閨蜜跟我講過一件很有意思的事，發生在她家毛毛剛3歲多點兒的時候。
那天，她家奶奶帶著毛毛在小區裡玩兒。
在一棵樹下，毛毛撿到一根樹枝，上頭綴滿了有些枯黃的小花。
正當毛毛陶醉地欣賞自己的新收穫時，一個同齡小女孩走過來，一把奪走他手裡的樹枝。
毛毛要咧嘴哭，奶奶立刻安慰：沒事沒事，就是一根枯樹叉兒，XX姐姐拿過去玩一下，大方點兒啊！
沒錯，閨蜜家跟小女孩家認識。奶奶礙於情面，同時也覺得一根樹枝的確太微不足道，於是忙著安慰孫子，去地上重新又撿了一把樹枝。
然而看著奶奶手裡的成果，毛毛都搖頭。毛毛的眼睛，死死盯住女孩的手。
女孩媽媽開始批評女孩：快還給弟弟，你這樣不乖啊！
女孩不聽。不僅不聽，她還一本正經地對毛毛說：你別難過了，我就玩一下，好朋友要分享啊！
這話一出口，旁邊的大人都聽樂了，甚至還有人誇這個孩子聰明。
就在這時，閨蜜從外頭回來，正看到自己兒子一臉委屈。瞭解情況後，閨蜜二話沒說，就微笑著從女孩手裡拿回了那根樹枝，說：寶貝，這是弟弟的東西，不是你的。
女孩先是一愣，然後哇地大哭起來。女孩媽媽面露怨色，手忙腳亂地去哄孩子。旁邊的一眾人看傻了眼，都不說話了。
孩子奶奶有些尷尬，責怪自己兒媳：你這麼大人了怎麼還這麼不懂事？
閨蜜忍著一肚子火，似乎是對那女孩媽媽說話，也似乎是對身邊看熱鬧的一眾人說：
對不住啊XX（女孩名字）媽媽，我只是想讓孩子們明白，該是誰的東西，就是誰的，這是個基本法則。如果誰力氣大東西就歸誰，誰弱小誰活該，那這個世界不就黑白顛倒啦？
然後就帶著兒子揚長而去。
後來，閨蜜跟我說：那女孩媽媽如今遇見我了基本都繞道走，可是那又怎樣呢？我則聽得哈哈笑，對她著實佩服得緊。
我們都覺得，孩子還小，一根枯樹枝這樣的東西，實在太微不足道。我相信，很多父母會像毛毛奶奶一樣去打圓場。
然而，對孩子來說，對方搶走了我的樹枝，跟搶走了我的玩具，破壞了我心愛的寶貝，甚至隨意入侵我的界限，踐踏我的權利，從本質上說是一樣的。
當大人輕描淡寫地說出“沒事沒事”，對孩子到底意味著什麼？
這其實是在跟孩子說：你這根本不算事，你不該這麼難受，你難受只說明你太小氣了。簡言之，你生氣是不合理的。說到底，這是在教孩子：被侵犯時，你得忍著。
這是人為製造的權利的不平等。
總是這樣被對待的孩子，他們很容易在人際衝突中失去反擊的勇氣。
所以，如果孩子的東西被搶了，我們到底該怎麼辦？答案當然是幫孩子要回來。
① 物歸原主，首先可以教會搶東西的孩子：
誰的東西歸誰，這是人際關係中最起碼的界限。
一個小孩子搶別人東西，乍一看是無關緊要。比如閨蜜兒子遇到的那個小女孩，伶牙俐齒的似乎還挺可愛。但如果長大了這個孩子再搶別人的東西，仍然只會站在自己的角度看問題，事情就不會再可愛了。
這樣的孩子若習慣了被滿足，就很難承受被拒絕，也容易因為不懂尊重別人的界限，而遭遇人際關係困境。
需要提醒的是，對待搶東西的小孩，大人的干預不能僅僅停留在語言上。
3-5歲孩子，如果你覺得他做得不對，你一定要幫他從行為上去恢復到對的狀態，而不是僅僅告訴他，他不對。
這個年齡，孩子的理解能力很有限，一句兩句輕描淡寫的語言說教很難奏效。
② 物歸原主，更能教會被搶東西的孩子：
我們其實能夠憑藉自己的力量，很好地保護我們自己的權益。
哪怕是在多子女家庭，該是哪個孩子的東西，就歸哪個。
如果家裡老二太小，哭鬧著想玩老大的玩具老大卻不肯，最好的辦法不是教訓老大，逼他分享、出讓自己的界限，而是抱走小的，轉移小寶的注意力。
知道一直要求孩子忍讓，最要命的後果是什麼嗎？是一旦遇上校園霸凌，他們基本就沒跑了。
從這個角度說，父母通過言行親自告訴孩子：你不必退讓，真的非常非常重要。
如果一個孩子在父母的權威強壓之下，早早習慣了隱忍和服從，甚至討好，那麼當他遭遇霸凌之時，他的概念裡是沒有“反抗”二字的。甚至連求助可能都不會有。
他會下意識地認定：表達是沒有用的，反抗也是沒有用的，我只能默默承受。
若一個孩子總被校園霸凌者“欺負”卻無力回擊，那麼很可能他已經在自己的家裡，被自己最親的人，“欺負”過百次千次了。
無論是任由孩子東西被搶而不作為的父母，還是默許孩子搶東西的父母，其實都犯了一個相同的錯，那就是界限模糊。
父母界限模糊，孩子沒法真正過得自在。
有界限的家庭，才能真正養出懂得保護自己、在人際關係中知道分寸的孩子。
如何為孩子營造有界限的家庭氛圍？我們的建議如下：
不強迫孩子分享。
不隨意處置孩子的所有物。
鼓勵孩子表達自己的需要，尤其允許孩子說“不”。
接納孩子的壞脾氣，不害怕孩子的負面情緒和感受。
孩子的事，儘量交還給孩子。同時，要保有父母自己的底線；不因為愛的緣故，一味服從/溺愛孩子。
上述最後一點最重要，也最難做到。因為難，才更要我們去努力。
只有我們尊重和珍視了孩子的需要，孩子走上社會，才有能力對糟糕的、壞的事情說不；他才懂得珍視自己，以及自己的需要，也才真正不懼怕；不討好，不卑不亢，真正活出屬於他們自己的人生。
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