娃走火入魔了。
晚上夜醒，聽見他說夢話：“慈母手中線，遊子身上衣”；
正在吃飯，他突然來一句：“慈母手中線，遊子身上衣”；
玩著玩著，他不定時來一句：“慈母手中線，遊子身上衣”；’
晚上臨睡前換上睡袋後更是不得了，遊子吟得唸叨個十遍八遍。
對變臉比翻書還快的小孩來說，他們的喜歡與討厭，一目瞭然。討厭的不必多說，一言不合就哭給你看，而喜歡的，痴迷到簡直走火入魔。
對遊子吟的痴迷，還要從一件睡袋說起。
前幾天，娃睡袋上的拉鍊壞了，剛巧，另外一個睡袋洗了還沒幹，瞬間發愁了，這個蓋不住被子的小小人，晚上睡覺該咋辦。
靈機一動，用針線把拉鍊縫上吧，直接套頭穿，說行動就行動，找出針線就開始這場手工大作。
娃第一次看見針線，好奇的不得了，拿起線摸摸又扯扯，又想來摸針，我告訴他小朋友玩針很危險，會把人扎疼，他仍想伸手又有所遲疑，看他如此，我又說：“要不扎個試試，看疼不疼”，說著就作勢去扎他的小手，他急忙擺手後退，又去玩線了，不再想對針一探究竟。
我蹩手蹩腳的縫了起來，縫著縫著，忽然想：何不趁機給娃普及一下《遊子吟》，多類似的現實場景啊（想想我的臉皮也是夠厚了），就直接唸到：
慈母手中線
遊子身上衣
臨行密密縫
意恐遲遲歸
誰言寸草心
報得三春暉
娃停下手中正在把玩的線，聽得很認真，我趁機趕緊給他解釋“看見媽媽手裡的線了沒，這就是慈母手中線，這是你的衣服，是遊子身上衣，我正在給你縫衣服，這叫密密縫”。
娃仰著小臉，一臉迷茫。
哈哈，回頭娃對古詩的閱讀理解出現偏差，我有推卸不掉的責任啊。
看他興趣很濃，趁熱打鐵，在網上找了兒歌動畫版的《遊子吟》，放了兩遍讓他看，這一看一發不可收拾，晚上睡覺前一直嘟嚕著遊子吟，我又給他背了幾遍算作罷。
第二天起來，就進入對遊子吟這首詩走火入魔的狀態了。
不得不說，人在幼兒時期的記憶力真是驚人。
娃在認真研究留下的線頭，嘴裡還不停的重複：慈母手中線
在各種育兒理念充斥的今天，對幼兒學古詩褒貶不一，一個聲音說，應該讓孩子無憂無慮的度過童年，古詩背了也沒什麼用，以後還是會忘，就算不忘也很難在他成人以後變現，我在想，娃現在學了古詩但也很快樂啊，他對遊子吟的痴迷，不正是說明這首詩給他帶來了很多的樂趣嗎？
對大部分成年人來說背古詩是一種負擔，但我想，對現在不到2歲的甜瓜來說，他肯定覺得這是他在探索這個世界的過程中，得到的一種莫大的樂趣。
等他長大後的某一個瞬間，忽然體會到了某一首詩，作者寫詩時的心情，亦或是回憶起父母和他一起讀詩時的溫馨畫面，縱然回憶起來是一片空白，連唸叨過的詩也被忘的乾乾淨淨，但我想那些和父母一起探索古詩的美好親子時光，會深深的刻在他的生命裡，溫暖他前行的道路，如此，足矣。
今天甜瓜拍了拍自己的衣服，說了句“遊子身上衣”,他爸笑著說“你這是身上衣，但你現在還不是遊子”，我說“等娃真正能理解這首詩，至少要20年後了”
不知道等甜瓜真正能理解這首詩的那天，回看他不到2歲背這首詩時的視頻，內心會掀起什麼波瀾，而無論世事如何變遷，他的爸爸媽媽，永遠愛他一如既往。
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