教你寫作文——學會記事

莫言談到寫作時說:“我該乾的事情其實很簡單,就是用自己的方式,講自己的故事,如果善於“講故事”,也就擅長“記事”,寫作就會變得簡單起來。”

記事就如同講故事,至於前面有沒有引子,後面有沒有評論,那倒無關緊要,關鍵的是要把故事過程講清楚,講明白。

那麼如何記述好一件事呢?必須要做好以下四點:

教你寫作文——學會記事

第一,記事要素要完整。記敘文包含六要素,好比是文章的“骨架”。先把這個“骨架”搭建好,後面的寫作就簡單多了。特別是寫文章的初期階段,最好把六要素都交代清楚,使記事顯得完整,使文章顯得有條理。以《散步》為例看看作家是如何記事的?

《散步》散步時間:初春散步地點:田野散步人物:我、我的母親、我的妻子和兒子。散步起因:母親身體不好,應該多走走。散步經過:發生分歧,母親要走大路,兒子要走小路。散步結果:互敬互讓,我被母親走小路。

作者向我們清楚的交代了散步的時間、地點、人物、起因、經過和結果六個要素,讀起來感覺文章眉目清晰,事件完整,內容通透,為我們寫記事文做了一個很好的範例。

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第二、記事中心要集中。中心是一篇文章的靈魂,每一篇文章無論記述什麼事都要有一個明確的中心。當確立了中心之後,那麼文章所有的“枝枝葉葉”都是圍繞它來展開的。

《秋天的懷念》主旨(中心): 史鐵生對已故母親的回憶,表現了史鐵生對母親深切的懷念,對母親無盡的愛,以及史鐵生對“子欲養而親不在”的悔恨。

文章圍繞母親選取了四件事:“我”發脾氣時,母親撫慰“我” ;母親為了“我”隱瞞病情 ;母親央求“我”看花 ;母親的臨終囑託。文中始終沒有提到“母愛”這個字眼,但母愛卻滲透於每件事、每句話、每一表情動作,甚至每個字上。作者做到了文中闡述的每一件事,每一句話,甚至每一個字,都是圍繞一箇中心(母愛)展開,這是作品的巧妙之處,也是作家的寫作功底之所在。

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第三,記事過程要具體。只有把記事過程中事情是怎樣的環境下發生的?有哪些人參與?人物都是怎樣說?又都是怎樣做的?都交代清楚才使文章顯得具體。

《散步》 後來發生了分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。不過,一切都取決於我。我的母親老了,她早已習慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小,他還習慣聽從他高大的父親;妻子呢,在外邊,她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不願意。我決定委屈兒子,因為我伴同他的時日還長。我說:“走大路。”但是母親摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:“還是走小路吧。”

散步時發生了怎樣的分歧?“我”為什麼會選擇走大路?“我”的母親又為什麼改變主意?決定走小路?詳細記述了一家人先是想法並不一致,後來經過思考討論之最終作出決定的過程。作者這種具體的記述,使散步的情景清晰的呈現在我們面前,文章也顯得有血有肉,給我們留下深刻的印象。

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第四,記事語言要生動。記事的過程當中,必然會有環境的渲染;人物的刻畫;情感的抒發等,都離不開語言的加工和修飾。可採用修辭,可運用描寫,可抒情,可議論……帶給讀者閱讀的享受;如臨其境的愜意;內心情感的共鳴……令人口中生津,久久回味。

《秋天的懷念》 “當我發脾氣時,母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地注意著我的動靜。”

其中的“悄悄的躲”和“偷偷的注意”是對母親的細節描寫,真切的再現了一個處處謹小慎微的、真真切切的關心和呵護兒子的母親。寥寥數筆就把“母愛”展現的淋漓盡致,可見作者語言表達之精妙。我們為之讚歎的同時,也會被這些細膩的文字所深深感動。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,學會記事,我們一方面要善於從作品中去學習,一方面還要做好自我練筆,就從當下做起,一步一個腳印,在不斷學習和鍛鍊中提升自我!

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