前不久一位八歲小男孩在做作業的過程中突然流鼻血，緊接著送往醫院後卻是
搶救無效而死亡。小男孩的媽媽一心“望子成龍”，為他報了各種補習班。這天小男孩像往常一樣上完補習班回家就寫作業，結果趴在桌子睡著了，小男孩的媽媽以為他在偷懶，很生氣，便推了推他。小男孩疲憊的抬起頭對媽媽說“我累了，我就睡一會兒”。之後小男孩再也沒有醒過來。
——————————————
曾經看過一部動畫電影《大頭兒子小頭爸爸之一日成才》，這本來是一部很幼稚的兒童動畫片，但我卻看哭了。電影前半段那個上各種補習班的大頭兒子又何嘗不是現在的我們。放學後、週六週日要去奧數班、英語班等地方補習，就連本該休息的假期都要被各種興趣班填滿。但那個年齡我們的身份是孩子，孩子的天職是什麼，孩子的本性又該是什麼，這些都沒有了。
我最討厭的就是大人們之間無休止的攀比，還有所謂“別人家的孩子”。還記得在電影中圍裙媽媽為什麼總是想讓大頭兒子去各種補習班嗎？甚至最後走上為了讓大頭成為一名“天才兒童”而不惜一切代價、一切後果的道路嗎？就是因為各位爸媽們之間的攀比。
記得小的時候，家裡來客人爸爸媽媽總是會讓我將我新學的古詩、舞蹈表演給客人們看，得以換來一陣陣的掌聲和許多糖果，除此之外還有爸爸媽媽的驕傲的笑臉。
前段時間去舅舅家，他們家有一個剛學會說話的小表弟。小表弟跟著玩具裡竟然學會了幾首簡單的古詩。舅舅發現後很高興，於是拽著小表弟讓他給家裡每一個人都背一遍。看到此情此景我真的感到很心酸，小表弟明明很不樂意的。
——————————————
在電影中，博士發現阻礙大頭兒子成為智力百分之百全能兒的是情感，人類該有的情感。後來大頭的智力確實達到了百分之百，但他也喪失了人類本該有的感情世界。他成為了一名“天才兒童”“別人家的孩子”“成功人士”，但失去的是什麼？發佈會上記者問大頭兒子開心嗎，大頭兒子愣了一下，用沒有絲毫感情的聲音回答:開心。但是他真的開心嗎？此刻的他更像是一個機器，一個沒有人類感情的機器。
小時候的我們無憂無慮，餓了、困了、累了都能投進爸爸媽媽的懷抱，而當我們長大了我們遇到事情寧願一個人承擔、一個人面對，也不願意把自己的煩惱告訴爸爸媽媽。我們漸漸的長大，聽到最多的話就是:
“英語作業寫不完，今天動畫片別看了”
“這種題都做錯，上課怎麼聽的，就知道整天玩”
“…………”
小時候在爸媽懷裡聽到的“寶貝”離我們越來越遠。
——————————————
印象最深的是，小頭爸爸面對早已視自己為陌生人的兒子跟眾人說:
“我和圍裙媽媽都很愛大頭兒子，希望他學的越多越好，得到最好的未來，可是當他學的不如別的孩子的時候，我們開始焦慮，擔心他笨，擔心他失敗，擔心他比別人差,可是現在他是成功之子樣樣完美，他卻再也沒笑過。其實最笨的人是我，生活中任何簡單的事情都可以成為他的樂趣，那才是天才，是我們把自己的焦慮強加到了他的身上，對不起，我的兒子”。
爸爸媽媽，我也知道你們是為我們好。但我們現在也還是孩子，有的時候我們也想再聽你們像小時候那樣抱抱我們。我們也想歇一歇，我們也會累。我成績上升的時候希望你們能夠誇誇我，而不是糾結分數；成績下降的時候能多鼓勵、安慰我，而不是責怪我、訓斥我。我有自己的夢想，請你們不要總是控制我們必須走在你們為我們安排的那條路上。我也知道，你們是為了我們，但你們忽略了，這時候的我們並不快樂。
——————————————
爸爸媽媽，我不希望你們“以愛為名”作為枷鎖捆綁我們。
我們真的累了。
閱讀更多 博若多倫多 的文章
