四六級虐我千百遍，我待它如初戀

2019年上半年四六級考試成績將於21日上午9點開始查詢，考生登陸中國教育考試網、學信網即可查詢全國大學英語四六級成績。相信很多小夥伴已經查出來自己的成績了，那問句扎心的話：你四六級過了嗎？？？

你知道四六級的由來嗎？？你知道這令無數大學生痛苦的四六級考試怎樣來的嗎？？？

下面讓我來給你們介紹介紹。。

起源

正視歷史，中國石油大學-大學生英語四六級考試的起源

大學英語四、六級起源於--華東石油學院 外語水平考試

話說早在1984年之前，華東石油學院(當時還是這個名字)校內廣泛流行著一種英語水平考試，叫做 English proficiency test(同時還有俄語考試)，不論學生，老師，幾乎都在參加，因為這是一種可以檢驗自身英語水平的能力測試，是對個人英語能力的肯定，當時考試的範圍僅侷限在校內。

1984年，教育部組織了一次英語教學研討會，地點設在石油大學，當時正趕上石大內部舉辦外語水平考試，主管英語教育研究的一位副司長就被這個東東吸引了，就組織大家先參觀考試，後來大會討論是不是可以推廣到全國，當時90多所高校響應，於是第一次大學英語四六級於1986年正式舉行，經過這次試驗，效果非常明顯，於是與1987年正式改為1年2次。

考試目的

大學英語四六級考試為推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、準確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。為檢驗大學英語四、六級考試的信度與效度，"全國大學英語四、六級考試委員會"與"英國文化委員會"合作進行了為期三年的"大學英語四、六級考試效度研究"。研究結果表明，大學英語四、六級考試無論在信度上還是在效度上都符合大規模標準化考試的要求，其考試結果得得到了社會的承認。

自2013年12月考次起，全國大學英語四、六級考試委員會將對四、六級考試的試卷結構和測試題型作局部調整。調整後，四級和六級的試卷結構和測試題型相同。

四級和六級的試卷結構、測試內容、測試題型、分值比例和考試時間

考試分數解釋

大學英語四、六級考試(CET)分為四級(CET-4)和六級(CET-6)兩個級別。大學英語四、六級考試的設計參照了《大學英語課程教學要求》 (以下簡稱教學要求)。四級參照《教學要求》中規定的"一般要求";六級參照《教學要求》中規定的"較高要求"。大學英語四、六級考試的分數報道採用常模 參照方式，不設及格線。四級考試的常模群體選自全國16所高校的約三萬名非英語專業的考生;六級常模群體選自全國五所重點大學的約五千名非英語專業的考 生。每次考試等值後的卷面分數都參照常模轉換為報道分。四、六級考試報道總分為710分，計算公式為:

公式中TotSco表示總分，X表示每位考生常模轉換前的原始總分，Mean表示常模均值，SD表示常模標準差。每次四級考試等值後的卷面分數都將參照此常模公式轉換為報道分數。

四、六級考試單項成績有四個部分，這四個部分以及所佔的分值比例為:聽力佔35%，閱讀佔35%，綜合佔10%，作文佔20%。各單項報道分的滿分為:聽力249分，閱讀249分，綜合70分，作文142分。各單項報道分之和等於報道總分。

每位考生的報道分在常模群體中都有一個相應的百分位位置。下面的表1和表2是大學英語四、六級考試報道分數常模百分位對照表。舉例說明表1的使用方法如下(表2的使用方法和表1相同)。

例1:某考生四級報道總分是450分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位是25%，表示這名考生的英語成績優於常模群體中25%的人，但劣於75%的人。

例2:某考生四級報道總分是500分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位在44%~55%之間，表示這名考生的英語成績至少優於常模群體中44%的人，但不會優於55%的人。

例3:某考生四級報道的聽力單項分是140分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位在12%，表示這名考生的聽力成績優於常模群體中12%的人。

例4:某考生四級報道的閱讀單項分是140分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位在17%，表示這名考生的閱讀成績優於常模群體中17%的人。

英語四級考試報道分數的常模百分位對照表

英語六級考試報道分數的常模百分位對照表

四六級考試對於每一個大學生都很重要，因為是隻有在校大學生才能參加的考試，我們也可以把它看做大學生的一種身份，所以說大家能過儘量過吧。這是對你英語水平的一種檢驗，是對你的肯定，只要大家好好複習，四級還是很好通過的。我算比較幸運的一個，六級在大四上學期勉強過了，希望大家根據這次四六級考試積累經驗教訓，再創屬於你的輝煌。