河南開封尉氏 ---樂知行感統訓練中心
這是一個特殊的春節，所有家庭都在響應的國家的號召，保護著自己的周全，大門不出二門不邁，確實少了年的喜慶和歡笑。就是這個特殊的春節，對於寶爸寶媽們來說，卻又是一個難得的好機會，利用假期給予孩子前所未有的高質量的陪伴，幫助孩子，尤其是三到六歲的孩子抓住感統訓練黃金期。
三到六歲是孩子語言發展的飛躍期，孩子的詞彙量增長非常快，會在你不注意的時候就掌握母語的全部發音，這時候可以陪孩子唱兒童，讀繪本，唸詩詞，可以向家長簡單表達自己的想法和意願了。
可是這個階段的孩子由於前庭覺的發展還不成熟，孩子的語言表達能力還很少能做到把想要表達的東西直接說出來，可能還出現發音不準、語序顛倒、口吃的情況。
這時候家長應該給予孩子更適宜的語言環境，對於孩子的交流及時給予回應，讓孩子覺得自己受到足夠的重視，還能引導孩子多說多練，提升說話自信。
宅在家裡可以更好的帶孩子進行親子閱讀，堅持給孩子講故事，同時鼓勵孩子講出喜歡的故事情節，鍛鍊孩子的語言能力和注意力。在家裡做一些關於旋轉、搖晃、震盪的遊戲來提高孩子的前庭覺發展。
三歲以後的孩子大腦對身體的控制能力會有很大提高，很多基本動作都能發揮自如。這個時候孩子的本體覺進入到發展的關鍵期，這個階段的運動能力，對孩子之後的學習能力和自信心發展等都有很大的關係。
這個階段很多孩子喜歡在被子裡面、桌子下面處鑽來鑽去，或者在樓梯裡爬來爬去，在保證安全的前提下，家長不要干預，讓孩子用自己喜歡的方式來提高自己的運動本體能力。
有意識地引導孩子進行單腳跳，走S型路線，在家裡放置一些障礙物讓孩子繞道走等，做套圈、踢球等遊戲，讓孩子學習更多的運動和本體技能。
三歲以後的孩子已經具備了基本的動手能力，可以自己穿衣脫衣、穿襪穿鞋、洗手吃飯、用勺子筷子、也能進行簡單的塗鴉和沿線剪紙等遊戲。
家長這個時候要學會放手，讓孩子自己動手、自己想辦法，提高孩子的自理能力。
有意識地讓孩子做一些夾豆子、串珠子、描線、剪紙、畫畫、簡單手工等鍛鍊孩子精細動作的遊戲提高孩子的手部肌肉靈活度和協調性，為孩子學習樂器和學齡期握筆寫字做好基礎準備。
三四歲的孩子，情緒波動還是較大，易因為小事哭鬧，也經常會發生爭吵。同時十分依賴父母，需要通過親人的鼓勵、擁抱、微笑來獲得安全感。
即使是五六歲的孩子，已經適應了幼兒園的生活，沒有明顯的分離焦慮，但是對於父母、親人和他人的看法和評價仍舊比較在意，時不時會表現出粘人、對於父母的情緒反應比較敏感的狀態。
這時候家長應該放下手機，或者一些娛樂，給予孩子有效的陪伴，儘可能多地給孩子肯定和溫暖，孩子的依賴不要表現出不耐煩，這是孩子在通過尋找自己的存在感來獲得內心的安全感。堅持對孩子進行觸覺按摩，多帶孩子玩水、畫手指畫等，降低孩子的觸覺敏感度，提高孩子的情緒控制能力，讓孩子更樂觀更有安全感。
3—6歲是孩子感統訓練的黃金期，家長要抓住孩子這個特殊的春節，更好的與孩子培養感情、更好的陪伴，在假期中讓孩子的感統能力更近一步，並在特殊的假期裡給孩子特殊的快樂。
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