精讀是區別與泛讀而言的概念，在英文裡叫Close Reading；簡單來說，就是把一篇文章（或一本書）讀懂、讀透，明白它說了什麼，怎麼說的，內在含義是什麼？
小學5年級精讀練習封面
請注意右上角黃色的CCSS標誌，Common Core State Standards 又叫美國共同核心州立教育標準，是由美國教育部以及哈佛、哥倫比亞大學等名校提出的，按照美國大學招生要求制定的教學大綱。在CCSS要求下，基礎教育階段，從幼兒園到十二年級，每個孩子都要學習如何精讀。大致來講，就是要求孩子閱讀的時候，要學會問問題，要研究文字和語言，要搞明白故事結構和邏輯，要能分析人物，等等 ...
小學5年級精讀練習目錄
為什麼對精讀這麼有要求呢？主要還是希望孩子讀書不要囫圇吞棗，不求甚解，而是有方法、有目的地從閱讀中獲取知識，鍛鍊自己的思辨能力（critical thinking）。下面目錄中除了40個短篇文章，特別在本書前幾頁列出了常用的閱讀技巧。
小學5年級精讀練習策略
閱讀講究解碼Decoding，將作者的寫作意圖和策略剖析出來，常用的閱讀策略如下文所列：Figurative Language 比喻Inference 推理Draw Conclusion 結論Fact & Opinion 事實和意見Point of View 觀點
小學5年級精讀練習CCSS
CCSS規定了每個階段學生的閱讀題材範圍，如K-5年級閱讀題材的範圍包括通俗類文學、紀實類文學、戲劇、 詩歌、歷史、民間故事等，還包括各類使用說明、圖表、地圖等。
小學5年級精讀練習內頁
吃早餐的好處，早餐是一天中最重要的一頓飯。
小學5年級精讀練習內頁
達芬奇設計的“汽車”
小學5年級精讀練習內頁
熱帶風暴
小學5年級精讀練習內頁
快樂的八月
小學5年級精讀練習內頁
拼寫不對可能賣不出去東西
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