正月初十，天氣下雨。
鑑於第一天的數學測試結果，所以今天數學回歸課本基礎知識，重點講解因數和倍數的問題。從定義到定義的分析，列舉例題，最後總結尋找因數和倍數的方法。相比較而言，因數要比倍數難度大一些。在寫出數字的所用因數中發現成金澤存在嚴重不足，按照他的水平不應該是這種結果。所以他是沒有理解因數的含義，以及找因數的方法。聰明是聰明，但是有點浮躁，可見昨天沒有認真去自學今天講解的時候也沒有好好聽講。所以課下有單獨給他講了幾遍，明天還需要再次地練習。在寫出數字倍數的問題上，姚遠遇到了困難，本以為倍數是不用怎麼去講的，倍的認識是三年級上學期的知識點，姚遠同學基礎比較薄弱，計算能力、理解能力都有不足。需要多講幾遍。
帥帥的啊澤
語文今天重點分析了一首宋詞《清平樂 村居》。作者是有“詞中之龍”之稱的辛棄疾。古詩詞的講解是一個很有學問的東西。首先要讓孩子們不排斥古詩文，所以講解時我儘量融入一些新鮮的時髦詞彙來拉近時代感。其次要重視畫面感的培養，畫面感的建立不僅可以幫助孩子去記憶古詩文，還能幫助孩子初步地理解賞析。最後，要重視課外拓展。大致給他們講了唐詩宋詞元曲明清小說，以及辛棄疾的簡要生平。整首詞裡最傳神的一個字就是“臥”了，鮮明地刻畫了小兒子的“亡賴”形象。希望孩子們真的可以體會到其中的樂趣。
酷酷的阿遠
英語今天正式進入第一單元的講解，先是從整體上了解第一單元的“MY DAY ”要學習的主要內容。重點是某人+某事+某時，同樣需要舉一反三，有了陳述句如何轉化疑問句和否定句，以及疑問句的肯定回答和否定回答。其次是特殊疑問詞"when”引導的疑問句。最後是一些英語常用的短語。
剛遇到這群孩子時的我
下午放學以後要給他們出一些明天的練習題，對今天的知識鞏固一下。
做教育真的是要用心的去做事情，不是嘴巴講講，要有敬畏，要有行動！
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