疫情肆虐，注定了这个不同寻常的春天，也改变了一个普通教师平凡的生活轨迹，多少人都说“教师美，在家就能把班上”，然而对于甘愿平凡的埝城小学教师何红娟来说，是多么的不平凡。
在疫情面前作为党员教师的她主动站了出来
接到“各党员联系所在地成立的临时党支部，积极参与疫情防控工作……”的号召。她主动站出来，第一时间到居住地所在的党组织报到，积极参与街道防控工作。在村口的临时防控点，她工作一丝不苟，用自己坚定的信心捍卫着父老乡亲的安全。在参与防控的同时，她时刻关注着自己扶贫帮扶对象，询问居家防控物质是否充足，叮嘱不要外出，不要聚集，定期检查网课学习效果。该学生在她的帮扶下网络学习受到科任教师的一直好评。开学前她给孩子送去了医用口罩和消毒湿巾，让孩子安全的回到校园。
到了“开学日”作为党员的她又主动参与学校的值班，值班期间她一边帮助学校进行“消杀”，一边钻研业务，为孩子们的归来做准备。
不忘初心，牢记使命，不让一个孩子在线上掉队
接到学校“离校不离教、停课不停学”的通知后，她一边排查，一边电话组织学生一个不落地参与线上学习。通过微信建立语文学习群，推送上课二维码，不厌其烦的帮助每一位家长找到学习通道。每天清晨的线上守候，耐心的答疑解惑，细致的作业批阅，并通过语音讲解、视频连线、时不时的言语鼓励、每天课后的随机提问、针对学困生的实时辅导，来提高学生参与课堂的积极性和主动性，力求让每一个学生获得更好的学习体验和效率。对于后进生，学习自觉性比较差，她就一遍一遍的电话询问，耐心的进行讲解，在她的坚持与努力下，班级中没有一个孩子在线上教学掉队。
班上有个留守儿童，家庭情况比较特殊，父母常年在外，日常生活由爷爷照顾，往年爸爸妈妈春节还回来待几天，今年特殊，孩子的爸爸妈妈都没回来，孩子相当失落，再加要上网课，孩子产生了厌学情绪。本身年迈的爷爷使用智能手机就不顺手，加之孩子的情绪不好，开始上网课孩子就表现得特别不好，线上经常找不到人，作业交不上，作为语文老师的她非常着急，如果不是疫情，她早就飞到孩子的家里了解情况了，没办法她只有通过电话，联系爷爷了解情况，得知原因后，她每天都要和孩子单独视频两次，她不全是给孩子辅导功课，更多是和孩子聊天，她给孩子说：孩子，爸爸妈妈因为疫情的原因回不来，老师就是你的妈妈，想吃什么老师给你送，想要什么老师给你买，学习上有困难老师帮你，我们共同努力，疫情一定会过去的，春天很快就会到来，到时候爸爸妈妈就能回来看你。就是这样她用母亲般的关怀，燃起了一个留守儿童对生活的希望，使幼小的他渡过了这个百年不遇的春天。
特殊时期携手儿子、女儿和“孩子们”一起前行
作为两个孩子的母亲，女儿面临中考，儿子正值三岁调皮期，居家办公孩子成了一道不小的障碍，为了顾全学生和孩子，她只能将部分工作移至晚上孩子睡了以后，每天晚上都是安顿好孩子后备课，研读第二天的课程，12点以后休息很正常，但是作为党员的她没有喊苦喊累，始终秉持着一名党员的初心，和孩子们一起砥砺前行！
学校处处有身影，处处很精彩
每当学校的课程安排出现困难时，她总是第一个站出来，从一年级到六年级，从语文到科学，什么课她都带过，从来都没有抱怨过，干什么都一丝不苟，有条不紊，成绩骄人。
她，一名普通的人民教师，用自己的行动诠释初心和使命，用自己的付出诠释责任与担当。
（作者王英，中共党员，大荔东七埝城小学教学副校长，爱生活 ，爱写作，是埝城小学教研教改的一面旗帜。）
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