親近自然,學在自然——南樂縣西湖幼兒園生態教育知識活動

春已至,萬物萌動,生機盎然,蘊含著希望與活力,我們用自己的方式,來表達對春天的嚮往和熱愛。趁這段宅家陪娃的小時光,一起來學習生態365帶來的知識,學習大自然帶給我們的知識吧!

3月30日問題:火龍果是我們日常食用的水果之一,它不僅味道香甜,還具有很高的營養價值。那麼火龍果是從哪裡生長出來的呢?

  3月31日問題:種子的生長,是先生根還是先發芽?

  4月1日問題:今天給大家分享圖中的自然植物,名字叫做酢漿草。它是多年生草本植物,全體有疏柔毛;花黃色,喜向陽、溫暖、溼潤的環境,夏季炎熱地區宜遮半蔭,抗旱能力較強。全草入藥,有清熱解毒,消腫散疾的效用 。你們知道酢漿草主要是通過什麼方式來傳播種子的?

  4月2日問題:蚯蚓又叫地龍,對於孩子們來說是一種比較奇特的生物,它最喜歡在潮溼的鬆軟的土地裡鑽來鑽去 。那它平時都以什麼為食呢?

  4月3日問題:說到長頸鹿,相信大家一定不陌生,長頸鹿個頭高脖子特別長。實際上長頸鹿祖先的脖子並不長,很久很久以前由於地球上樹木越長越高,長頸鹿祖先為了吃到樹上的葉子,必須伸長自己的脖子,而那些脖子短的長頸鹿因為長期吃不上食物就死去了,只有剩下那些脖子長的長頸鹿才能在殘酷的自然環境中生存下來。長脖子的遺傳基因隨著種群的繁衍保留了下來,這也是長頸鹿經過漫長進化的自然選擇。其實和長頸鹿脖子一樣享有“長”的概念的還有它的舌頭。

你知道長頸鹿的舌頭究竟有多長嗎?

  3月30日答案:火龍果是長在樹上的,但是火龍果樹不同於一般意義上的果樹,並不像蘋果、梨子那樣結在樹上。火龍果樹看起來就像是仙人掌一樣,有一個主要的樹幹,長到上不會分叉,分成多個變態莖,火龍果就長在變態莖的頂端。

火龍果的植株是沒有主要的根的的,側根一般會分佈在淺表土層,還有一些氣生根,它們能夠攀援生長。根莖都比較粗壯,是有三個稜的,稜的邊緣是波浪的。一般在根莖的末端部分會結出火龍果來。

  3月31日答案:

  4月1日答案:酢漿草種子的傳播方式,是豆莢瞬間爆裂噴發傳播。這種傳播方式,是酢漿草的種子在接近成熟時,其豆莢內部所有種子顆粒的體積增大到豆莢殼包囊層細胞纖維撕裂拉力的極限點時,豆莢殼層突然裂開,一顆顆黑色的種子立即在膨脹力的作用下,瞬間的向四周彈射出去。

而酢漿草種子的這種傳播方式,是我們平時很難見到的奇觀景象。但有人會問,為什麼當我們用手輕輕地接觸到酢漿草時,立刻會看到一個個微小的黑色顆粒立即彈射四周?但,當這一彈射過程結束後,任憑你如何的去觸碰酢漿草,再也沒有類似的現象發生。為什麼?只有成熟的酢漿草豆莢才有這樣的特殊功能。成熟的酢漿草豆莢,其外殼是在承受不住撕裂拉力極限點的情況下才會爆裂的。當我們用手輕輕地碰觸到成熟的豆莢時,這是人為的給它一個接近極限撕裂拉力的外力,就在這一外力的觸發下,豆莢就會立即爆開。當然,豆莢內部的種子全部彈射出去後,豆莢會逐漸的自然縮小乾癟。

  4月2日答案:

  4月3日答案:

  在美景如畫的自然生態裡,你會把自己的身心整個溶入其中,用心去聆聽大自然的聲音,那是動聽的迴響,那是動聽的旋律,那是大自然為我們人類譜寫一首首新的樂章。



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