【招聘教師d類教材綜合應用能力】適合沒時間複習的小寶貝們！
第一章 考情分析與備考指導
第一節 考試性質與測評要素
一、考試性質：綜合應用能力（d類）考試是針對我國中小學和中專等教育機構的教師崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用教育學，心理學等相關知識和技能，分析解決中小學教育教學問題的能力。
二、考查要求：①，對象--面向不同學科不同學段的應試人員，考查應試人員是否具有教師崗位應具備的基本能力與素養。②，內容--注重考查應試人員對教育觀念和教育現象的理解、分析、評價能力，對教育活動的組織、實施能力，以及對教育問題的處理、解決能力等。
三、測評要素--1師德與職業認知
1、正確的教育觀念：正確的教育觀、正確的學生觀、正確的教師觀
2、正確的教師職業道德規範：掌握《中小學教師職業道德規範》的內容，為基礎、正確分析和評價教育教學實踐中的行為、處理教育活動中的主要關係
3、依法施教：瞭解我國相關教育得法律法規、明確教師和學生的權利與義務、能夠運用法律法規
測評要素--2教育教學核心能力
1、學生髮展指導能力：瞭解學生身心發展的規律和特點，掌握個別差異、瞭解學生學習心理，指導學生學會學習、瞭解學生思想品德的發展掌握德育的主要原則和方法對學生進行德育、瞭解學生思想品德的發展、掌握心理健康與心理輔導的基本理論和方法。
2、教學設計與實施能力：教育教學基礎知識、教學設計能力、教學實施能力。
3、教育組織與管理能力：班級管理能力、課堂管理能力、班級活動設計與組織能力。
4、教育教學評價能力：教學評價基礎知識、學生評價能力。
5、溝通與合作能力：師生對話能力、同事合作能力、家校合作能力。
測評要素--3教師自主發展能力
1、教育反思能力：基礎知識、過程和方法
2、職業生涯規劃能力：專業發展的基礎知識、專業發展的途徑和方法
3、心理調適能力：心理健康的基礎知識、心理調適能力
最後，我希望各位備考上岸的朋友都能夠心願得以實現！如果誰需要整個思維導圖可以私信我，我發給你！加油！
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