您的老師還是各自一套教學課程嗎？您是否遇到過以下場景呢?
場景：老師臨時請假
距離上課前還有2個小時，王老師打來電話。
王老師：校長，我跟人追尾了，下午的課不能上了。您看臨時找老師替一下吧。
作為教務管理者，抓狂沒用，如何及時調整補救？
如果老師已經做好教案備課，是否由助教按既定課程教案教學，就可以應對這種突發情況？
場景：老師突然離職
王老師是我們的金牌講師，上課最標準最受孩子喜歡，本來是計劃重點發展培養的。因家庭原因提出了離職，按計劃還有很多學生和課程需要如期進行，怎麼辦？
如果教學體系已經完成標準化，家長更認可的是我們機構的教學理念，培訓品牌，教師流動就無法影響機構的生源。
場景：新老師在培訓期
新來的小李吃苦肯幹，孩子們也都喜歡。可是當了2個月助教了,上次自己上課，還是不能獨立完成一次完整的授課，學生體驗不順暢，家長也有一些負面的反饋。這樣的問題如何解決？
同樣地，標準化課程體系可以提高對老師專業能力的培訓內容的質量，並且縮短培訓週期，讓機構的師資力量更強大。
綜上可以看出標準化課程體系對於機構的重要性：
第一，機構標準化課程可以建立家長的信任，呈現完整的教學理念，對機構品牌建設好處非常大。
第二，教學課程的標準化可以在有突發情況的時候，讓代課老師快速接上教學進度。
第三，標準化課程體系可快速培養起一隻強大的師資隊伍。
問題：如何建立課程體系標準化？ 如何執行標準化課程體系？
天碼行空教學產品，通過創新的闖關模式設計，每關一個知識點，解決了課程體系標準化的難題。
教師上課前備課，不再是各自一套體系。而是按照標準的闖關課程逐關教授。
部分課程截圖
教師上課都知道該教什麼，知道該如何教。家長和學員能看到我們機構的用心，專業。
王老師請假了。只要都是提前完成好備課的，換助教李老師來，查看備課內容，正常完成教學，保證學生和家長的體驗。
李老師離職了，不用擔心！家長認可的是我們的教學體系，信賴的是我們的品牌，因為我們每個老師上課都是一樣的專業標準。
新入職的老師，原本需要2個月才能正式帶課，標準化課程體系大大縮減在培週期。
原來備課需要1個小時，且難以標準，難以評估，成本高效率低。現在只需要逐關、逐個知識點備課，快速高效。
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