記者 | 周 潔
據項目發起人復旦大學附屬兒科醫院黨委書記徐虹教授介紹，該行動藉助互聯網平臺，匯聚兒科醫務工作者和藝術、體育、教育工作者，融醫學科學於人文藝術，為疫情期間的孩子們打造集“醫療諮詢”“健康管理”“藝術課堂”和“心情樹洞”為一體的多模塊多維度的空中樂園。“希望通過該項目，滬鄂兩地深入聯結，共度時艱。”
關注疫情中的孩子身心健康
而“心情樹洞”板塊由兒科醫院心理科團隊負責，據兒科醫院心理科主任朱大倩介紹，心情樹洞下設放鬆樹洞、學習樹洞和傾聽樹洞三個板塊，家長和孩子都可以進入“樹洞”傾訴情感，根據自己的需求自主獲取心理評估，並學習應對技能。在這裡還將推出和復旦大學心理系志願者合作完成的情緒管理學習視頻、有聲繪本以及專題討論。這將是一個孩子和家長的心靈港灣，專業的心理科醫生在這裡傾聽孩子們的憂傷和疲勞，共同面對困難和挑戰，一起等待雨後彩虹。
用音樂治癒疫情中焦灼的“童心”
徐虹教授坦言，“滬鄂童心守護”項目的開展，最初來源就是受到了醫院科室和上海音樂學院的共建活動的啟發。“每家單位都在考慮在這樣的特殊時期，我們能做些什麼，如何共渡難關？原本3月是孩子們的開學季，我們就想能不能跟這個結合在一起，所以除了線上問診和科普內容外，我們陸續上線了藝術板塊和心理板塊。”
據悉，未來“滬鄂童心守護行動”將不僅面向滬鄂兩地的兒童，平臺英文版也在緊鑼密鼓地籌備中。徐虹教授說：“我們收到了很多來自國外的求助，童心守護行動英文版上線後，相信也能對這一部分人群作出貢獻。”
兒科醫院上線了“滬鄂童心守護”公眾號，在特殊時期全方位呵護因疫情防控居家學習兒童的身心健康。
記者 | 周 潔
“小朋友你好，我是上海音樂學院的溫宇昕老師。你每週一般花多長時間練習長笛呢？有沒有參加過什麼比賽、考級或者活動？”
“因為媽媽工作比較忙，平時練習不是很多。”
這是3月27日上海音樂學院溫宇昕老師第一次給小陳同學上課時的對話。小陳同學的母親是復旦大學附屬兒科醫院的一名醫護人員，是此次奮戰在抗疫一線的白衣戰士，通過“滬鄂童心守護行動”，一對原本並不相識的師生通過互聯網開始了傳道授業解惑的過程。“在這樣的特殊時期，能作為志願者為一線醫務工作者的孩子上音樂課，這是我的榮幸，也是我對抗疫的一份支持。”溫宇昕告訴《新民週刊》。
3月9日，由國家兒童醫學中心復旦大學附屬兒科醫院黨委倡議，復旦大學附屬兒科醫院主辦、武漢兒童醫院和上海音樂學院協辦、多家單位共同支持的“滬鄂童心守護行動”正式啟動，溫宇昕正是參與這一活動的第一批志願者中的一名。
據項目發起人復旦大學附屬兒科醫院黨委書記徐虹教授介紹，該行動藉助互聯網平臺，匯聚兒科醫務工作者和藝術、體育、教育工作者，融醫學科學於人文藝術，為疫情期間的孩子們打造集“醫療諮詢”“健康管理”“藝術課堂”和“心情樹洞”為一體的多模塊多維度的空中樂園。“希望通過該項目，滬鄂兩地深入聯結，共度時艱。”
關注疫情中的孩子身心健康
突如其來的疫情打亂了中國人的新春假期，大家紛紛取消了出行計劃，宅在家中為抗疫出一份力。不過，在人人精神緊張、心理焦慮的狀態下，孩子的健康成長同樣需要家長和社會共同關注。尤其是開學後，許多學校開始網絡授課，但線上學習對於孩子的注意力和自制力都是極大考驗。
為此，兒科醫院上線了“滬鄂童心守護”公眾號，在特殊時期全方位呵護因疫情防控居家學習兒童的身心健康。
“特殊時期，孩子們面臨很多困難，如體育鍛煉減少、飲食胃口改變、睡眠作息不規律、缺少個人空間和屏幕暴露時間延長等。”徐虹教授介紹，針對疫情期間兒童看病難的問題，兒科醫院率先上線了“醫療諮詢”板塊，兒科醫院20餘個兒童醫療專科科室，200餘位兒科醫生每天12小時在線為患兒解答醫學問題。“看到湖北地區的孩子來問診的話，我們會更加關心他們的狀態，希望幫助他們共渡難關。”
“健康管理”板塊由兒科醫院兒童保健科徐秀教授領銜的團隊負責，疫情期間，團隊在“滬鄂童心守護”公眾號上發佈了不少防控知識和科普文章。“很多新冠肺炎疫情相關的科普文章和最新前沿內容我們都做了梳理和翻譯，尤其是兒童相關的，有需要的家長可以登錄平臺搜索瞭解。我們還做了一個線上的萬人義診活動，這是從來沒有過的。來自10個專業的60位專家同時在線，面向全國回答問題，當天有18000人同時在線，後續我們把大家問得比較多的問題請專家總結答疑。一些內容在平臺推送後，獲得了很高的閱讀量。”
此外，兒科醫院還將平時各科室線下為家長提供答疑服務的俱樂部，比如紅斑狼瘡俱樂部、尿毒症患兒俱樂部等搬到線上，讓患兒家長在家也能做好孩子的健康管理。
疫情期間，孩子的文化課學習有學校通過網絡授課，但除了學習以外，怎樣讓孩子健康全面的發展？“滬鄂童心守護”加入了“藝術課堂”。“藝術課堂”板塊包含居家運動、美術手工、音樂賞析、詩詞朗誦等多樣藝術門類，同時還有名師在線指導。上海音樂學院和華師大二附中提供了大量適合不同年齡小朋友的音樂、美術等精品視頻。上海市青少年體育協會拍攝提供了一系列居家運動的短視頻，希望家長和孩子們共同鍛鍊。
而“心情樹洞”板塊由兒科醫院心理科團隊負責，據兒科醫院心理科主任朱大倩介紹，心情樹洞下設放鬆樹洞、學習樹洞和傾聽樹洞三個板塊，家長和孩子都可以進入“樹洞”傾訴情感，根據自己的需求自主獲取心理評估，並學習應對技能。在這裡還將推出和復旦大學心理系志願者合作完成的情緒管理學習視頻、有聲繪本以及專題討論。這將是一個孩子和家長的心靈港灣，專業的心理科醫生在這裡傾聽孩子們的憂傷和疲勞，共同面對困難和挑戰，一起等待雨後彩虹。
用音樂治癒疫情中焦灼的“童心”
自3月4日起，武漢兒童醫院工會、復旦大學附屬兒科醫院工會與上海音樂學院黨辦、學工部、團委聯合，為滬鄂兩地醫務人員子女作網上教授樂器課程雲輔導。上海市音樂學院通過志願者招募，發揮專業特長，為奮戰在一線工作者的子女提供免費器樂輔導。
徐虹教授坦言，“滬鄂童心守護”項目的開展，最初來源就是受到了醫院科室和上海音樂學院的共建活動的啟發。“每家單位都在考慮在這樣的特殊時期，我們能做些什麼，如何共渡難關？原本3月是孩子們的開學季，我們就想能不能跟這個結合在一起，所以除了線上問診和科普內容外，我們陸續上線了藝術板塊和心理板塊。”
今年讀大四的學生盧願，是上音第一批志願者中的一名。看到志願者招募的通知，她第一時間就跟學校報了名。“我空餘時間相對較多，藉此機會既可以幫助一線的醫護人員，又能夠給自己漲漲經驗，特別有意義。”
盧願的學生是一名學習鋼琴的小學生，在和家長溝通好上課時間後，她正式開始了自己的線上授課。“我會就網課上一些沒有講清楚的問題，再專門拍攝視頻傳給學生供他們參考學習，教學效果還是很不錯的。”
溫宇昕是上音的長笛老師，平時也有教學任務，但參與“滬鄂童心”項目時，他的內心又多了一份感動。
溫宇昕已經給結對的小陳同學上了三次課，每次課結束後，孩子都有相當的進步。“第一次線上課程結束後，小朋友媽媽告訴我，她自己主動在課後練習了一個小時長笛，這是從來沒有過的。能讓小朋友從內心燃起對音樂的熱愛，我覺得值得了。”
溫宇昕已經和小陳同學的母親達成共識，只要小朋友想要繼續學下去，他願意一直做孩子的老師。“雖然性格內向，但她是一個非常聰明的孩子，經過幾次課程，原來的指法錯誤也在慢慢糾正。”
音樂學院志願者的授課效果得到了醫護家長們的肯定。眼科醫生高路的孩子劉璐承從小學習鋼琴，但疫情打斷了正常的教學節奏，幸好，音樂學院張人之老師主動承擔網絡授課兩次後，小朋友的琴技有了較為明顯的提高，“儘管只上了兩次課，但我們真心感受到了網絡那端老師的用心和努力。”高路說。
“可能有人會說你作為一家醫院，為什麼要來做這樣的平臺，看看病就夠了呀。但我們作為兒童專科醫院的國家隊，我們不僅要治病救人，提高業務水平，把健康的理念傳播給更多人知道，尤其是讓更多家長了解兒童成長的規律，對我們也同樣重要。更何況，從“滬鄂童心”守護行動計劃一開始，就受到了各級領導的關愛關心，得到了很多項目參與人的好評和鼓勵，我們希望把這件事一直堅持下去！”徐虹表示。
據悉，未來“滬鄂童心守護行動”將不僅面向滬鄂兩地的兒童，平臺英文版也在緊鑼密鼓地籌備中。徐虹教授說：“我們收到了很多來自國外的求助，童心守護行動英文版上線後，相信也能對這一部分人群作出貢獻。”
· 警惕！個別省份又出現聚集性病例，現在還沒到摘口罩的時候
· 航空公司“另類”自救故事之“東航網紅面”
· 疫情阻擊戰，現在更需要“無論中外，一視同仁”！
新民週刊所有平臺稿件， 未經正式授權
與新民週刊版權相關的其他行為，違者必究
閱讀更多 新民週刊 的文章
