相信很多學校都已經開始了網課教學，特別是高中生，高考的壓力讓他們不得不重視起來。因為疫情，無法開學，所以網課就應運而生，成為了家長的一顆救命稻草。很多家長在家裡，看到自己的孩子整天玩手機，不學習，他們就會感覺到非常著急。正所謂，皇帝不急太監急。家長著急半天，也沒用啊！所以，家長們就把希望放在了網課上。
什麼是網課？網課就是一種通過互聯網實現跨空間上課的一種新型教學方式。老師在家裡上課，學生在家裡聽課，沒有傳統意義上的教室。但是，卻能夠實現老師面對多人講課，老師和學生不在一起卻勝似在一起。正因為如此，網課才會成為家長心目中的戰鬥機。但是，我卻不這麼認為，任何事物都有兩面性，著重強調優點。
網課的優點很明顯，就是讓學生在家也能夠上課。這也是所有家長都認可的事情，覺得讓孩子在家上課可以促進學習，即便不開學也可以學到知識。既保證了安全，又保證了課程的學習進度，一舉兩得，難道不是很好嗎？對此，我覺得家長有點過於樂觀，你們忽視了網課的缺點。
網課最大的缺點就是教學質量，也就是知識傳播的效率。知識從老師到學生，效率是多少呢？如果在教室上課的話，效率可能達到80%，但是如果是網課的話，我覺得最多50%。我從不懷疑老師對教學的態度，在家裡講課和在教室講課，老師的發揮不會有很大的區別。我懷疑的是學生在家裡是否認真聽課。
因為網課不等同於上課，在教室上課，老師會管學生，學生髮呆走神老師一眼就能看出來。但是如果是在家裡上課，學生幹什麼，老師又看不到，怎麼保證學生真的認真聽課了呢？在老師看不到的那一邊，學生玩手機，打遊戲，老師管不著，所以學生聽課效率會直線下降。當然，我也不會否認，會有少部分的學生認真聽課，但是對於絕大多數的學生來說，網課只是阻擋他們娛樂的玩意兒。
其實網課效果最重要的不是老師傳授知識多少，而是看學生的課堂接受程度，專心程度及家長陪伴要求的程度。現在階段的學習由課堂教學轉到了家中網絡授課。老師並不能第一時間發現你接受程度如何，不知道你有沒有專心聽課。而家長就是監督學生的最主要的手段。所以我覺得網課的好與壞並不能說明老師授課如何也不能表明現在如今最可行的手段壞與好。這需要學生、老師、家長共同努力。
最後，我認為網課的好處大於弊處。你認為呢？
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