親子閱讀麼！
4
“難講”的故事不一定“要講”
故事會臨近尾聲，丸子老師推薦了另一個故事——《大熊抱抱》。這是一本與《愛打嗝的斑馬》風格截然相反的故事，它沒有對話，都是獨白，甚至連文字都很少。這樣“難講”的故事，家長要怎麼處理呢？
▲ 《大熊抱抱》
文/圖：[加]尼古拉斯·奧爾德蘭特 | 翻譯：餘治瑩
出版社：河北教育出版社
不妨試試用遊戲代替講述——活動現場丸子老師帶領大家一起玩了“愛的抱抱轉圈圈”的小遊戲。爸爸媽媽們抱著寶寶來場華爾茲，音樂每停頓一下就親親寶貝，不僅讓孩子親身體驗了故事的主題，還給孩子增加了安全感，用肌膚相親讓親子之間更加親密。
▲ 丸子老師帶領親子玩“愛的抱抱轉圈圈”遊戲
圖片來源：童時故事會 | 攝影：孫永露
“童時故事”倡導的親子共讀，是父母和孩子能夠以書為媒，一起哈哈大笑做遊戲，或者有時想盡辦法解決一個難題，在這個過程中，不但愛上讀書，還讓親子關係更親密。
小 遊 戲
自我視角 vs 他人視角
讓我們來做一個小遊戲，可以跟孩子一起玩呦！那麼，遊戲是怎麼玩兒的呢？
請用兩隻手的兩根手指比一個“人”字。是不是很簡單？我猜你第一反應是下面這種：
▲ 自我視角
出鏡：孟月華 | 圖片來源：作者自攝
有沒有發現，你自己看到的是“人”，別人看到的卻是“入”，因為這是自我視角。相反，如果你想著是做給他人看，就會是下面這種：
▲ 他人視角
出鏡：孟月華 | 圖片來源：作者自攝
試試用這個遊戲給我們的啟示，以孩子的視角選書、講故事、做遊戲，讓他愛上讀書吧！
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