西9哥
孩子是否应该参加补课，应该根据孩子的学习状况来定，若是孩子学习非常好，那么家长就不必跟随其他人，强迫孩子盲目跟随。
小学一年级的课程都是基础的内容，并不是很难，只要孩子能抓住课堂，认真听老师的讲解，那么取得高分并不是一件很难的事情。
如果孩子在一年级的学习中都需要补课，那么绝对不是孩子跟不上，而是孩子的学习方式有问题，在这种情况下，一味的给孩子补课也是无济于事的，反而给孩子增加了负担。
邻居家的孩子，学习其实不错，根本没有补课的必要，但是也架不住父母的逼迫，最后选择了去补课。
由于补课的科目太多，孩子时常感受到了莫大的压力，最终的结果便是：孩子的成绩没有得到想象中的提高，反而连原来的地位也没能保持的住，成绩一落千丈。
最后：补课不见得对于所有的学生都有效果，因此在决定孩子是否要参加补课的问题上，家长一定要慎重，盲目的跟随别人，不仅不会帮到孩子提升成绩，反而会影响到孩子的积极性，这是最得不偿失的。
行止将将
我是萌卉妈，我来说说我的看法！
首先是觉得不可思议，如果是真的，按照你说的就应该报了！
我是一名小学老师，所以对你的问题感觉有点奇怪，因为按照我们的经验，小学一年级是不太可能安排补课的，应该说整个小学阶段都不太可能安排非上学时间的补课的。
不知道你说的补课是学校组织的，还是某个老师提出的，但是我觉得不管是学校还是老师，其实都是违规的，你完全有理由拒绝的。但从实际看，我觉得会不会是非课业内容的补课，而是其他的活动。
但是，从问题里你也写出来了，很多家长都报名了，说明大部分的家长并没有反对这一做法或者说提出异议，所以，我觉得一般的家长还是随大流比较好，切记不可做出头鸟，这样对孩子和学校都不好。
其实，很多的家长都有这个疑惑，看到很多的家长孩子都在外面上补习班，都在不停地努力，导致了家长们心理的变化，觉得不能让孩子输在起跑线上，所以就不管三七二十一，也给孩子报了很多的补习班，也不管孩子喜不喜欢，或者是感不感兴趣。
很多家长和孩子的盲从，带动了补习班这个产业，但其实是把自己和孩子套牢了，因为一旦你开始补习，这就预示着可能未来的几年或者是十几年，你都必须走在补习班的路上了。
但说实话，其实很多家庭还是反对上补习班的，但很多家长是敢怒不敢言，也不敢轻易的放弃这样的机会，更不敢拿自己孩子的未来做赌注，本着宁可信其有，不可信其无的心态，本着宁缺毋滥的心态，让自己和孩子逐渐走入这个围城。
从内心来说，不管是老师身份，还是家长的身份，其实是不赞成补习班的，而兴趣班倒是可以给孩子报一个。但处于这样的大环境中，家长们还是要自己掂量，不能做让自己后悔的事情。
萌卉妈
请问，你这里所说的补课是学校组织的，还是老师自己组织的？
如果学校组织的，那么还是给孩子报名参加吧。学校此举应该是响应教育部的工作要求。早在2017年，教育部印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，指导意见中特别强调，要按照学生家长自愿原则，普遍开展中小学生课后服务工作。
一是选择性多一些。
课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等，可以针对孩子的弱项有选择性的报名。
二是收费相对便宜。
收费标准一般采取政府补贴的方式，同时提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助，绝对比社会上的辅导机构要便宜很多。
三是节省时间。
一年级孩子放学时间一般是下午三点半，我们正好在上班期间，还需要请假去接孩子，送回家或者是接到单位都需要耽误太长时间，久而久之对工作影响较大。
如果是老师自己组织的，那就不要报名了。一是孩子年龄小，学习知识只涉及语文和数学两门学科，难度不大，没有必要给孩子造成太大的压力。二是不能助长这种不良风气，老师就是教书育人，不能光想着“挣外快”，这样就造成了部分老师上课不讲知识，全靠课外辅导，这样的补课对于任何人都是不公平的。
其实，上一年级最重要的是养成良好的学习习惯，例如学会独立思考、按时完成作业、上课认真听讲等，良好的学习习惯是取得好成绩的前提。如果家长一味追求利用课外辅导来提高成绩，那么到了高年级，孩子的劣势就会凸显，最终影响整个学习生涯！
妞妈教育心得
你好！很高兴回答你的问题。我是略懂教育的阿莫，很愿意分享我的亲身经历给你，希望我的亲身经历可以帮到你。
导读：孩子上一年级了，老师要求补课，很多家长都报名了，我应该怎么办？
不知道你问题里面是指的文化课还是业余兴趣班，如果说是兴趣班，那就很简单这个根据孩子的意愿和孩子沟通好就可以。如果孩子有兴趣，家长就多支持鼓励，坚持。如果没有兴趣，不可以强迫！
如果你所指的是文化课，根据实际情况。因为如果孩子在某个科目长时间处于弱势状态，可能让孩子产生消极情绪。我个人觉得可以酌情考虑是否要报，具体原因我有以下几条看法：
第一：考虑孩子是否单科薄弱
如果孩子单科比较薄弱，父母怎么辅导都没有成效呢情况下，建议可以报单科辅导班。比如孩子拼音比较薄弱，父母试着各种方法让孩子接受知识，孩子都很难吸收。对于低年级孩子来说，很多时候老师教的方法和内容孩子更能吸收。 但是：个人不建议你选择那种全科目的培训辅导班，比如晚托培训班，午托培训班等。因为老师可能无暇估计到某个别学生的情况。单科擅长的培训班，在培训单个科目时更有优势。
第二：不占用孩子上学日的下课时间
一年级的孩子我们在追求孩子成绩的时候，更应该保证孩子充分的睡眠和好的作息习惯，如果孩子在周一至周五的时间，作业本身很繁重，还去额外放学后补课。无疑是增加孩子的负担，下面这个图是我们小学一年级的作业，孩子如果在学校没有课余时间做一部分，光靠回家写，以一年级的速度，完成作业估计到9点甚至10点，无法保证有利于孩子的睡眠时间。建议选在周末，父母有充分的时间，督促孩子消化培训和学习的内容，也能保证孩子休息时间。
心得体会：作为父母我们把所有的爱都倾注给了孩子，在孩子学习的时候，父母一定要多陪伴孩子。协助老师帮孩子在低年级阶段养成学会思考、学会阅读、做作业不拖拉等优秀的学习习惯。因为学习习惯这个东西，老师只能督促孩子上课的那几十分钟，只能依靠家长督促。如果孩子没有好的学习习惯，只是刻意追求流水线一样的应试考试成绩，到了4年级左右，孩子学习上的弱势就会暴露出来，那时候哪怕补再多课都是事倍功办。
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以上是我个人的看法，如果您有不同的意见。欢迎在下面留言，感谢您的指点！
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一碗海椒面
明知不合情也不合理也没必要，但是你一定得报名，大家都报你不报，你愿意得罪学校老师吗？不怕孩子被穿小鞋吗？孩子在班上同学们面前怎把头抬？为了孩子你就随大流吧！我当年也是处于你这种情况，自己两口子省吃俭用也得为孩子交补课费。
用户20005389234
孩子上一年级学校要求补课，家长纠结补课还是不补？
对于这个问题，首先要弄清楚补习班是学校组织的，还是因为孩子成绩跟不上，学校建议孩子参加校外补课班补习的。
如果是学校组织的，这个问题在当前大环境下估计不存在，明显违反政策。或许是有住宿的学校，为了便于管理学生增加的晚自习，用于学生完成作业和预习。
如果是后者，孩子最好参加。下午就餐后，距晚上休息还有一段时间，中间上一节自习，在老师的督促下完成当天作业，预习好第二天新课，也挺好的。一是，这样的自习利于学生新旧知识的衔接，老师布置的强化内容更接近白天课堂学习的知识。二是，也培养了孩子珍惜时间的良好观念。有些学校还会组织孩子看看新闻节目、朗读者、开学第一课等适合他们的电视节目，丰富了孩子们的校园生活，开阔了他们的眼界。
如果是学校建议孩子参加校外补习班补习，这个情况家长要因人而异。如果家长很忙，无法抽身陪伴辅导孩子完成作业，或者是家里的老人带孩子，不能辅导孩子作业，可以选择信誉度比较好的补习班让孩子参加补习，主要是帮助孩子完成学校作业，预习新知识，适当读些课外读物，让孩子在良好的学习环境中学会专心学习。小孩子注意力控制时间短，每天补习时间不可过长，控制在一个小时左右为好。
现在的家长一般文化素质比较高，如果有时间陪伴孩子完成作业，完全可以不让孩子上补习班。在家里辅导孩子作业，更能增加亲自互动机会和思想沟通时间，培养亲情，也树立了家长在孩子心目中的威信。不过，现在有些家长，回到家就被手机捆绑，要不被电视遮目，对孩子注意力形成了无形的影响，有些孩子养成了做事、学习不专心的不良习惯。一年级的孩子学习负担虽然不重，但是正是养好的学习习惯、培养浓厚的学习兴趣的重要阶段，创设好的学习氛围至关重要。家长要做好表率，发挥启蒙老师的引领启迪作用。
一年级孩子上不上补习班，上什么样的补习班，要根据不同的情况做出不同的选择，没有统一的标准答案。不过，不管怎么选择，一定有利于孩子学习，有利于孩子好的习惯形成，有利于孩子心智的健康成长。
悠然雪儿飘
孩子上小学一年级，学校要求要补课，该怎么办？
这个问题对于和我一样的老师来说，说实话，是有点不大相信的，在国家一再强调禁止学校和在职教师进行任何形式的有偿补课的大背景下，在网络媒体如此发达、家长和学生的维权意识如此高涨的情况下，绝对没有哪所学校还会公开地组织学生补课将自己往火坑里推的。尤其是对于小学一二年级的学生，教育部更是明确规定禁止布置书面作业的，又怎么会允许学校补课来加重孩子们的学习负担呢？
所以如果真有此事，建议家长们大胆拒绝学校要求，甚至可以向各级纪检部门进行投诉举报，相信学校领导离下课不远了。
我估计很有可能是这个家长将学校的意思理解错误而产生了误会，学校并不是组织补课，而是开展课外兴趣班活动或者是午托之类的其它服务，课外兴趣班可以拓展孩子的兴趣爱好，培养孩子的动手实践能力，午托班等服务则是为了方便家长，解决3点半放学问题，解除家长们的后顾之忧，这些活动都是在国家法律法规之内的，是允许开展的，建议各位家长们根据孩子的个性特点和兴趣爱好来决定是否报兴趣班，根据家长自身的工作时间安排来决定是否参加小孩托管服务。
至于你所说的孩子要不要补课的问题，我建议小学一二年级学生没必要参加补课，更多的是培养孩子的兴趣爱好，让孩子健康快乐成长更重要，小学三四年级开始面临一定的学业压力，可以开始给孩子参加作文班、奥数班，把语文和数学基础打好，并可以提升一定难度，从而为后面的五六年级小升初考试作好准备。
我是侠老师，是一名专注于教育的班主任老师，希望我的经验能帮助更多的学生及家长！欢迎关注我！
侠老师
这位家长您好。看到您的这个问题，身为一位孩子已经上高三的家长想和您聊一聊 。
1、孩子要不要参加课外时间的补课，应该根据自己孩子的实际情况来看 。
因您说您孩子刚上一年级。我这里其实有点小疑惑：学校会对才开始上小学一年级的学生进行什么方面的补课?怎么进行?请问这个补课收费吗?费用是多少?这些对您来说有没有影响?
再回到很多家长都给孩子报名参加课外补习班，您在考虑自家孩子要不要参加?
建议如果自己能够辅导孩子的功课，不需要盲目从众，适合孩子的才是最好的。这个“最好”不一定必须包括参加学校的课外补习。
2、这里应该要给您点赞。从您细致耐心的考虑孩子要不要参加来看，您内心深处的声音可能：其实自己的孩子各方面跟得上老师和班级孩子的节奏，可以不参加课外补习。
但是又怕学校老师因为班级很多孩子都报名参加了课外补习，而对没有报名参加学习的您家孩子另眼相待。
您的这种担心没有从众而导致孩子得不到老师公主的心情是可以理解的。不过，其实孩子才上一年级，不一定要把目光都放在学习成绩上。
我孩子小学期间几乎没有进行课外补习。刚刚上一年级报到时，班主任老师也有建议班上孩子去指定的校内老师开设的各科目培训班（语文、数学同步基础课程、作文课、奥数课等）进行学习。
不过我感觉孩子能够跟得上老师和班级孩子的节奏，作业完成质量不错，另外偶尔孩子作业中有不懂的就问家长。便没有让孩子参加培训班的学习。不过值得庆幸的是学校老师对孩子一直挺好的。
3、如果您感觉孩子已经基本养成了良好学习和生活习惯，学习自觉性等都挺好。家长又有时间和足够的耐心进行引导和陪伴，毫无疑问，这对孩子的成长来说就是最好的。
当然，还是建议您私信跟孩子老师联系一下，了解老师对孩子学习方面的态度。并委婉的解释一下自己对孩子的监督管理和积极引导。因为毕竟不管怎样，学校老师最初的出发点和最终的目的都是为了孩子越来越好。
而假如您觉得孩子某些方面需要更进一步加强，家长又没有太多时间进行管理，那还是可以考虑适当报名参加的一些培训班的。当然学校举办的是比较好的选择。
祝福你们和孩子一切顺利。祝福孩子们越来越好。
雪落无声HN
学校补课我认为是件好事，补不补课根据个人情况来定，下面我说说我家孩子补课的情况。
我儿子现在上三年级，学校这学期也实行给学生补课，也叫课后服务。补课是自愿参加，不强迫。补课的科目很多，有许多兴趣班，如:机器人编程、舞蹈、美术、篮球、作业辅导等很多种……
我只给孩子报的放学辅导作业，时间是放学后的一个小时。收费是全县小学统一的，具体多少还没说。已经开始了两个星期了。老公同事的孩子上一年级，不在一个学校，据他说大概是五块钱，我感觉不贵。
班里百分之九十五的学生都报名了。因为家长下班时间和学生放学时间不一致，如果补课一个小时，家长正好可以接孩子，也能杜绝学校外补习班乱收费的情况。
我家孩子写作业拖拉，本来所有作业一个小时能写完，因为没养成好的学习习惯，一边写一边玩，导致作业每天都得很晚完成。经过这两周补课我发现收获还是很大的。第一天补课时作业没完成，老公去接孩子的路上老师打过来电话就说:作业没有写完，今天留下来让他写完再走，给他立一下规矩，之后就好了。到今天变化很大，作业没有让我在操心。回来也有时间辅导辅导他了，检查完成的作业发现比以前写的好、出错率也低了。不像以前因为磨蹭写作业气里我想打他。真是庆幸学校有这个补习项目，要早两年办就好了。要不天天气里我心脏病都有了。
你可以先问问孩子喜欢学什么，根据自己孩子的情况报班，如果是学校办的，收费应该不会乱收。个人认为是件好事。
妍玥儿日记
小一不补课不行啊!若跟不上同班同学的步伐，要受学校老师的歧视，重庆市南岸川益小学就如此，我的孙子才上学十多天，班主任老师就说我孙子写不来自己的名字，多次说她不想要我孙子在她班上读书了。作为孙子的启蒙老师，说这话好失格啊，使家长好伤心啊!逼得我们只好找个校外老师，每月给5OO元钱，每天下午放学后给他补课……，真是"未必人民真信佛，官家面上费人愁"啊!九年制义务教育的春风何时能度玉门关？天下的中小学老师们有多少真正弄懂了九年制义务教育的含义？
