發揮網絡共享優勢，提升教師教學水平
-----大南關小學數學監測質量分析
新冠肺炎疫情，讓新學期一延再延。“停課不停學，停課不停教”，為了提升教師的基本數學素養，提高線上課堂教學質量，讓學生得到更好發展。2020年3月13日下午，大南關小學全體數學老師在線上進行了監測質量分析研討會。
首先各年級的老師，以學測成績的數據為依據，進行了詳盡的分析與改進建議，找出了學生存在的問題，並且針對這些問題制定了一系列行之有效的措施：如一年級老師提出在以後的教學中，提高學生理解和審題能力，如找關鍵詞，分析條件與問題之間的聯繫。二年級老師提出注重操作、數形結合，在操作的基礎上幫助理解。三年級老師提出要進行學前測，對於老師，可以更好了解學情，讓老師在短短十五分內，進行有重點的精講；四年級老師提出數學課要嚴謹，規範，重視教學的細節。五年級老師提出對概念的理解，雖然是線上教學，仍然要為學生創設自主探索的空間。六年級老師提出注重知識與知識的聯繫，構建知識網絡。最後郝立峰主任進行了總結，對下一步的工作提出方向。
在這個“停課不停學，停課不停教”這段特殊時期裡，相信我們的教研活動能夠更好落實目標，分層突破，提高實效，大南關小學的數學教學質量也將更上一層樓。
（彭姝芬供稿，郝立峰簽發）
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