開學兩週了。
以我教的公辦民辦學校為例，都在進行復習。
不同的是，公辦溫和，只複習少考，默寫默寫，練習練習。民辦還是老樣子，考，難度不降。
方式上我更贊同公辦的，畢竟這次疫情給學生帶來的影響要慢慢轉變。但民辦的做法也是“公民同招”背景下的必要自救，不考，如何凸顯自身優勢呢？
說到民辦學校，掐尖模式，難題模式，倒逼學生在課外補習，上更難的輔導班。有時候，同一個輔導班上課，公辦的學了回校考不到，因為學校只偶爾出難題，不會超綱；民辦的學了回校也考不到，因為民辦自己有命題組，從題目到答案都是自己整的，不在一個世界。那麼，上那些課最終產生了哪方面的效果呢？我認為是刷題的速度和抗壓的能力。
不過在這種疫情下，速度和壓力還是要適度啊。
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