前幾天刷微博的時候，偶然看到“麥子教育方式”和“章齡之教育方式”兩個熱搜。
簡單瞭解才知道，大家是在討論《天天向上》節目請到的兩位媽媽不同的教育理念。
節目跟拍兩個家庭的一天。
兩個家庭父母的職業都是演員，都有兩個孩子，但對孩子的要求卻截然不同。
麥子教育方式是偏“佛系”的。
媽媽麥子和爸爸黃覺這段時間都在家專心帶娃。
家裡的有個8歲的兒子小核桃。
還有一個5歲的女兒，叫小棗。
夫妻倆這個寒假拒絕了網課。
因為覺得這段時間，難得一家人聚在一起，是很難得的“相依為命”的體驗。
認為孩子學業上進步一點，退步一點不重要。
甚至說到這段時間應該：別學習，就玩兒。
章齡之教育方式是偏“虎媽”的。
媽媽章齡之在家帶娃，爸爸陳龍被隔離在了劇組。
家裡的兩個寶貝都是兒子。
老大7歲，叫酒酒。
二寶才2歲半，叫小葫蘆。
一個媽媽，獨自帶兩個精力旺盛的小男孩，難度可想而知。
既要照顧兩個孩子的起居飲食，又要盯著孩子的網課和作業。
大寶二寶都要教，整個人都忙到崩潰。
但即使這樣，她依然堅持嚴格要求。
因為“不希望孩子這段時間，他們是沒有收穫的”。
兩位媽媽都各有道理，主持人汪涵調侃“有分歧了”。
另一位主持人大張偉評論說：
兩位媽媽開始battle（對戰）了。
我平時不太追綜藝節目，但看到跟教育相關的事兒就來了興趣。
看了完整版的節目，發現在兩位媽媽身上，都能找到共鳴感。
還真是挺有啟發性的。
先說“虎媽”章齡之，她的一天時間都安排得很滿。
早上7:30，她就要把7歲的大兒子叫起來，準備吃飯和上網課。
而這個時候，也必須把2歲半的小兒子也叫起來。
因為她一個人顧不過來，倆孩子只能統一作息。
早上8:00，大兒子開始跟著電視網課做廣播體操，小兒子在旁蹦蹦跳跳。
9:00，大兒子開始上語文網課。
但孩子經常走神，她要一邊講解，一邊監督。
兩娃還經常因為小事，爭著發小脾氣。
媽媽還得不停在兩個孩子間協調。
10:00，到了輔導大兒子語文作業的時間。
她既要糾正孩子坐姿，又要管孩子字跡，還要給講解字形結構。
更是得瞅準時機花式鼓勵和表揚。
可操碎了心，孩子還是時常插科打諢，剛講過的知識，就能瞬間遺忘。
下午2:00，是輔導大兒子英語作業的時間。
媽媽親自備課，針對兒子的程度，進行教學設計。
下午3:00，2歲半的小兒子，開始上英語網課。
小兒子已經能說一些簡單的英語對話，但孩子的專注時間很短。
中間來了個快遞電話，孩子的注意力就被打斷了。
然後跑到一邊去玩兒。
下午3:30，媽媽開始給大兒子作數學輔導。
本來就耗費了極大的耐心，爸爸還在輔導時間打來視頻。
而且不僅沒幫忙，還跟孩子一起做鬼臉，吐槽媽媽太嚴格。
沒說幾句，又因為要去工作，只能掛斷。
孩子傷心的唸叨著“我要我的爸爸”，離開座位，不肯再學……
章齡之的一天，就是這樣忙碌。
但是可以看得出來，孩子的英語和數學都非常不錯。
密集的學習下，還是比同齡人，多掌握了不少知識。
麥子家的家庭氛圍，要輕鬆很多。
晚上7點，全家人一起做美味的披薩餅和牛排。
兩個孩子嘴都比較“甜”。
看到媽媽做的披薩，會圍在旁邊歡呼。
吃到爸爸做的牛排，會讚美“這是五星級廚師才做得出來的”。
晚上8點半，是家裡大兒子的語文學習時間。
大兒子8歲，上小學3年級。
夫妻倆認為網課是針對所有孩子的，而且一學要一整天。
不如自己教，效率更高。
晚上9:00，是兩個孩子的鋼琴課和芭蕾課時間。
大兒子被要求去練琴。
女兒還不到6歲，目前沒有學文化課方面的東西。
但是媽媽有芭蕾特長，所以也給女兒做了芭蕾啟蒙，每天固定時間練習。
晚上9:30以後，是全家人的休閒時間。
兩個孩子可以自由支配，經常是一人抱一個手機、平板在玩兒。
雖然兩位媽媽的教育理念不同，但其實出發點都是愛孩子，也各有很多可取之處。
章齡之家嚴格，但是卻不霸道，不專斷。
總是跟孩子在耐心的溝通，解決問題。
而且她教孩子不是憑藉大人的知識優勢，拿過來就教。
而是會備課，針對孩子的程度做系統的設計，引導孩子循序漸進的學習。
這一點，非常難得。
我身邊有很多父母在輔導孩子作業的時候，特別容易跟孩子急。
質問孩子“你為什麼不會”。
搞得孩子崩潰大哭，學習效率也不高。
實際上孩子的接受能力就是有限的，他很需要父母的引導和幫助。
他需要有人用他能理解的方式，讓他了解這些知識。
章齡之提前瞭解課程、備課，並且不斷跟孩子互動，適時誇獎的這種方式，就很容易爭取到孩子的配合。
不過她的教育也有些可以改進的地方。
比如孩子上英語課，用的是日常用的手機。
經常會被電話、視頻打斷，容易分散孩子的專注力。
如果家庭條件允許，最好可以給孩子用電腦或iPad上網課。
實在不行，暫時拿掉手機卡也可以。
另外一個問題就是夫妻觀念沒有統一。
媽媽在教育，爸爸在拆臺。
當爸爸對孩子說“媽媽今天是不是很兇”這句話的時候，實際上已經讓孩子感覺到，他是有空子可鑽的，爸爸會更寬容。
這樣雖然看起來孩子更愛爸爸了，但對孩子長期的教育很不利。
一個家庭最好夫妻可以提前分工。
讓一方主導孩子的教育，另一方積極配合。
即使有不同意見，最好也是私下溝通，給孩子一個穩定的成長環境。
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相對來說，我個人很佩服麥子夫妻拒絕網課、拒絕超前學習的勇氣。
欣賞他們對孩子養育上的從容。
她家雖然看似輕鬆，但卻對孩子有安排，不放任。
有包容也講原則，這一點也是很難得的。
在女兒小棗不願意練習芭蕾劈叉下腰這些基本功，向爸爸求助時：
爸爸選擇視而不見，哥哥充耳不聞，媽媽則是耐心安撫+堅定要求。
孩子雖然會哭，但也都能堅持練完。
她也會更清楚的意識到：
叫苦叫累，偷懶拖延都是行不通的。
教育是媽媽做主，以後會更容易配合。
在孩子完成練習之後，媽媽還會跟孩子一起分享美味的冰淇淋作為獎勵。
能夠讓孩子很好的體會到堅持的成就感。
如果說可以改進的地方，可能是哥哥在學習時，妹妹在一旁打碟玩耍，同樣對孩子的專注力是一種干擾。
如果孩子能有個安靜的學習環境，學習的效率可能會更高。
教育孩子，從來沒有一定之規。
這個世界上也從來沒有十全十美的父母。
但有一句話相信所有父母都會認同：父母之愛子，則為之計深遠。
無論是章齡之的虎媽教育，還是麥子的佛系養娃，他們都不是絕對的“圈養”或“放養”。
他們都在用自己的方式，豐盈孩子的思想，拓展孩子的體驗。
看似風格迥異，但又似乎殊途同歸。
兩個家庭的孩子，都在用不同的方式苦練72變，以便能笑對81難。
大家更傾向哪一種教育理念呢？
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