這幾個月來，因著特殊情況，各位家長還是儘量少帶孩子出門。由於疫情的緣故，基本所有人都被困在家裡不能出門，孩子家長都覺得快要憋壞了。還好，今日疫情狀況有所好轉，也有部分地區的中小學已經陸續開學了。家長們不用再被家裡的熊孩子鬧得心神不寧，熊孩子也不會被困家中，無人陪玩了。但是，除開這些部分地區外，還有另一部分地區仍未開學，家長和孩子還要繼續每日大眼瞪小眼。
其實呢，宅在家給自己找點樂子——家長們不妨試試在家給孩子做"自然教育"，和孩子一起進行家庭種植，通過這樣簡易暖心有意義的形式，不僅能夠有意義地消磨時間，更重要的是能讓孩子在這樣的過程中學到許多。
宅家也能做教育：家庭種植對孩子的成長益處多多
正如學前教育學家虞永平教授所言：
種植活動不只是普遍認為的科學活動，而是一種綜合性的活動，是涉及數量、測量、空間、協作、規劃、表現、責任感、任務意識及審美等多方面經驗的活動。
家庭種植對孩子而言益處多多，與其讓孩子每日坐在書桌前卻無心學習，不如讓孩子在家中也能感受生命，感受大自然的魅力。
1.培養孩子的動手能力
家庭種植對孩子最直觀的鍛鍊就是能夠培養孩子的動手能力了。播種，種植，觀察，矯正……這些步驟看似簡單，其中確是大有學問，稍不留神，種下的植物就有可能無法茁壯成長。在種植的過程中，孩子親力親為，事事小心，不斷積累經驗，不斷地變得更加熟練。種植這門綜合性的活動，能夠在很大程度上促進孩子的各方面能力全面發展。
2.讓孩子更直觀地感受大自然的神奇
從一粒小小的種子，到破土而出，再到長成可觀的幼苗，大自然就像是妙不可言的魔法，神奇，但有跡可循。家庭種植給孩子提供了一個最有效的能夠直接接觸大自然的機會，雖然一株小小的植物不過是大自然中再渺小不過的部分，但正所謂"見微知著"，通過培養、觀察植物的生長過程，孩子也能夠從中窺見大自然神奇的一角。孩子對新奇的事物總是充滿好奇心的，家庭種植對孩子來說也是一道門，門後是大自然，也是科學。孩子產生了好奇心，就會衍生求知慾，求知慾將會帶領孩子不斷地學習，這其實是帶動了孩子的學習動力。
3.讓孩子更懂得珍惜生命
除此之外，家庭種植對孩子而言還有一個更為意義深遠的影響：它能夠協助孩子對生命有更加深入的理解，孩子在種植培養的過程中，能夠體會到生命的分量，學會珍惜生命，敬畏生命，敬畏自然。這對孩子來說是一個長期的積極影響，也是孩子一次質的成長。珍惜生命，能讓孩子在今後面對每一個生命時，都能常懷敬畏之心，在與人交往時，也能做到尊重他人，理解他人，這也是生命給孩子帶來的禮物了。
"自然教育"：通過綠植觀察，與孩子一同體驗生命的真善美
那麼，在進行"自然教育"的過程中，家長又該如何自處，幫助孩子獲得成長呢？5個方法，讓各位家長和孩子一起成長。
1.放下高姿態，成為孩子的同齡人
自然教育第一步，家長一定要放下自己的高姿態，不要總是高高在上地催促孩子行動，這一次，成為孩子的同齡人，和孩子一起行動，共同成長。孩子總是敏感，很多家長覺得孩子年紀小不懂事，其實這是一種偏見。事實上，身為家長，你做了些什麼，有時候孩子比你看得更清楚。家長想要和孩子變得更親近，就要拿出誠意，放下固有的思維，從孩子是視角，跟著孩子的步伐，與孩子一起見證種植過程中的各種驚喜與高光時刻。
2.不點破，和孩子一起尋找
客觀來說，成人確實比孩子更有經驗，有時候也總能比孩子先一步發現植物的變化。如果家長髮現了植物發生了變化或是成長，不要著急點破，不要直接告訴孩子結果，可以邀請孩子，對孩子說一句"我覺得它好像有一些變化，但我不知道它到底變化在哪裡，我們一起來找一找吧！"，和孩子一同參與到尋找變化的進程中，當孩子找到時，不要吝嗇於向孩子表達自己的稱讚與欣賞——一句簡單的"你真棒！"，會帶給孩子任何物質獎勵都無可比擬的成就感，而這份成就感將會轉化為孩子的動力，使孩子對世界更加充滿好奇心，能夠激發孩子的探索慾望。
3.提問時引導，讓孩子在發現中思考
家庭種植還能培養孩子在發現中思考的能力，這項能力的培養，需要家長在旁加以引導。如果孩子發現了植株的變化，家長在向孩子表達了自己的稱讚之後，可以"乘勝追擊"，以疑惑狀，向孩子提出自己的疑問——
"你是怎麼發現它的變化的？"
"它為什麼會變呢？"
"它會開花嗎？為什麼花會有香味呢？"
"這片葉子上為什麼會有這麼多的線條呢？"
這些問題看似簡單，卻能夠直切要點，恰到好處地引發孩子對發現的思考。透過現象看本質——這也是孩子成長所需鍛鍊的能力了。
4.一起觀察，一起記錄
有的家長就要問了，觀察有什麼好說的，不就是看嗎？不不不，觀察確實需要看，但如果簡單地認為觀察只需要看，那未免太過片面了。有效直觀的觀察，是需要記錄相輔的。
可以教會孩子繪畫與表格相結合的方式，記錄下植株從播下種子開始的變化，記錄的週期可以是一天，也可以是2-3天，甚至是一週，圖表能夠幫助孩子更直觀地觀察到植株的生長狀況以及其發生變化的時間節點。科學直觀的觀察記錄，是對孩子邏輯分析能力的培養。通過這樣的記錄，能讓孩子在培養植株的過程中學會客觀地看待問題。
5.不懂就查， 解決問題、鍛鍊能力
誠如虞永平教授所言，"種植活動不只是普遍認為的科學活動，而是一種綜合性的活動"。這也意味著，不夠專業的人士，在種植活動中，將會遇到各種各樣的問題。對無經驗的孩子而言更是如此。孩子在種植過程中若是遇到了問題，可以通過查閱資料的方式，解決自己的疑惑。
不懂裝懂是沒有意義的，不懂就問，不懂就查，家長可以和孩子一起查找資料，這樣不僅能夠有效地解決問題，更能鍛鍊孩子的查閱能力，也使得孩子孩子意識到"學海無涯"。"自然教育"小貼士：適合家庭種植的植物安利
1.多肉植物
多肉植物品種繁多，外形各異，孩子的選擇範圍廣，能夠挑選自己喜歡的品種進行栽培。多肉植物種植難度不大，但難在細心：其澆水不需固定頻次，要通過觀察植株和土壤的狀態，據此決定是否澆水。在光照方面，則要注意提供充足的光照，如果無法提供，可用日光燈代替。
2.銅錢草
銅錢草很容易培養，培養起來方便簡單，容易成活。且有水培銅錢草的選擇，可以在銅錢草中養一兩條小金魚，也能夠讓孩子觀察到不同的自然生物如何共存。
3.牽牛花
牽牛花的生命力和適應能力強，且生長週期較短，非常適合做孩子觀察記錄的好素材。
"自然教育"益處多多，家長趕緊行動起來，和孩子一同體驗生命與自然的神奇吧！
我是小D媽媽育兒師，也是5歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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