隨著“大語文時代”的降臨，“得語文者得天下”。川越教育推出以“寓寫於讀、讀寫交融”為理念的閱讀寫作班， 重點通過強化輔導訓練，使學生掌握寫作規律，實現人人會讀書，人人能寫出“感情真摯、生動形象、深刻透徹、有創意、有文采”的好作文。以下蔡佩珊的《抗疫的一天》便是川越語文教師在秉持“寓寫於讀、讀寫交融”的理念下指導學生完成的作品，請賞析。
抗疫的一天
指導老師：李茂榮
在今年的除夕夜裡，一種名叫新型冠狀病毒的肺炎病毒就像“平地一聲雷”，在人群中炸開了，打破了春節的喜慶。
今天，我與往常一樣，伴著鳥兒清耳悅心的歌聲，早早起來關注疫情動態。從一月底到現在，經過了差不多兩個月的時間努力奮鬥，目前，我國國內的疫情基本穩定下來了。是誰，夜以繼日地救助病人？是誰，不怕犧牲、捨己為人？是所有的醫護工作者，是他們用愛打敗了病毒。
此時此刻，我的心中禁不住湧起重重感動，深深的地感受到愛的力量。他們原本可以和家人一起過一個團圓的幸福年。可國難當頭之際，他們——我們的醫護人員放下心中的思念，放下身體的疲憊，放下回家的行李，奔赴抗擊病毒的前線，與病魔賽跑，與死神搶人。面對此次嚴峻的疫情，我對那些抗疫先鋒們表示讚賞，他們義無反顧、無畏前行的精神可歌可泣，他們是我們學習的好榜樣。是醫護人員的夜以繼日的付出，讓這次疫情沒有了後路；是醫護人員堅定的決心，讓我們的家園更加幸福美好。
自願請戰的醫護工作者
國家的醫護人員在前線與“死神”搶病人，作為祖國的未來的我，也要在家做好防疫，為國家做貢獻。
懷著激動的心情吃完早飯後，我就要開始一天的學習了。我精神抖擻地坐在書桌旁，拿起課本，聲情並茂地朗讀課文。俗話說：“一日之計在於晨，一年之計在於春。”早讀過後，迎來了網絡課程。我和同學們爭先恐後地進入了課程直播間。儘管是線上教學，可這種上課方式十分引人入勝，老師講解得也十分詳細，一點兒也不比在教室裡上得差。老師只要一提問題，同學們馬上就“刷刷刷”地在互動欄裡回答了。老師每天生動細緻地在線上講課，同學們每天在家裡專心致志地學習，我們都十分喜歡這一種新的教學方式呢！
認真端坐上網課的作者蔡佩珊
下午就是我的休閒時間啦！我和弟弟每天在家裡一起開展不同的活動，有畫畫、書法、唱歌、下棋、體育等。這讓我們的生活更加多姿多彩。鍛鍊身體，防範疫情，生命在於運動，享受健康生活。
吃過晚飯後，我們一家五口坐在一起聊一聊最近所發生的事情，媽媽眉飛色舞地給我們講述，一會兒高談論闊，一會兒神秘兮兮賣弄關子，逗得我們每一個人都合不攏嘴，肚皮也都笑痛了，有趣極了！
預防新型冠狀病毒，作為少先隊員的我，積極響應學校的號召，待在家裡儘量做到少出門，勤洗手，戴口罩，積極防控，這樣才能真正地保護自己。疫情防控你我他，幸福生活在招手。
我抗疫的一天就如此完美地結束啦！隔離病毒，絕不是隔離愛！抗擊疫情，我們在一起。我希望，疫情能夠儘快被控制，將幸福美滿的生活從疫情手中奪回來。武漢加油！中國加油！
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