国外学校在我看来，最大的一个好处，就是可以让孩子敢说，也愿意说。国外老师布置作业不要求标准答案，只要你说得对，就可以得高分。
这样教育的结果是什么？
孩子有自己的观点，有独立思考能力。
有独立思维和没有独立思维的孩子有什么不同？
没有独立思维的孩子，他们无论是生活中还是学习中，都习惯被动接受知识；
遇到问题了，会习惯性的第一时间去求助于周围人和网络，而非自己想办法，觉得都有道理却很难取舍，如果得到的几个建议有冲突就更迷茫了。
有独立思维的孩子，他们看问题总有自己的见解，并且独到深刻；他们或许还很贪玩，但是办事能力一流，甚至玩都能玩出水平名气。
这就是孩子是否有独立思维的差别。
那么以前更多的是会用阅读、写作或者是是算数的方式去培养孩子的独立思维，但是，麻省理工学院和哈佛大学教育研究生院的经济学家已经发现：批判性思维、想象力和创新力，以及人际交往关系，已经取代传统的阅读、写作和算术，成为最顶级的核心技能。
批判性思维
批判性思维强调求知中证据、逻辑的重要性，反对依靠权威和流行观点，要求能够区分理性和情感的观念。其倡导理性的公共说理，因此也应该成为现代公民的基本素养。
哈佛的校训也是“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要与真理为友。”
如何培养孩子的批判性思维？
1、提供更多的游戏机会
让孩子接触更多的思维游戏，让孩子在游戏中去探索事物的因果关系，孩子接触的多了，熟能生巧，有了这些游戏实践基础，就会开始有了批判性思维的基础。
2、不要立即干预
家长在觉得孩子做错了一件事情的时候，先不要立马干预，无论是在学习中，还是在生活中，暂停60秒，或者是完全不干预，而是观察孩子如何处理问题。允许孩子的有和我们不一样的思维方式。
3、开放式提问
无论是多大的孩子，家长都可以用开放式的提问，“你有什么想法？”、“你会如何解决这个问题？”，不直接把答案告诉孩子，而且引领孩子一起去思考，这就是在帮助孩子养成批判性思维。
《哈佛给学生做的1400个逻辑思维游戏》总结了1400个哈佛给孩子玩的思维游戏，拓宽孩子的逻辑思维、发散思维、创新思维等6个思维方式，帮助孩子养成批判性思维。
想象力和创造力
现在机器可以代替很多人类的工作，并且做的更好，那么如何才能保证自己的价值？
就是有足够的想象力和创造力。
机器可以计算1+1=2，人类也可以计算1+1=2；但是机器只是在重复人类所设置的规则，但是永远想不到生成1+1=2的规律。
这就是为何说想象力和创造力是一个孩子有没有独立思维的核心能力之一。
想象力是一种立足于社会现实而跨越时空的创造性的高级思维活动。爱因斯坦也曾经说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉“
如何培养孩子的想象力和和创造力？
1、鼓励孩子的参加艺术活动
玩儿黏土游戏、绘画、编故事、雕塑等都可以在很大程度上去让那个孩子表达自己的想法。
2、鼓励孩子实践自己的想法
小孩子的思维是最活跃的，脑海中总是会有千奇百怪的想法，让孩子说出来，带着孩子去畅想，去实践，不随质疑或否定孩子的想法或说法。
《德国全景脑力开放纸板书》全套3册，一页图可以让孩子玩上一整天，每个角落都可以编出一个小故事，通过想象出一个有趣的故事。
整个纸板书画面丰富绚丽，宝贝可以根据每一页的引导语来了解故事的内容，也可以根据主人公马克斯在每个画面中的活动，一页一页的自己去发现和串联故事，锻炼孩子的想象力。
人际交往关系
随着孩子年纪的增长，生活范围逐渐扩大，社会经验日益增多，拥有能够处理人际关系的智能和技巧的需求就更为重要。
那么在处理这些人际交往关系的时候，无不需要孩子的独立思维。能够做到融入群体但是却不失掉自己的风采，不人云亦云，有能够独立选择某观点的能力。
那么如何培养孩子的人际交往能力？
1、要孩子学会表达自己的感觉
孩子不仅要能够表达自己的正面情绪，在出现负面情绪的时候也要学会及时表达出来，能够做到及时沟通，这是在人际交往中一个在重要不过的一个技能了。
2、为孩子提供更多的交往机会
受条件的限制，孩子的交往圈子一般都会比较小，所以家长应该适当的为孩子提供更多的交往机会，参加一些活动，多和小朋友接触，才能更快的提高孩子的交往能力。
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