八年級:[實驗]槓桿平衡的條件

槓桿是在力的作用下繞固定點轉動的硬棒,在這個硬棒上有支點、動力和阻力,還有動力臂、阻力臂。


在日常生活中發現,有些槓桿在轉動,有些槓桿在靜止;有些槓桿支點在中間,還有些槓桿支點在一端,只要留意觀察生活,會發現形形色色的槓桿就在身邊。如蹺蹺板、信號燈架等。


蹺蹺板 信號燈杆

八年級:[實驗]槓桿平衡的條件

八年級:[實驗]槓桿平衡的條件


從上邊例子看出,槓桿在動力、阻力作用下處於靜止或勻速轉動狀態,在物理學中稱之為槓桿平衡。


【舉手提問】

  1. 什麼是槓桿平衡?
  2. 影響槓桿平衡的因素有哪些?
  3. 槓桿平衡的條件是什麼?

【新課學習】

[想想議議]

在2019央視主持人大賽中有一道考題是動畫片中的一個場景,想想看:為什麼說槍響之後沒有贏家?

八年級:[實驗]槓桿平衡的條件


一、槓桿平衡

1.槓桿平衡的定義

在物理學中把槓桿在動力、阻力作用下靜止或勻速轉動被稱之為槓桿平衡。

靜態平衡 靜態不平衡

八年級:[實驗]槓桿平衡的條件

八年級:[實驗]槓桿平衡的條件


動態平衡 動態不平衡

八年級:[實驗]槓桿平衡的條件

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2.槓桿平衡的例子很多,在實驗室我們主要探究在靜止狀態下的槓桿平衡。

例如:

水平位置平衡 傾斜位置平衡

八年級:[實驗]槓桿平衡的條件

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二、影響槓桿平衡的因素

[觀察與實驗]

1.改變平衡槓桿一側鉤碼的個數,會發現槓桿不再平衡。

八年級:[實驗]槓桿平衡的條件


2.改變平衡槓桿一側鉤碼的懸掛位置,會發現槓桿不在平衡。

八年級:[實驗]槓桿平衡的條件


3..推動平衡槓桿一側鉤碼的懸線,改變作用力的方向,會發現槓桿不在平衡。

八年級:[實驗]槓桿平衡的條件


4.改變平衡槓桿支點位置(支點在槓桿一端),再改變力的方向才能使槓桿重新平衡。

八年級:[實驗]槓桿平衡的條件


通過以上操作可以看到,力的大小、方向、作用點及支點的位置都會影響槓桿的平衡,而支點、力的方向、力的作用點的變化均可通過力臂得以反映。

實驗表明:

影響槓桿平衡的因素是槓桿的力和力臂。

那麼,槓桿平衡時,動力、阻力、動力臂、阻力臂之間有怎樣的關係呢?


三、槓桿平衡的條件

[觀察與實驗]

探究槓桿平衡條件時,需要測出動力、阻力、動力臂和阻力臂。

動力和阻力用彈簧測力計測出,力臂可以用刻度尺測出,但實驗中若槓桿不在水平位置平衡,用刻度尺很難測出動力臂和阻力臂的大小。


實驗前要使槓桿在水平位置平衡,力臂長就等於槓桿長,這樣做就便於測量力臂了。

如圖,水平位置平衡的槓桿


實驗圖 力臂示意圖

八年級:[實驗]槓桿平衡的條件

八年級:[實驗]槓桿平衡的條件


由於實驗室所用槓桿標有刻度,實驗過程中力臂無需用刻度尺測量,直接讀出從支點 到鉤碼懸掛點的距離即可讀出動力臂和阻力臂。


[實驗反思]

1.實驗中調節槓桿兩端螺母,使槓桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡,這樣做的好處是

(1)便於測量動力臂和阻力臂;

(2)消除槓桿自身重力對實驗的影響。

八年級:[實驗]槓桿平衡的條件


2.為了避免實驗結論出現偶然性,獲得普遍規律,實驗至少做3-5次。

3.當槓桿支點在一端時,拉動槓桿的彈簧測力計示數出現變化,是由於拉力跟槓桿沒有垂直造成。


八年級:[實驗]槓桿平衡的條件


4.在懸掛鉤碼或改變力臂的操作過程中,不要調節槓桿兩端螺母使槓桿平衡。


【中考真題訓練】

(2019 聊城)(5分)

1.下面是小聰利用刻度均勻的勻質槓桿進行探究“槓桿平衡條件”的實驗.


八年級:[實驗]槓桿平衡的條件

(1)實驗前為方便測量力臂,應將槓桿調節到 位置平衡,將槓桿的中點置於支架上,當槓桿靜止時,發現槓桿左端下沉,這時應將平衡螺母 (選填“左”或“右”)端調節.


(2)調節平衡後,在槓桿B點處掛6個鉤碼,如圖甲所示,則在A點處應掛 個同樣的鉤碼,槓桿仍然在水平位置平衡.


(3)圖乙是小聰利用彈簧測力計做的某次實驗情景,已知槓桿每格長5cm,鉤碼每個0.5N.請將彈簧測力計的示數填入下表.

八年級:[實驗]槓桿平衡的條件

上述實驗數據不符合槓桿平衡條件,出現問題的原因是 .


2.(2019 蘇州)(5分)

利用槓桿開展相關實驗探究:

(1)安裝好槓桿,將其放到水平位置後鬆手,發現槓桿沿順時針方向轉動,如圖甲所示.則應將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調節,直到槓桿在水平位置平衡;


八年級:[實驗]槓桿平衡的條件


(2)如圖乙所示,在A點掛3個重力均為0.5N的鉤碼,在B點用彈簧測力計豎直向下拉槓桿,使其在水平位置平衡,彈簧測力計的示數為 N;


若在第(1)小題所描述的情形中未調節平衡螺母而直接開展上述實驗,彈簧測力計的示數會 (選填“偏大”“偏小”或“不變”);


(3)始終豎直向下拉彈簧測力計,使槓桿從水平位置緩慢轉過一定角度,如圖丙所示.此過程中,彈簧測力計拉力的力臂 (選填“變大”“變小”或“不變”,下同),拉力的大小 .


3.(2019威海)(6分)

小明利用槓桿做了以下實驗,實驗時使用的每個鉤碼的質量均相等,槓桿上相鄰刻線間的距離相等,請回答下列題:


八年級:[實驗]槓桿平衡的條件

(1)如圖甲所示,將槓桿中點置於支架上,當槓桿靜止時,發現槓桿的左端下沉,若想使槓桿在水平位置平衡,應將槓桿的平衡螺母向 調節.


槓桿在水平位置平衡後,在A點懸掛2個鉤碼,要使槓桿在水平位置再次平衡,需在B點懸掛

個鉤碼;之後在A、B兩點再各增加1個鉤碼,槓桿將 (選填“不動”“順時針轉”或“逆時針旋轉”).


(2)如圖乙所示,小明在A、C兩點分別懸掛等重的載物盤,製作了一個天平,左盤盛放物體,右盤加減砝碼.此天平是利用了哪一類槓桿製作而成的? .


(3)小明正確使用自制天平稱量物體質量時:

①假如支點0因某種原因向右偏移,則測量值 真實值(選填“大

於”“等於”或“小於”);

②假如砝碼因生鏽等原因質量增大,則測量值 真實值(選填“大

於”“等於”或“小於”).


4.(2018臨沂)

圖甲所示的槓桿是水平平衡的.如果在支點兩側的物體下方分別加掛一個等重的物體,如圖乙所示,則槓桿( )


八年級:[實驗]槓桿平衡的條件

A.右端下沉

B.左端下沉

C.要保持平衡應將左端的物體向右移動

D.要保持平衡應在右端再加掛一個物體


八年級:[實驗]槓桿平衡的條件


參考答案:

1.(1) 水平 右 (2)4

(3)3.8 彈簧測力計沒有垂直向下拉(或動力臂不等於0,15m)


2. (1)左 (2)2.0 偏小 (3)變小 不變

第(3)小題提示圖

八年級:[實驗]槓桿平衡的條件


3.(1)右 4 逆時針旋轉

(2)等臂槓桿 (3)①大於 ②小於

4. A



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