宅家太久,怎樣把狀態調整到開學頻道?12355在B站開張“解憂雜貨鋪”

宅家太久,怎樣把狀態調整到開學頻道?12355在B站開張“解憂雜貨鋪”

圖說:app截圖 採訪對象供圖

  上海家長們終於等來了期待已久的“神獸歸山”日程表——本市初三、高三學生將於4月27日返校開學,其他各年級則在5月6日前做好開學準備。重新見到老師和夥伴固然令很多學生欣喜。然而,已漸漸習慣穿著睡衣在家上網課,換上校服,端坐教室,狀態能一下轉換過來嗎?

  疫情期間,12355上海青春在線公共服務中心持續為本市青少年提供心理援助。從3月起,上海12355“青小聊”在既有的熱線和網絡留言基礎上,和B站合作,開設了“樹洞”欄目,歡迎青少年通過私信方式,向專業心理老師尋求幫助。記者從12355獲悉,最近,向“樹洞”傾訴心事的青少年不少,在“宅家”和“返校”頻道之間的切換,對一些學生來說,確實有些難。

  從寒假開始,靜安區閘北第一中心小學心理老師、12355志願者王慧就將熱線電話和學校心理熱線轉接到了自己的手機上,以便隨時替學生排憂解難。通過網絡“樹洞”,她也接到了不少學生的私信。

  王慧總結,面臨返校開學,以下三種情緒問題較為普遍。

  症狀1

  擔心自己退步落後

  案例:高一女生小穎(化名)總感覺,一個人上課的狀態很差,更害怕復學後會發現自己落後同學一大截。於是,情緒開始變得暴躁,總感覺背後有隻手在推著自己前行,非常焦慮。

  諮詢師建議:焦慮情緒的產生,很大一部分原因是對事物未來發展的不確定性,存在不安全感。因此,一個人在家上網課,沒有了同伴,沒有了比較,會突然感覺很茫然。那麼,先對自己的學習做一個評估和規劃,找到自己的優勢和不足,然後制定一個學習計劃,明確具體的學習內容和安排。規律的學習時間表,對於應對未知和不確定感非常重要。還可以將具體的事情羅列出來,例如錯題整理、課外閱讀、能力拓展等。每天晚上還可以對照自己的計劃進行評價,並對第二天的計劃做出適當調整,督促自己朝既定的學習目標前進。當感覺一切都在自己的可控範圍之下,有條不紊前行時,不安全感和焦慮就會緩解很多。

  

症狀2

  無法擺脫屏幕誘惑

  案例:在線教育上了一個多月了,6年級男孩小多(化名)的媽媽卻感覺,孩子在不上課時間也一直使用手機。“名正言順”看手機、看電腦的時期一旦結束,小多媽媽擔心,孩子是否還能擺脫對電子產品的依賴?

  諮詢師建議:這樣的困惑,絕非一個家庭獨有。不妨開一個家庭會議,父母和孩子一起坐下來,討論合理的電子產品使用時間,並且評估一下。例如:上網課的時間、上傳作業需要的時間、其他使用時間(遊戲、微信等)以及眼睛放鬆和休息時間。明確了具體時間和內容後,制定合理的使用時間,並明確好獎懲內容。獎懲內容一定是自己真正想要的和不喜歡的,並把制定好的計劃表貼在明顯的位置,例如書桌前、冰箱上,時刻提醒自己。也可以在手機上下載相應的時間管理的軟件,幫助自己一起實施並檢驗。

  其次,也可以開發更多電子產品的學習功能,全家一起研究,如何利用好手機上各種助學軟件和閱讀APP,為學習助力。

  此外,也可以約定臨睡前把手機放在一個公共的指定地點,一起讓手機迴歸“養機場”休息、充電。這樣也避免擔心晚上小孩會偷偷使用手機了。當然在允許使用手機期間,媽媽也不做過多幹預,這樣的規則約定,讓手機使用有約束,也有自由選擇和支配權,同時降低媽媽的焦慮,雙方達成一致後,問題就迎刃而解了。

  王慧特別提醒,很多時候孩子沉溺電子產品,只是因為孤獨、無聊,需要尋找聊天夥伴。那麼在這個特殊的假期裡,何不開發一些親子游戲,一家人圍坐下來,共同玩一些桌面遊戲、親子運動,聊一聊趣味話題,或者一起做做家務、展開親子閱讀等,孩子有事可做了,也許就不再惦記著手機了。

  症狀3

  莫名焦慮無法破解

  案例:高三女生小悅(化名)媽媽感到,孩子學習壓力大,情緒煩躁。突如其來的疫情讓衝刺迎考的全家人都有些手足無措。孩子在家學習,小悅媽媽總想著時不時給孩子送上水果、牛奶、熱水,希望為她的健康加餐;小悅自己也總覺得,好像什麼事情都沒有把握,甚至擔心家裡的吊扇會不會掉下來。

  諮詢師建議:如果孩子吃飯並沒有問題,胃口和以前一樣,也沒有失眠、早醒等問題,體重也基本保持穩定,那麼家長真的無須過於擔心。“當孩子希望獨處的時候,你過度的關心反而加重了孩子的心理負擔,你的焦慮反而加重了孩子的焦慮。”王慧建議,家長一定要適度放手,允許孩子有一定的緊張焦慮情緒存在,並學著與孩子保持好適度的溫暖距離,陪伴孩子平穩過渡這一段時間。

  “允許自己有焦慮情緒存在:不管你是否相信,有焦慮情緒存在,有時反而是一件好事情。焦慮有助於保持活力、幫助你去努力實現自己的願望;焦慮讓你意識到不安和害怕,這也讓你更警惕、緊張,會更積極採取行動去保護好自己,而不是迴避和無動於衷。”王慧說。加油畢業班考生,家長可以和孩子一起學著緩解和調整自己的情緒:回憶一下,自己在做什麼事情的時候,是最放鬆、最舒服的,緩解情緒也是最有效的,記錄下三個以上的方法。當自己的情緒湧上來時,就用自己最喜歡的方式緩解。情緒問題緩解了,一切的難題都會迎刃而解。

  當然,如果感覺到孩子確實存在過度的焦慮、緊張情緒時,也可以進一步求助心理醫生,做更專業的指導和干預,切忌不要胡亂猜測、亂貼標籤。

  新民晚報記者 陸梓華

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