有聲英文繪本: What a Bad Dog!討厭的狗!

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有聲英文繪本: What a Bad Dog!討厭的狗!

討厭的狗

有聲英文繪本: What a Bad Dog!討厭的狗!

Floppy踩到水泥地上

有聲英文繪本: What a Bad Dog!討厭的狗!

Floppy跳進泥漿

有聲英文繪本: What a Bad Dog!討厭的狗!


有聲英文繪本: What a Bad Dog!討厭的狗!

Floppy拽倒了晾衣繩

有聲英文繪本: What a Bad Dog!討厭的狗!


有聲英文繪本: What a Bad Dog!討厭的狗!

Floppy推倒了樂高積木

有聲英文繪本: What a Bad Dog!討厭的狗!


有聲英文繪本: What a Bad Dog!討厭的狗!


有聲英文繪本: What a Bad Dog!討厭的狗!

媽媽說:“真是一隻討厭的狗!”

有聲英文繪本: What a Bad Dog!討厭的狗!

Floppy不停地叫

有聲英文繪本: What a Bad Dog!討厭的狗!

爸爸無法入睡

有聲英文繪本: What a Bad Dog!討厭的狗!

爸爸很生氣

有聲英文繪本: What a Bad Dog!討厭的狗!

爸爸說:“真是一隻討厭的狗!”

有聲英文繪本: What a Bad Dog!討厭的狗!


有聲英文繪本: What a Bad Dog!討厭的狗!

托盤著火了

有聲英文繪本: What a Bad Dog!討厭的狗!


真是一隻很棒的狗


Oxford Reading Tree牛津閱讀樹系列

出版社:

英國牛津大學出版社

體 系:整個閱讀計劃共分1—16級別,由學齡前每頁只有一個字或者幾個字的級別,到每頁有一、二、三句話的級別,再到故事篇幅較長、文字較多的中學難度。

特 點:

1.故事和插圖極為幽默,趣味性和可讀性極強,有相當強的文學和藝術價值。故事情節和結局經常出乎意料,讀這套書就像追連續劇一樣,深深吸引孩子一本一本的讀下去,捧腹大笑甚至爆笑中習得語言知識,是培養孩子英文閱讀興趣的利器。其實很想表達它真是寶物啊!

2.故事類(fiction)多於科普類(non-fiction),故事主角主要是Kipper、Biff和Chip一家及他們的同學、朋友,既有貼近日常生活的故事,又有充滿了想象力的冒險故事等,既有獨立性,又有連貫性,很多故事之間有較強的關聯性。

3.級別多,數量龐大,體系完整,包含了大量地道的英國文化知識,便於孩子在享受故事的同時,瞭解英國文化。

4.配套原版音頻超級動聽,根據情節需要變化有不同的語速、語調,甚至加了很多特殊音效,聽原版音頻就像在聽電影、電視一般,很容易被帶入故事中,超級能吸引孩子的注意力,真是不可多得的音頻材料。

5.初始級別(1-2級)適合做啟蒙階段的讀物。牛津閱讀樹雖然不像Raz和海尼曼那樣詞彙簡單、句型工整、重複率高、每級別之間密切相連,但它的1、2級每頁只有一句話,每本書只有6頁到16頁,圖文一一對應,孩子通過看圖基本上能夠理解文意,所以可以用作啟蒙讀物。


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