我的孩子為什麼總學習學到很晚？總感覺孩子學習很努力，但是成績卻一般。不止一次的，有家長問我同一個問題，相信這個問題也困擾了大家很久，其實養成一個好的學習習慣很重要。
1.學習沒計劃
學習如果沒計劃，只能被家長催促或者老師跟著屁股去做作業。這樣容易沒有清晰的任務和喪失學習的主動性。
學習要有計劃性，年的目標、月的目標、周的目標等，要有計劃性去學習。如果數學成績比較差，那就要著重地去提高數學的學習時間，有規劃地去逐步複習課本和提高成績。
例如：在中考最後的衝刺階段，有些同學放下了一切的興趣愛好，一切都為中考讓路，一切都為學習讓路。讓他們很有計劃地為自己編訂每一天的任務，有條不紊的複習書本知識。正是因為這些細緻入微的計劃，使這些同學在不知不覺中取得了優異的成績。
2.學習時間不固定
很多時候，父母總抱怨孩子寫作業晚或者玩的時間過多，這就是學習時間不固定的影響。學習跟玩樂的時間要平衡，固定的學習時間，能讓孩子進入學習狀態更快，學習效率也更高。
當學習的時間固定的話，那麼小孩子到那個時間點，就能快速開始學習的狀態，把時間提前安排好，也是提高自律性的有效辦法。
例如以下時間表，強大的時間管理，在上網課階段顯得尤其重要。
3.不懂不喜歡去問
蘇聯教育專家贊可夫也說過，提問是孩子學習知識的重要途徑。學問，學問，要學也要問。很多東西問了才能長進，有的問題自己苦思冥想不得其解，可經別人輕輕地點撥往往就豁然開朗了。
可是在現實生活中，我們會發現很多孩子不敢提問，不願提問，不會提問。所以，老師和家長要正確引導孩子多提問，不要直接否定孩子的“什麼都問”，更加不能苛責“什麼都不懂”，要積極啟發孩子多提問多動腦筋。
例如：孩子問：為什麼天上有云？簡單的解釋孩子很可能聽不懂，可以燒了一鍋開水給孩子看，引導孩子觀察，隨著開水燒的時間越來越長，鍋裡的水越來越少。問他鍋裡的水哪去了？他說變成煙飛跑了。因此你要一點點追問，一點點解釋，告訴他水和氣的關係，雲和水的關係，還可以給他講一本書《看雲識天氣》。
4.上課馬馬虎虎、注意力不夠集中
一位媽媽說：我兒子在上課時總改不了走神或做小動作的毛病。經常聽語文和數學老師說他上課發呆或做小動作。
這個有兩個方面。第一，可能是上課的內容不夠吸引，聽不懂上課的內容。但是不要強迫孩子“專心”，專心是“培養”不出來的。如果一件事情本身尚有魅力，能吸引孩子，孩子自然會投入注意力。請你想象我們開會或聽報告時的情景，如果臺上的人講得生動有趣，我們自然會把注意力投向他；如果臺上的人講得枯燥無味，我們怎麼能集中注意力傾聽他冗長的發言呢？成年人尚且做不到的事，為什麼要強迫孩子做到？強迫孩子“集中注意力”。
第二，培養孩子學習的興趣或者學習的自信心，當孩子對這個事情感興趣的時候，孩子自然就專注於上課了。這也是為什麼孩子沉迷於玩遊戲的時候，可以不吃飯。
5.課前不預習、不復習就做作業
提前去預習即將要學的課本內容，能更快跟得上老師的講課節奏，發現自己學習內容裡的要點和難點。
俗話說：“溫故而知新，可以為師矣”，複習除了能夠更熟悉已經掌握的知識，也能學習到新的東西。在做作業之前，如果可以提前用思維導圖去複習一下今天所學的內容，既能加深記憶，也能更加輕鬆應對作業難題。
人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。因此，溫故而知新是一個十分可行的學習方法。
俗話說“學壞三天，學好三年”，這說明養成好習慣需要堅持不懈的毅力來支撐。家長們在培養孩子學習習慣時要耐心，不能用暴力的方式去催促孩子學習，這樣會對孩子的身心發展造成不好的影響。
想要孩子養成主動學習的習慣，家長必須要為他創造適宜學習的家庭氛圍，培養孩子的學習興趣，讓他體驗到學習的快樂。
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