蘭亭舍翁
可能是，但是，一部作品被理解的過程，就是它被誤解的過程。為什麼作者做自己作品的閱讀理解，做不出來？沒有人讀懂，真的重要嗎？
很簡單，每個人的生平經歷，閱歷三觀各不相同，理解自然也不會相同。能說一個方面的理解是正確的，而其他的理解是錯誤的嗎？
魯迅說過，同樣是一本《紅樓夢》：“經學家看見《易》，道學家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事。”
那麼這本書的作者，到底想要說什麼呢？有誰敢說，自己就完全能明白？我們不是作者，並沒有他的經歷，也看不到他眼中的世界。
卡夫卡也說過，沒有人能看清他，他們靠的越近，就會看的越模糊。所以解讀一個作品，就要儘量去了解作者本身，這樣才能更能接近作者的理解。
六老師說沒有人比自己更懂《西遊記》，他很瞭解吳承恩。其實，他理解的西遊記，就是什麼“西遊精神”。“不屈不撓，樂觀向上。”什麼的。
簡直聽了要笑死。雖然這也是一種理解，但膚淺極了，完全不是他說的那樣理解。在他自拍自導的《吳承恩與西遊記》裡，吳承恩顯然就是耍猴的。
但其實，作品的內涵，是由作品和讀者，共同構建的。
有人說，少年讀三國，讀的是豪氣。“桃園三結義”，“三英戰呂布”。中年讀三國，讀的是謀略。“草船借箭”，“比干偷書”。老年讀三國，更多的讀到的是天下大勢，“三家歸晉”，“樂不思蜀”。
我們的經歷，我們的思想，和作品本身共同構成了作品的內涵。我們有所收穫，我們有所啟發，作品的含義，可能也就不那麼重要了。
有人說《蘭亭集序》當今世人沒有人讀懂，這句話，顯然透露出了一種優越感。眾人皆醉而我獨醒，這感覺棒極了。哪怕是王羲之在世，恐怕也給不了這位老兄，滿意的回答吧。
luoyeah
先說觀點：不同意，這種論點是過度解讀
《蘭亭集序》創作本身具有一定內涵
因聚會感到快樂，然後樂極生悲，遂而引發出思考：人生短暫，該做什麼，該怎麼活？這也是每個人都在思考的問題。
“況修短隨化，終期於盡！”
“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”
既是問題，又是他的答案。
每個人都有自己的生活方式，都應該努力的去尋找自己的答案。
松晞堂主
我也不懂，不能去瞞評
春風楊柳
蘭亭集序當今世人沒人讀懂，每個人的字你永遠都讀不懂，讀懂了就不叫書法了，一個書法家你能讀懂一歲多孩子寫的字嗎，你知道他為什麼寫這個字，寫字時想什麼嗎？
劉敦傑
故作高深而已，懂得人很多。正所謂“子非魚，安知魚之樂?”[靈光一閃]
祿和書話
王羲之隨意，後入刻意，，，，
用戶805324639806
蘭亭集序當今世人沒人讀懂，每個人的字你永遠都讀不懂，讀懂了就不叫書法了，一個書法家你能讀懂一歲多孩子寫的字嗎，你知道他為什麼寫這個字，寫字時想什麼嗎？
天下白475
不同意！世上最怕認真二字！只要認真，沒有難題。
用戶8995045819461希
世上之人無奇不有，我們要盡知是無法的。故此問不瞭解整個社會所有人的人是不能妄斷的。任何人回答都只是自己的臆想。
逢春186177958
蘭亭集序沒人讀得懂，這是一定的。甭說蘭亭集序，任何一件書法或文學作品，除了作者本人，別人是很難讀得懂的。一件書法，一篇文章，作者可能是有感而發，也可能是隨心所欲，每個人的成長經歷，文化素質不同 ，她的作品的意境意圖就不同。別人欣賞的時候，只能是揣測他人的心理，是無法真正走進他人的內心的。必竟人心是最複雜，最難被他人理解的。現在人來理解蘭亭集序更不容易，畢竟時代不同了，古人和現代人理解事物的方法方式更不一樣。所以來說我們只能夠欣賞它，是沒辦法完全讀得懂的。
