最近幾年，社會上出現了，各種針對學齡前兒童的，興趣培訓班。音樂、舞蹈、美術之類的藝術班；英語、編程之類的技能班；跆拳道、散打之類的運動班。
這些你能想象到的，都有針對兒童的興趣班。而家長為了培養孩子，希望孩子多才多藝，結果給孩子報了各種班，時間安排的滿滿的，孩子沒有一點自由支配的時間。即便如此，家長還想再給孩子報更多班。卻沒想過，應該如何幫孩子選擇興趣班。更沒有意識到，過多的興趣班對孩子造成的危害。
當興趣的發展，不是以孩子自我意志為前提，反而變成了被安排的任務。實際上是在告訴孩子，這不是我自己的選擇，我沒有權利自己做選擇。這在無形之中，削弱了孩子的自我意志。在之前的文章中，我們提到過自我意志的重要。
另外一方面，如果這種被安排的興趣班過多，反而會讓孩子對這些失去興趣。更嚴重的情況，可能還會影響孩子對學習的興趣。原本想讓孩子多才多藝，而最終的結果，卻是孩子被興趣班打到了。所以如何幫孩子選擇合適的興趣班，是一件非常重要，而且需要非常謹慎的事情。
你需要先問自己，給孩子報這麼多興趣班，究竟是為了孩子，還是為了自己。很多家長反應，看到別人家的孩子，唱歌又好聽，舞跳得又好，還能說一口流利的英語。有的孩子能寫一筆好書法，有的孩子古箏彈的好。
再看看自己的孩子，如果什麼都不會，就會感覺到一種擔憂，生怕孩子不如別人，怕孩子輸在起跑線上。然後就瘋狂的報班，讓孩子學這學那。而且也真是捨得花錢。
但這種行為，與其說是培養孩子的才藝，不如說是為了，緩解自己內心的焦慮，覺得只要孩子上了興趣班，就會變得優秀，其實不過是自己的心裡安慰。
從另一個層面講，看到別的孩子學什麼，就想讓自己孩子也學，這實際上是沒有主見的表現。看到有孩子唱歌好聽，就想讓孩子學唱歌，看到有孩子會彈琴，就想讓孩子學彈琴。
而且家長經常會犯一個錯誤。總是想把孩子，培養成自己心裡的樣子。希望孩子會唱歌，希望孩子會跳舞，但是你真的有考慮過孩子的感受麼？你是在培養一個人，還是在生產一個產品？
如果興趣班選擇的正確，對孩子會非常有好處，但是如果選擇不好，除了白白浪費錢財，還會對孩子造成危害。
其實對於孩子來說，興趣班的選擇，關鍵不在於學會什麼技能。興趣班畢竟不是專業班，只有很少一部分孩子，最終走上了專業路線。而大部分孩子，其實只是去玩的。
對於3到6歲的孩子來說，更重要的是在這個過程中，提升基礎能力。在之前的推文中，強調過基礎能力的重要性，也介紹過，6歲之前的孩子，需要培養哪些基礎能力。
所以對於興趣班的選擇來說，具體學什麼並不重要。關鍵的問題是，孩子自己要真的喜歡。只有真的喜歡，在學習的時候才會更專注，而在這個過程中，不管學習的內容是什麼，都鍛鍊了孩子的專注力。
而且一定要讓孩子自己選，這是尊重孩子獨立選擇的權利。同時也要讓他學會，為自己的選擇負責，如果在學習的過程中，突然間沒有了興趣，也要堅持學完。這是自我意志的體現。同時根據孩子的選擇，也能體現出孩子的性格，能夠更好的確定培養方向。
另外非常重要的一點，興趣班有很多同齡的孩子，對於孩子的社交能力，會有非常大的促進作用。
自我意志、專注力、社交能力，這些對於孩子來說，都是非常重要的基礎能力。也是對人生擁有重大影響的能力。關於這些問題，在之前的文章中都有介紹。
可以說在孩子6歲之前，不管是興趣班，還是親子游戲，以至於生活中的所有方面，都是為了培養孩子的基礎能力。至於孩子是學音樂，還是學舞蹈，或者是學跆拳道，這些真的不重要。
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