孩子有怯場不自信的表現嗎？
孩子不知道怎麼組織語言？
說話顛三倒四？
你知道為什麼嗎？
我們跟孩子的對話經常是這樣的：
媽媽：“今天在學校裡發生了什麼有趣的事嗎？”
孩子：“今天我在課堂上主動舉手發言了。”
媽媽：“真不錯！你回答的怎麼樣？”
孩子：“回答得不好，同桌都笑話我。搞得我很難為情。”
媽媽：“沒事的，你已經很勇敢了，勇敢比答對更重要！”
平常對話有兩個特點：
1. 你一言我一語，多為短句；
2. 你一問我一答，引導表達。
這會導致孩子自信表達出現兩個很嚴重的問題：
1. 孩子說不了“整段式”，句子長一點，內容多一點，孩子不知道怎麼組織語言；
2. 孩子不願意“袒露心扉”“積極輸出”，你不問或許就不會說，說了也怕說不清。
故事的魅力
全球最著名的演講品牌TED曾出過一本書叫《演講的力量》，最大篇幅講了“故事”作為表達工具，擁有強大魅力。
關注Ted的朋友會了解，每一期15分鐘左右的演講，其中平均50%的篇幅都有故事串聯，或者作為佐證去引出或者證明觀點。
其中也包括年僅12歲的華裔少女發表的一個關於“成年人能從孩子那裡學到什麼”（What adults can learn from kids）的演講。
故事之所以受到專業演講者青睞，是因為上百次講臺經驗告訴他們：
1.故事生動，引人入勝；
2.故事是客觀事實，比主觀意見更有說服力。
當你想要表達個人觀點時，如果你希望讓別人信服，也要遵循二八定律。
80%的客觀事實+20%的主觀意見。
家長的問題
這裡插播引出來一個很有意思的現象：
孩子討厭極了類似說教，講道理，特別是大一點的孩子。
因為這些都是父母一廂情願的主觀意見。
“你不能撒謊，因為那是錯誤的。”VS 給孩子講個故事《狼來了》，
你覺得哪個讓他更有感觸，並願意以此糾正自己的行為？
小一點的孩子，更不奏效，比起你的大道理，
可能還不及書上一隻狼的醜陋面孔更能讓他印象深刻。
如何引導孩子講故事呢？
前面說了，孩子由於“日常短句式”和“欠缺話題引導”會在公眾表達時候缺乏自信經驗和充分語料，所以講故事是培養語感，增強自信，積累詞句的好方法。
因為經歷有限，還沒上學，所以年齡較小的孩子主要講如何複述故事。
一個小方法——關鍵詞
這個關鍵詞如果用開頭日常對話的方式來體現就是：
媽媽：“今天在學校裡發生了什麼有趣的事嗎？”
孩子：“今天我在課堂上主動舉手發言了。”
媽媽：“真不錯！你回答的怎麼樣？”（回答如何）
孩子：“回答得不好，同桌都笑話我。搞得我很難為情。”
媽媽：“沒事的，你已經很勇敢了，勇敢比答對更重要！”（結論）
關鍵詞：“有趣的事——回答如何——結論”這就構成了孩子說“長句式”的引導：
“今天我在課堂上主動舉手發言了；回答得不好，同桌都笑話我；搞得我很難為情。”
這只是瞭解原理舉的簡單例子，我們再來看一個長故事。
長故事舉例：搗蛋兔兔
（這篇故事來自蘇菲課堂原創《小小蘇的韻律故事》集錦中的一篇《搗蛋兔兔》）
其中，小標題就是“關鍵詞”，把長故事拆解成不同的動作事件：
帶兔子回家——媽媽生氣——收拾房間——喂胡羅卜
給孩子講故事的時候，讓他自己總結出“關鍵詞”，和他一起畫下關鍵詞對應的圖畫，養成段落“中心思想”意識，培養孩子結構化思維；
當孩子講故事的時候漏掉了關鍵信息，你可以用上面的圖來提示他，增強他的畫面調取能力。
關鍵詞設置的規則
故事邏輯線有7要素，又稱“6H1W”， 有系統的說明這幾項要素如何理順故事，這裡不多加贅述。
今天主要講這7個要素都可以作為設置的“關鍵詞”。
按照事件：
帶兔子回家——媽媽生氣——收拾房間——喂胡羅卜
按照地點：
寵物店——房間——廚房——房間
按照時間：
買寵物的時候——寵物回家後——我和媽媽回家後——晚餐時間
總之，哪一個要素最明晰，就可以用哪個要素來作為串聯關鍵詞。
“關鍵詞”講故事法的訓練重點
1. 故事構建畫面感，易於記住；
比起文字，人的大腦對於圖畫的記憶強於文字和語言，所以最強大腦的記憶方法就是將信息重新編碼，編成圖畫記在大腦裡，提取的時候，再由圖畫輸出成語言文字。
關於成人記憶法，可戳
孩子的記憶能力強於成年人，讓他有畫面感，他會記得更快更牢。
2. 順序條理明晰，有助於培養孩子的邏輯能力；
故事是具有清晰發展順序和邏輯關係的信息，以此作為訓練範本很有效果易上手；
3. “關鍵詞”提取培養高度概括能力；
上小學的孩子，最怕語文的標自然段，概括主要內容，中心思想，列小標題，包括寫作文時候的列提綱，其實都是和今天說的“關鍵詞講故事”一個底層邏輯：拆分+歸納。
從小就培養孩子“拆分+歸納”的能力，有助於培養閱讀能力和概括能力。
講故事，結構（關鍵詞）是骨架，順序編排是脈絡，行為反饋是血肉，感情感受是靈魂。
要把故事講的生動有趣，惟妙惟肖，重點突出，跌宕起伏還需要有很多方法和技巧。
下期分享：兩步法，引導孩子講故事有懸念更生動，培養觀察力，歡迎持續關注。
——關注3-12歲孩子思維表達力提升。
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