教历史十一年，许多同学说学世界史好难，比中国史的知识杂乱许多，给予我们的线索总是不够分明。其实在我看来，世界历史比中国历史要容易得多，毕竟高中阶段并不注重世界古代史，而古代史里面只是学两件事，一件是“古希腊的民主政治”，另一件是“古罗马的法律”。这两件事，总共加起来也没几个字。
历史学习比较注重大局观，学好知识点前，先要有一个大的知识架构。比如说世界史的划分，以社会形态演进为依据，世界史分为三个部分：世界古代史、世界近代史、世界现代史。
1、世界古代史：英国资产阶级革命之前的世界历史，我们都称之为古代史。也就是从原始社会、奴隶社会到封建社会这整一个历史。当然知识也不多，就一个古希腊（民主）和一个古罗马（法律）。
2、世界近代史：从英国资产阶级革命到俄国十月革命。这一时期以资本主义社会的确立和发展为主要内容。
3、世界现代史：十月革命——现在。这一时期以资本主义社会和社会主义社会平行发展为主要内容。在此应当说明的是，一些通史著作中不作近现代史的划分，意在突出资本主义社会形态的历史地位。
清楚世界历史分期，有利于学习过程中对社会形态的认识。而我们对世界史的学习重点集中在近代史和现代史两个部分。
至于为什么要这么分，理由只有一个：社会性质的变化。英国资产阶级革命确立了英国的资本主义制度，并且很快影响到整个世界，使世界从封建社会逐步进入资本主义社会。所以世界近代史以英国资产阶级革命为开端。俄国十月革命，在世界上建立了第一个社会主义国家，在人类历史上开创了一种新的社会性质，并且很快在世界范围内扩展，几乎与资本主义平分天下，所以世界现代史的开端从十月革命开始。当然也不是说社会性质改变了就能作为开端的，世界近代、现代史的开端，必须是对世界造成极大影响，引领世界各国社会性质变化的这种大事件，才配得上世界史的开端。
很多同学都困惑着，世界史这名称听起来好可怕，整个世界那么多东西，到底怎么去学呢，其实同学们完全不必担心，所谓世界史，其实也就是大国史，近代世界的大国，也就无非几个而已，并且他们很多也只是在某个时代曾经起到重要的作用，比如：西班牙和葡萄牙，也就在新航路开辟，殖民扩张早期时风光了一下，所以我们也就将这两国家跟新早期殖民扩张这两件事联系一下，两国的历史就很清晰了：“西班牙与葡萄牙最早开辟了新航路，然后风风光光地去抢了一把，可惜辛辛苦苦抢回来的钱都被别国给赚走了。”
这近代史分成三种线索来学习，而我们学习的国家，也就英、美、法、德、意、日、俄这几个，所以中学阶段的世界近代史，也就是这几个国家的近代史。
第一：政治史，政治事件通常记三种，革命，改革，政治制度，而这三都之间的关系也是很微妙的，革命一般会比较彻底，所以革命后建立起来的制度自然会比较民主。而改革通常都不彻底，所以建立起来的制度也会有很多缺陷，比如，日本的君主立宪制，俄国的君主立宪制德国的君主立宪制，这些不彻底的，我们总会给他们加上一句这样的话：“保留了大量封建残余和军国主义思想。”而这些国家通常就是很好战的，如：德国发动了两次世界大战。通常我们可以通过制度来推断这些国家是如何建立起资本主义制度的，像英国的君主立宪制，美国的总统共和制，法国的民主共和制，这些制度都是世界纷纷仿效的，那么说来的话，这些是好制度，自然这些国家的制度是通过革命建立的。
西方的政体主要是两种：君主立宪制或者是民主共和制。如何判断?很简单，有国王的，就叫君主立宪制，没有国王的，那就是民主共和了。
至于各国的政治制度有什么不同点，这个就要同学们自己去记了，不是什么事情都有捷径，都能投机取巧的，该脚踏实地时就得脚踏实地。
第二：经济史，这个内容最多，也最简单。纵观整个世界近代史，无论是政治史还是思想史，都是为了帮经济发展扫清障碍。一切都是为了资本主义的发展。所以，近代的事件，原因里有：资本主义的发展，影响里有:促进了资本主义的发展。
我们把世界近代和现代的经济事件都联系起来，“新航路开辟”，西方国家开始了“殖民扩张”，积累到大量的原始资本后开展了两次“工业革命”，经济发展后，盲目扩大生产，发生了“经济大危机”，为缓和危机，美国实行“罗斯福新政”，战后各国纷纷学美国进行“资本主义经济调整”并且建立以美国为中心的“战后资本主义世界经济新体系“，调整过后，西欧翅膀硬了，想摆脱美苏控制，然后抱团，就出现了“经济区域集团化“，世界各国不断发展，冲击着美国一家独大的地位，世界各国交流越来越多，于是——“经济全球化“。
我们学世界史，把事件都联系起来后整个线索也就清晰很多了。
第三：文化史，文化史里的事件比较少，也就是几次思想解放运动：文艺复兴，宗教改革，启蒙运动。学思想史，必须要跟政治史和经济史相结合。要说关系的话，总的来说也就是：政治和经济发展了，要求解放思想，思想解放后，又促进政治和经济的发展。我们举个例子，法国的启蒙运动的原因：法国专制主义的黑暗统治；法国资本主义经济的发展。这两者要求解放思想，启蒙运动的影响：推动法国大革命的发展，促进资本主义的发展。
学历史学的是一种思维，不是一堆的记忆，思维模式确立了，一切事件的记忆都会变得水到渠成。
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