羽絨服漲價了？漲、漲、漲
隨著天氣逐漸變冷，羽絨服也成為了消費的熱門，羽絨服的價格出現上漲。
蘇寧公佈的數據顯示，近兩週羽絨服銷量環比增長超過1.5倍。以波司登為例，去年秋季羽絨服的平均售價在700-800元之間，而今年已經達到了1100-1200元。近年來國外羽絨服品牌進入中國市場，一定程度上抬升了消費者心理價位。
蔬菜漲價了，豬肉漲價，水果漲價了，雞蛋漲價了，麵粉漲價了，羽絨服漲價了，……
除了工資，幾乎都漲價了
我來講個通貨膨脹的故事。
1分鐘講明白，10歲小孩也聽的明白 “通貨膨脹”
別小看這句話，但是我們可以試一試，比如給10小孩講講啥叫「通貨膨脹」。
1.我們要和小孩講明白「通貨膨脹」。
2.表面上是給小孩看的，終究是給大人看的。
3.本文簡單說就是老爸與小孩聊天，搞明白「通貨膨脹」。
4.本文人設： 孩子，老爸，路人甲的媽媽，友情客串貓蛋和狗娃。
5.我才力弱，三言兩語沒能完整說明白。不足之處很多，待修正。
————————
——【正經事兒】——
孩子 ：“老爸，「通貨膨脹」是什麼呀？”
老爸：“小子，記得我們去年給你買的筆記本，你知道每本花了多少錢？”
孩子：“兩塊四！”
老爸：“今年那種筆記本一本要兩塊六，漲了兩角。爸再問你，你知道我們家現在為啥不怎麼買雞蛋吃嗎？”
孩子：“我也奇怪，媽媽給我做西紅柿炒雞蛋的次數變少了，難道是因為西紅柿炒雞蛋需要更多的雞蛋？”
老爸：“對了。那你明白我家為啥買雞蛋的次數減少了？”
孩子：“雞蛋貴了！”
老爸：“對的，世上的一切商品，價格都有可能會不斷上漲，有時漲得多點，有時漲得少點，當這些商品的價格持續增長時，我們就可以簡單地理解為 「通貨膨脹」。”
「到了這兒，有些孩子會很滿意得出的這個簡要觀點。什麼是更棒的？咱們接著來。」
————————
————————
孩子：“我超愛吃西紅柿炒蛋。為啥雞蛋的價格會突然漲？雞蛋的味兒又沒變過，價格為啥滋滋地漲？”
老爸：“我也沒搞懂，你怎麼想的？”
孩子：“額！雞蛋商人想要賺更多的錢？媽媽總是講這些商人很壞，總是想賺別人的錢！”
老爸：“說得是，但是任何人都是這樣呀，你不也想得到更多的糖果、玩具嗎？假設一下，只有一個雞蛋商人，他肯定可以隨意地漲價。現實生活中，一般不是這樣，雞蛋商人多得很，只要一家任意提高價格，人們就會去買別人家的雞蛋，這種 「市場上的競爭」約束了商人，商人們就不可以隨意漲價。你說商人壞，認為是他們把雞蛋的價格搞上去了，這顯然是不對的。”
「孩子現在有點蒙。我得舉個例子，道具要1個籃球，30塊糖果，平均分成3人。」
————————
————————
老爸：“假如你和你的倆朋友貓蛋和狗娃，每人手上有10塊糖果，你們都想買籃球 ， 你準備出多少塊糖果？”
【孩子=10塊，貓蛋=10塊，狗娃 =10塊，孩子=貓蛋=狗娃/////籃球=1個】
孩子：“唔，我喜歡吃糖，出5塊。”
老爸：“但是貓蛋準備出7塊，狗娃就更愛籃球了 ，他的偶像是姚明，他準備出8塊糖果。你想這時賣家會賣給誰？”
出價：【孩子=5塊，貓蛋=7塊，狗娃 =8塊，狗娃＞貓蛋＞孩子/////籃球=1個】
孩子：“狗娃！”
老爸：“為什麼？”
孩子：“他出的糖塊最多！”
老爸：“籃球商人知道一個叫狗娃的人超喜歡籃球，還準備出8塊糖果去他商店購買嗎？”
孩子：“不能！”
老爸：“籃球商人怎麼決定籃球的價格呢？”
孩子：“呃！得看別的買家準備支付多少。如果大家都像狗娃一樣，價格可能就是8塊糖果；如果大家都像我，價格可能是5-6塊糖果。”
老爸：“正是這樣。籃球的供給沒變（only1），但是它的需求增多，籃球的價格就會上漲.，就會引起通貨膨脹。”
★簡單版：【籃球供給不變➩籃球需求增多➩籃球價格上漲➩引發通貨膨脹】
老爸：“等一下！現在情況變了，有5個籃球。”
【原來1個籃球◆◆◆現在5個籃球，供給增多】
老爸：“狗娃用她的8塊糖果買走一個藍球，還剩4個籃球！現在又會發生什麼呢？”
孩子：“籃球商人可能賣給我只要5塊甚至更少的糖果，因為哪怕貓蛋來買一個，還剩3個籃球！”
【狗娃買1個，貓蛋買一個，籃球數量：5-2=3，供給3＞需求孩子1，供給超過需求，孩子完全可以買到低價籃球】
老爸：“完全正確。這就是需求保持不變，但供給增加了。同理，如果需求不變，但供給下降了，那會發生什麼呢？”
孩子 ：“價格會上漲！”
老爸：“正是這樣。通貨膨脹再次出現。這就能解釋雞蛋漲價的問題。我們吃雞蛋的需求沒變，但雞蛋供給下降，雞蛋自然就漲價了。”
★簡單版：【雞蛋需求不變➩雞蛋供給降低➩雞蛋價格上漲➩引發通貨膨脹】
老爸：“小子，你能看出價格上漲的其他原因嗎？”
孩子：“看不出。”
老爸：“你現在願意出多少糖果買一個籃球？”
孩子：“5塊。”
老爸：“為什麼不是像貓蛋一樣出7塊，或是像狗娃一樣出8塊？”
孩子：“我不像他們一樣特別喜歡打藍球。”
老爸：“行吧！原來共有多少塊糖果？”
孩子：“30塊。”
老爸：“如果我這樣做。”（見下面）
「給你20塊糖果，給你加量。」
糖塊現在數量： 【孩子=30塊，貓蛋=10塊，狗娃=10塊，孩子＞貓蛋and狗娃。】
————————
————————
老爸：“現在你願意付多少塊？”
孩子：“噢 ！10塊吧。”
老爸：“為什麼只多加5塊？你不是有一點喜歡籃球嗎？”
孩子：“不是。如果我出的數不足9塊，狗娃就會得到球，我出了還有20塊糖果，現在有能力出更多糖塊。”
「現在情況有變，增加40塊糖果，分別發給貓蛋和狗娃。」
糖塊數量變化： 【孩子30塊，貓蛋=30塊，狗娃=30塊，孩子=貓蛋=狗娃。】
————————
————————
老爸：“現在你的想法有改變嗎？”
孩子：“沒有改變! 狗娃有了更多的糖果，他可能會出更多！”
老爸：“如果每個人都願意多出糖果，會發生什麼事兒？”
孩子：“籃球的價格也許會上漲。”
老爸：“你比別人更喜歡這個球嗎？”
孩子：“沒有！”（需求不變）
老爸：“有沒有更多的人想要這球嗎？”
孩子：“沒有！”（總需求不變）
老爸：“可賣籃球的數量是否有改變？”
孩子：“沒有。”（總供給不變）
老爸：“那麼為什麼籃球的價格會上漲？”
孩子：“因為大家可用的糖果數量都增加了。”（貨幣量供給增多）
老爸：“價格上漲，你會難過嗎？”
孩子：“不會的。只要我有更多的糖果。”（貨幣增多，購買力增強）
老爸：“那麼，通貨膨脹總是一件壞事嗎？”
孩子：“得看什麼原因。”
老爸：“就是這樣！糖果就像錢一樣，需求是不變，球的供應也不變，但是貨幣供應量增加了，每個人都有了更多的錢，同樣的商品，那麼就會？”
★簡單版【籃球需求不變and籃球供給不變➩貨幣供應量增加➩籃球價格上漲➩引發通貨膨脹】
孩子 ：“價格上漲！”
老爸：“還可以叫成啥？”
孩子：“通貨膨脹！”
——【完了】——
閱讀更多 創變行者 的文章
