智能實驗室的建設是今後中小學校的發展重點，隨著實驗室現代化建設水平的不斷提高，傳統實驗室相對於智能實驗室的管理優勢差距越發明顯，無法再適應當前的教育管理模式，也暴露出很多問題。智能實驗室相比於傳統實驗室的管理優勢表現在哪些方面。
一、實驗操作信息化
智能實驗室可以讓學生實驗操作的每一個步驟通過學生終端進行信息化保存，讓每一次的實驗操作可進行追溯，而智能實驗室信息化也是中小學校建設不可缺少的一部分。
二、實現數據的動態實時響應
智能實驗室信息化管理可以反映實驗室授課教學、或者實驗考試的真實情況，實驗操作的數據實時上傳可以讓教師與師生在教與學過程中及時發現問題，解決問題，進一步提升學生實驗操作準確性的能力。
三、提升實驗室的利用率
傳統實驗室是以某一學科定位建設的實驗室，在利用上就比較單一，只能進行某一學科的實驗教學。而智能實驗室則是突破了傳統實驗室的限制，可以將物理、生物、化學三門學科進行整合在一間實驗室中，提升了學校實驗室的建設空間和利用率，也要歸功於智能實驗室的模塊化設計，實現了一間智能實驗室更比三間強的理念。
四、提升教學工作效率
1.智能實驗室配備了實驗教學操作系統，支持教師線上備課內容同步錄入，1080P的高清畫質，可以精準捕捉教師實驗示範的操作細節，徹底解決學生圍觀式教學，系統具備數據智能化分析，科學規劃教學策略。
2.教師可以一屏覽盡，對實訓狀況進行全程把控和實時指導，實現師生的一對一實訓操作點評。
3.智能實驗室具備的視頻監考與閱卷功能，無需專職監考老師，解決學生集中考試監考師資不足的問題；而考試系統可以通過考試視頻自動存檔，減輕線上閱卷的強度，解放閱卷教師。
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