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廉江市實驗學校防控演練現場，模擬學生檢測體溫、消毒場景。
廉江一中演練上課前測量學生體溫。
廉江一中教室外課桌上專門放有消毒液供師生使用。
廉江市委書記林海武（左二）在廉江市實驗學校檢查體溫檢測、消毒一體化智能系統。
學生排隊有序進入智能消毒亭。
廉江市實驗學校對教室內外進行消毒。
學生食堂就餐保持安全距離。
疑似病例離校場景演練。
“對於我們來說，學生返校，才是疫情防控戰真正的開始。”根據省新冠肺炎疫情防控指揮部的工作部署，4月27日全省高三、初三年級學生即將返校。為了做好疫情防控工作以及科學及時應對緊急狀況，廉江市實驗學校於4月18日組織開展了新冠肺炎校園防控演練，針對學生返校時進門消毒測溫與管理、上課時學生出現身體不適、學生在飯堂就餐、宿舍環境衛生管理四個主要場景設置了演練流程。
連日來，廉江市各校陸續開展復學防控演練。此前在3月24日，廉江市教育局就已印發《廉江市教育系統防控新型冠狀病毒肺炎疫情應急預案（試行）》（下稱“預案”），對校園疫情防控工作作出了明確規範，要求在學生返校前，全市各校組織相關部門和人員開展演練，對可能產生人群密集的各項活動，發生緊急情況的處置、應急預案的啟動及處置過程至少演練1次，嚴防疫情輸入校園。
●採寫：吳文靜 顧大煒 王德斌 王維
攝影：陳宗彬 郭龍碧
校園全面消毒 加強物資採購
預案要求，學校對來訪人員及車輛須做到逢進必查必詢、逢人逢車必檢，嚴格做到查人、查車、查體溫。有條件的學校要在教室、圖書館、食堂、會議室、宿舍樓等人群密集場所設置紅外體溫探測器，或者採用額溫槍測量體溫。
在學生返校進門環節演練中，廉江市實驗學校開通了多個校門作為通道，安排學生分流錯峰進校。“我們購置了智能消毒亭放在校門口，學生只要進去停留幾十秒的時間，就可以完成體溫檢測、全身消毒、通過面部識別導入個人信息等全部流程。”廉江市實驗學校黨總支書記、副校長陳志良介紹。
為了做好教室、圖書館、食堂、會議室、宿舍樓等場所的消毒工作，今年3月，廉江市實驗學校邀請疾控部門專家團隊到校進行了一次全面消毒，要求教職員工跟班學習，並在教室、實驗室、辦公室等公共場所設置了感應型消毒洗手器，復學返校後保證每個學生每天至少進行4次體溫檢測。
“為了做好學生返校後的疫情防控，我們從2月份就著手籌備了，主要是儲備物資。”陳志良說道。據瞭解，今年2月到3月，廉江市實驗學校想方設法，多方採購了20萬隻口罩和800支測溫槍。
而在全市範圍內，截至目前，廉江各校已自籌口罩1150580只，測溫儀器3044支，消毒液29111公斤。此外，廉江市教育局積極協調各方力量，為各校有序開學提供疫情防控物資保障。
落實人員管控 確保安全返校
除了校園內的衛生消毒工作，返校前後的人員管理也是防控重點。預案要求各地、各學校精準掌握教職員工和學生情況，建立所有人的健康卡，不允許教職員工、學生帶病或者未解除醫學觀察的人員上班上學。
由於外地教師和學生不在少數，廉江市實驗學校在當地酒店包下了300多個房間，方便該校從外地返湛的教師及其家屬接受14天健康觀察；此外，學校每一名教職員工必須接受核酸檢測，確認無恙後方可返回崗位。
預案要求各校師生返校後不參加聚集性活動，各校不安排、不參加各類教研教學、社會實踐、校外培訓等活動；疫情期間學校場地均不對外開放，假期師生不提前返校。廉江市實驗學校據此對全校師生實行封閉式管理，並對原有的班級和宿舍人員進行拆分，在食堂實行一人一桌用餐，保持安全距離。
為實現人員管控全覆蓋，廉江市教育局對全市學校、幼兒園採取“網格化”管理，對教職員工和學生及其家屬健康情況進行“全員地毯式”排查，利用微信群等新媒體方式落實“全員健康報告”，並建立每日疫情“日報告”和“零報告”制度。
此外，廉江還將啟用校園“復學碼”，全方位、無遺漏蒐集、統計師生健康狀況。目前已完成全市初高中師生員工的信息收集工作，開始校園“復學碼”組織架構搭建。下一步將完成全市小學、幼兒園師生員工的信息收集，全面啟用“復學碼”。
完善應急預案 處置有章可循
在廉江市實驗學校課堂緊急情況場景的演練中，一名“同學”在課堂上出現發熱頭暈和咳嗽症狀，“老師”詢問後將其帶至走廊，隨後學校啟動應急響應並通知醫務人員和消毒小組。
“醫務人員”穿好防護服趕到後，將身體不適的學生通過專用通道轉至校外的健康觀察室進行隔離，緊接著教室內的“學生”被轉移到臨時觀察教室。
預案明確，當教職員工或學生出現發熱、乏力、乾咳及胸悶等疑似新型冠狀病毒肺炎症狀時，學校疫情防控工作領導小組接到報告後應立即啟動應急預案，落實好觀察、隔離、就醫、登記、追蹤、報告等全程管理。根據疫情發展程度、衛生健康部門的調查情況和專業建議，報請廉江市教育局並經廉江市人民政府批准後，實施分班級或全校臨時停課。
若出現確診患者，學校應立即上報主管教育行政部門，配合屬地疾控部門對其密切接觸者進行14天的集中醫學觀察，並由疾控部門對學校相關場所進行終末消毒。此外，要及時開展心理危機干預，向有需要的學生、教職員工給予心理支持。據瞭解，從開展“雲課堂”以來，廉江市實驗學校已開設心理輔導課程，學生返校後也將繼續開設心理課程，為學校師生提供心理輔導。
■特寫
上課突然發熱咳嗽怎麼辦？
4月18日，為做好學生返校防控工作，廉江市實驗學校舉行了復學防控演練，如果學生出現新冠疑似症狀應該如何處理？該校模擬學生在課堂上出現身體不適的情況，進行了緊急處置演練——
在上課前，老師提醒同學們在非常時期，如果有身體不適，要及時跟老師報告。
當課堂進行到一半時，一名學生趴在桌面上，老師發現後，立即上前向該同學詢問情況。詢問後得知，該學生出現了發熱、頭暈、全身乏力和咳嗽等症狀。隨後，老師馬上帶領該學生離開教室，到走廊休息，並馬上通知班主任。
該情況通過班主任層層上報後，學校總校校長通知防控小組負責副校長立即啟動應急響應，並通知醫護人員和消毒人員到現場進行處置。
醫護人員穿好防護套裝後趕到該班級教室外的走廊，引導該同學按照指定“身體不適學生”離校專用通道到校門外的健康觀察區進行隔離。班主任通知家長到學校把不適學生接走到醫院就診。
隨後，該班級其餘學生被有序組織轉移到臨時觀察教室作進一步觀察。4名消毒人員對教室進行消毒，並對教室所在樓層的走廊、樓梯、廁所和綠化帶進行全方位消毒，完成後在消毒記錄本上簽名。
據悉，廉江市實驗學校安排了校內所有教職工全程觀摩了防控演練，確保每一名員工都清楚瞭解緊急處置的流程和細節，並具備處置緊急情況的意識和能力。
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