現在培養一個孩子，都非常講究科學育兒的理念，才能健康有效地幫助提高孩子的智商和情商。可有時候，孩子智商和情商的體現，就藏在一些生活中一些與眾不同的小“癖好”上。
一、特別愛笑
每個人做出面部表情，是需要大腦來給神經、肌肉下達指令的，孩子早期微笑次數頻繁，是大腦中的神經纖維在飛速地接收信號，並不斷地反饋，這非常有利孩子大腦發育。
在別人眼中只是一個簡單的微笑，但是卻在寶寶的大腦裡卻經歷了無數的信號傳播。
家人在笑著逗樂孩子的過程中，孩子也會模仿並且學會用微笑來回應，這種微笑和孩子睡覺時無意識地面部肌肉收縮展現的笑臉是不同的，這是一種寶寶主動在和父母交流的表現，是希望和父母溝通的回應方式。
並且孩子在用笑容面對困難的時候，也是一種情商、智商在提高的表現。
二、特別愛說話
英國語言學家的一項研究發現，如果父母多花些時間和寶寶說話，就可以促進他們的智力發展，尤其對寶寶今後語言能力的發展大有益處。而且有數據顯示，在和寶寶說話多的家庭裡，寶寶三歲時的智力水平，是寶寶說話少的家庭的1.5倍！
孩子每天和爸爸媽媽交流，談天說地、事無鉅細，說自己在學校裡做了什麼、玩了什麼、吃了什麼，甚至連自己看的故事書也要複述一遍，很多家長覺得聒噪，把孩子當作“小話嘮”。
實際上，話多的孩子，是聰明的表現。這是一種語言表達能力飛速提高的方式，並且，從孩子說的內容中，家長可以直觀地瞭解到孩子的成長、孩子的情緒，做出引導和糾正。
父母還可以趁機教會孩子更多的詞彙表達、成語知識等等，在孩子語言敏感期內的學習，相信每一個孩子都會說得更多、學得更快。
三、房間凌亂
經濟學家蒂姆.哈福德在《混亂》中說到，如果一個人的桌面收拾整齊，書籍整齊陳列、水杯文具擺放得規規矩矩，這樣的人一般缺乏創造力；而那些有大成就的人物，比如畢加索、愛因斯坦、扎克伯格、喬布斯等等，他們往往有著混亂的書桌，混亂更能激發創造力。
孩子在自己的玩具角落肆意地拆卸玩具，對孩子的探索能力、動手能力和創造力都有幫助。
屋子亂不等屋子髒，我們可以空出一個區域讓孩子盡情玩耍，玩具的擺放和收納也由孩子自己做主，但是不可以越過這個區域。
四、不愛聽大人嘮叨專心做自己的事
鄰居瑩瑩媽媽總是喜歡在女兒畫畫的時候，讓她去收拾文具、去洗澡等等，但是瑩瑩總是充耳不聞，當作沒聽見。如果喊了三遍瑩瑩還沒起身，媽媽就要衝進房間“你到底聽到了沒有？再不過來，我就要揍你了！”
瑩瑩媽跟大家抱怨過孩子不聽話，總是一門心思忙別的事。後來在各位寶媽的指點下，才知道打斷孩子正在做的事，是對她專注力的極大破壞。
孩子能夠自動屏蔽父母的打擾，有時候正是在一絲不苟地做一件事，全身心投入其中，這是一種難能可貴的專注力，對今後的學習都大有裨益。
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