山東教育新聞網訊（通訊員 李西慧）新冠肺炎疫情，牽動著舉國上下每個人的心，也牽動著每一位教育工作者關心學生的心。面對疫情，東平縣第四實驗小學老師們堅守崗位，嚴峻待命，堅決把好病毒防控這道關口，利用信息化技術、網絡資源和平臺，用實際行動為學生身心健康保駕護航。
家訪“雲”
學校通過校長在線、“致家長一封信”、“致學生一封信”、網上家長會、“雲”家訪等形式，給家長講清延遲開學期間疫情防控和教學的重要性，教給家長教育孩子的方式方法，培養學生自律意識自律能力，確保延遲開學期間教學效果不滑坡。
活動“雲”
學生除去每天必須進行的學科知識外，還增加防疫知識學習、詩詞背誦比賽、親子共讀、做防疫手抄報、學做家務活、眼保健操、健身一小時等內容，讓學生在家生活不再枯燥無味。
課堂“雲”
針對小學生年齡特點，學校要求每個年級對每天各個學科的教學任務進行網上研討後，把每一節課按照知識點、重點難點分解成多個5分鐘左右的微課，配套下發預習提綱與鞏固檢測題，學習時段靈活，避免了學生用眼時間而產生的疲勞現象。
教研“雲”
學校要求，每天的教學任務完成後，各學科教師必須線上對學生的作業全批全改，同時開展作業評比、單元過關、課後學習小結、階段性學習檢測、質量分析等形式調動學生的自主性和積極性。
“眾志成城加油幹，越是艱辛越向前”。面對突如其來的疫情，學校積極主動創新搭建教學平臺，開展豐富多彩的“空中課堂”，讓每塊“雲”彩都下雨，保證全體學生在家同樣能接受優質的教學資源。
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